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ENSINO DE DIDÁTICA: UM ESTUDO SOBRE …
181 Educa o em Revista|Belo Horizonte| | | |Outubro-Dezembro 2014 ENSINO DE DID TICA: UM ESTUDO SOBRE CONCEP ES E PR TICAS DE PROFESSORES FORMADORESG iseli Barreto da Cruz*Marli Eliza Dalmazo Afonso de Andr **RESUMO: O texto analisa concep es e pr ticas de professores de Did tica de tr s universidades, tendo por base a perspectiva de Did tica fundamental proposta por Candau (1983) e sua incorpora o pelos programas de forma o de professores. Foram realizados quatro grupos de discuss o, 40 entrevistas e 90 horas de observa o de aulas. Buscou-se conhecer quem esse professor que ensina Did tica, captar suas vis es SOBRE Did tica e identificar suas pr ticas em sala de aula para compreender como as concep es e pr ticas defendidas fundamentam o aprendizado da doc ncia.
181 Educao em RevistaBelo oriontev.30n.04p.181203OutubroDeembro 2014 ENSINO DE DIDÁTICA: UM ESTUDO SOBRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE …
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