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Un Savoir-agir qui intègre des ressources de nature variée

Les comp tences - d finition Concepts glan s dans Tardif, J. (2006). L' valuation des comp tences. Documenter le parcours de d veloppement. Montr al : Cheneli re Education. Synth se par Fran ois Georges, ao t 2007. Un Savoir-agir exploratoire parce que chaque situation n cessite de rechercher les ressources et de les combiner d'une fa on particuli re. Contextualis : parce que c'est la situation ou le contexte qui conditionne la mobilisation et la combinaison des ressources . Complexe : parce qu'il n cessite de construire une repr sentation ad hoc de la situation, de choisir les ressources utiles son action, de les combiner de fa on atteindre efficacement les finalit s impos es par le contexte.

• Sur base de cette représentation, la personne choisit les ressources particulières internes et externes, susceptibles de concourir judicieusement à l’accomplissement de l’activité.

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  Ressources, Des ressources

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