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PREPARER UNE SEQUENCE DE FORMATION EN …

I PPRREEPPAARREERR UUNNEE SSEEQQUUEENNCCEE DDEEFFOORRMMAATTIIOONN EENN EENNSSEEIIGGNNEEMMEENNTTPPRROOFFEESSSSII OONNNNEELL DDAANNSS LLEE CCAADDRREEDDEE LL AAPPPPRREENNTTIISSSSAAGGEELL SSeepptteemmbbrree 22000055 Construire une s quence p dagogique en enseignement professionnelRectorat de l Acad mie de Strasbourg Service Acad mique de l Apprentissage Claude PHILIPPS Charg de mission STI Formateur relais ROP2 6 rue de la Toussaint 67975 STRASBOURG Cedex 9 ( : ntroduction A consid rer comme un simple guide m thodologique permettant de r pondre aux inqui tudes l gitimes d un enseignant d butant (ou non), ce livret n a aucune autre pr tention que de servir de base de r flexion pour structurer vos pratiques p dagogiques. Constitu de nombreuses r f rences glan es tout au long de mon parcours professionnel (car je n ai rien invent ce ), ce livret n est en aucun cas exhaustif mais rassemble l essentiel voire l incontournable pour pr parer, concevoir et valuer une s quence de FORMATION dans le cadre de l enseignement professionnel et plus particuli rement dans celui de la FORMATION par apprentissage.)

rattacher son enseignement à l'activité des apprentis, d’en assurer la complémentarité de la formation et à l’enseignant du domaine général de découvrir le métier. Chaque document de liaison est élaboré par un groupe de travail composé de professionnels, d'enseignants des CFA concernés par la formation, d'inspecteurs

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  Enseignement, Son enseignement

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