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El aprendizaje del lenguaje escrito en infantil
El aprendizaje del lenguaje escrito en infantil Primer Premio de Innovaci n Educativa 2004. Equipo de Educaci n infantil Colegio P blico Juan Bautista Irurzun de Peralta Esta obra has ido realizada por los siguientes profesores y profesoras del Colegio P blico Juan Bautista Irurzun de Peralta: Amatriain Sarasa, Cristina Asarta Am scoa, Miguel ngel Barco Garde, Ar nzazu Barroso Gonz lez, Mar a Bel n Boleas Os s, Mar a Teresa Bomba Bronte, Raquel Com n Escart n, Ar nzazu Escaray Lozano, Joaqu n Hern ndez Carbonell, Mar a Gracia Larra eta Amirantearena, Araceli Lip zcoa Tres, Ana Isabel L pez Morentin, Mar a Concepci n Moreno Calahorrano, Mar a Julia Munilla Arriezu, Mar a Concepci n Mu oz Porras, Mar a Teresa Os s Zabal, Jes s Mar a Pardo Ruiz, Mar a Cerca P rez Garde, Mar a del Carmen Ram rez Ballabriga, Ana Rosario Resano Jimeno, Mar a Julia Salvatierra Garc a, Concepci n San Mart n Tres, Mar a Teresa Composici n: Pretexto ndice 1. Introducci n .. 4. 2.
(CAPERUCITA ROJA) Análisis cualitativo. ¿Con cuál empieza... ¿Cuál viene ahora... (para el niño es la ca, la pe, la ru, etc. 5º Silábico con valor sonoro convencional APUITOA (CAPERUCITA ROJA) Análisis cuantitativo. Letras móviles. Comparar con textos impresos. Escribir palabras que quedan iguales. 6º Silábico-alfabético ...
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