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1 CONSTATS ET PRÉCONISATIONS SUR L’ÉCOLE INCLUSIVE POUR LES ÉLÈVES EN SITUATION DE HANDICAP Par Nathalie Mons Professeure de sociologie à l’université de Cergy-Pontoise et présidente du Cnesco En 2015, la scolarisation des enfants en situation de handicap offre en
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NUMÉRIQUE ET APPRENTISSAGES SCOLAIRES - Cnesco
www.cnesco.frCe rapport est une synthèse des contributions publiées par le ente national d’étude des systèmes scolaires (Cnesco) sur la thématique : Numérique et apprentissages scolaires. Les opinions et arguments exp imés n’engagent ue les auteu s du rapport. Pour citer ce rapport : Tricot, A & Chesné, J.-F. (2020).
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