Transcription of Séquence émotions et arts plastiques - Education
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Séquence émotions et arts plastiques - Education
Christel Croguennec, CPD arts visuels 81 arts plastiques : Un projet autour des motions en arts plastiques Contexte : dans le cadre de la reprise progressive apr s le 11 mai 2020 Document Eduscol : Cadre l gal : Le protocole sanitaire du 3/05/20 et La convention 2S2C Extraits : Pistes d activit s en mati re artistique et culturelle Objectifs : Le confinement a r duit les possibilit s d acc s la culture et la diversit des exp riences qui lui sont li es. Apr s une longue p riode, il aggrave particuli rement les in galit s dans les familles ne disposant pas de ressources culturelles suffisantes. Favoriser le retour des pratiques artistiques et culturelles partag es, dans et hors l Ecole, est une n cessit . Il s agit d un enjeu de culture g n rale, de capacit appr cier les uvres d art, d ouverture au monde et d un moyen de rompre l isolement. M me modestes, ces pratiques peuvent tre riches de sens pour les enfants quand elles veillent mobiliser des langages, susciter la rencontre avec la cr ation et des uvres, apporter des connaissances.
Christel Croguennec, CPD Arts visuels 81 Proposition de marche à suivre: 1) Proposer aux élèves la consigne de production, les laisser créer, les encourager. 2) Faire un bilan des productions du groupe d’élèves (par affichage ou mise en regard sur une table) 3) Montrer une ou plusieurs images d’artiste : œuvre d’art associée, reproduction de peinture, de
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