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La educación emocional en edades tempranas y el interés de ...
Laeducaci n emocional en edadestempranasyel inter sde su aplicaci n en la educaci n emocional , nuevo retoen laformaci nde los profesoresCarmen de Andr s ViloriaUniversidadAut nomade MadridRESUMENDada laimportanciade lainteligenciaemocionales elmomentode que la escuelase ocupe de su educaci n. Tras el r pidodesarrollode latecnolog ay lainform ticaylaaperturadefronterase intercambiosculturalescadavezmayores,muc hosprofesionalesde laeducaci nse est nplanteandogeneraren los ni os valores, metas,capacidadesquepermitanresolverprob lemasrelacionadoscon lasemocionesy lossentimientos,tanto con ellos como con los dem este art culo sepretendeenprimerlugarclarificarel conceptodeinteligenciaemocionaldentro de un marcohist rico,comparandoy contrastandolassemejanzasylasdiferencias presentadaspor los distintos
El concepto de inteligencia emocional. Aunque esté de actualidad, tiene un claro precursor en el concepto de Inteligencia Social de Thorndike (1920) quién la definió como "la habilidadpara comprendery dirigir a los hombres y mujeres, muchahos y muchachas, y actuarsabiamente en las relaciones humanas". Para Thorndike además
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