Programme de la classe de 1ere L - Soutien scolaire Anacours

1 Anacours classe de Premi re L 1/20 La classe de Premi re L Anacours classe de Premi re L 2/20 Table des mati res 3 FRAN AIS ET LITTERATURE .. 5 HISTOIRE - 9 11 ENSEIGNEMENTS 13 LANGUES VIVANTES 1 et 14 EDUCATION CIVIQUE, JURIDIQUE ET SOCALE .. 16 EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE ..18 TPE .. 20 Anacours classe de Premi re L 3/20 PRESENTATION A l'issue de la classe de Seconde G n rale et Technologique, vos l ves ont le choix entre diff rentes classes de Premi re. Leur orientation se fera en fonction de leurs projets et de leurs r sultats scolaires : S ries g n rales: Premi re et Terminale L (Litt raire) Premi re et Terminale S (Scientifique) Premi re et Terminale ES (Economique) S ries technologiques.

2 Premi re et Terminale STG (Sciences et Technologies de gestion) Premi re et Terminale STI2D (Sciences et Techniques de l Industrie et du D veloppement Durable) Premi re et Terminale STD2A (Sciences et Techniques de Design et des Arts Appliqu s) Premi re et Terminale ST2S (Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales) Premi re et Terminale STL (Sciences des Technologies de Laboratoire) Anacours classe de Premi re L 4/20 Les horaires de la classe de Premi re L : Source : #Les nouvelles classes de premi re la rentr e 2011 MATIERES HORAIRES DE L'ELEVE Enseignements communs Fran ais 4h Histoire g ographie 4h LV1 et LV2 (enveloppe globalis e)

3 4h30 Education physique et sportive 2h Education civique, juridique et sociale 1/2h Accompagnement personnalis 2h Travaux personnels encadr s 1h Heures de vie de classe 10h annuelles Sciences 1h30 Litt rature 2h Litt rature trang re en langue trang re 2h Enseignement obligatoire au choix Arts Art du cirque Math matiques LV3 Approfondissement LV1 ou LV2 Langue de l Antiquit 5h 8h 3h 3h 3h 3h Anacours classe de Premi re L 5/20 FRAN AIS ET LITTERATURE L enseignement du fran ais en classe de premi re poursuit, pour les l ves de toutes les sections du lyc e d enseignement g n ral et technologique, les objectifs fondamentaux du fran ais au lyc e : une ma trise sans cesse accrue de la langue, la connaissance de la litt rature, la constitution d une culture et la formation d une pens e autonome.

4 En s rie litt raire, le Programme pr voit l tude de deux objets d tude compl mentaires non abord en S et ES : l autobiographie et les r critures. Cette ann e en juin, c'est le baccalaur at de fran ais : ces preuves anticip es sont un bon moyen de s'aguerrir, particuli rement en ce qui concerne les preuves orales. Cette preuve est la premi re et fait parfois le point sur les autres comp tences : ma triser sa langue permet de ma triser d'autres langages (allemands, anglais, math matiques, physique, histoire g ). Au total, 4h de cours par semaine. Les perspectives d tude : L tude de l histoire litt raire et culturelle; L tude des genres et des registres; L tude de l argumentation et des effets sur les destinataires ; L tude de l intertextualit et de la singularit des textes.

5 Le but essentiel est que les l ves s approprient ces quatre perspectives pour lire et produire des textes. Cependant, il convient de les former progressivement cette d marche en abordant les objets d tude ci-dessous. Les objets d tude : Le roman et ses personnages : visions de l homme et du monde partir des questions que soul ve l tude des personnages, il s agira d aborder le roman comme une forme litt raire privil gi e de repr sentation de l homme et du monde. En situant une oeuvre dans son contexte litt raire, historique et culturel, on s interrogera sur l volution du genre romanesque. La po sie L analyse des relations entre forme et signification permettra de faire saisir aux l ves la sp cificit du travail po tique sur le langage.

6 En situant les textes tudi s l int rieur des mouvements litt raires qui les ont influenc s, on fera discerner les continuit s et les volutions qui ont marqu l histoire de la po sie. Etude d un recueil de po mes ou un groupement de textes po tiques (du XVI me si cle nos jours). Anacours classe de Premi re L 6/20 Le th tre : texte et repr sentation On analysera le texte de th tre en tenant compte des l ments sonores et visuels qui caract risent sa repr sentation. Il s agira de faire percevoir que ces l ments varient selon les genres, les registres et les poques, et que la r ception d un texte de th tre se modifie travers ses diff rentes mises en sc ne.

7 L argumentation : convaincre, persuader et d lib rer Il s agira de r fl chir aux modalit s de l argumentation directe ou indirecte travers les probl mes que posent les diff rentes formes de l essai, de la fable ou du conte philosophique. Un mouvement litt raire et culturel En partant des textes, et en m nageant des temps de recherche autonome, on tudiera un mouvement litt raire et culturel du XVI me, du XVII me ou du XVIII me si cle, en le situant dans son contexte europ en et en le mettant en relation avec les l ments d histoire litt raire d couverts en classe de seconde. L autobiographie La lecture d une oeuvre autobiographique permettra d tudier les rapports entre r alit v cue et fiction litt raire, en faisant appara tre les probl mes li s l expression de soi.

8 Les r critures On tudiera et on pratiquera les formes de r criture par amplification, par r duction et par transposition, en montrant comment elles peuvent s adapter des situations, des destinataires et des buts diff rents. Mis en uvre et pratiques : La lecture - On d veloppe deux formes de lecture : la lecture analytique et la lecture cursive. L' criture - Le but est d amener les l ves crire souvent et r guli rement des textes de nature et de longueur vari es. Ils seront entra n s progressivement produire trois types d crits : Anacours classe de Premi re L 7/20 - des crits d argumentation, en relation avec les textes et les oeuvres tudi s ; - des crits d invention, en liaison avec les diff rents genres et registres tudi s ; - des crits fonctionnels, visant fixer et restituer des connaissances.

9 L'oral : En classe de premi re, l objectif est de compl ter l analyse des sp cificit s de l oral et d en assurer une pratique effective. L' criture : - l enrichissement du lexique, et plus particuli rement celui de l abstraction et de la sensibilit ; - la r flexion sur la subjectivit dans la langue, li e l tude de l nonciation ; - la consolidation de la structuration et de la coh rence des textes produits par les l ves ; - l tude des variations historiques, sociales et culturelles de l usage langagier. Exercices oraux et crits : Les l ves sont pr par s aux preuves du baccalaur at : ~ Ecrit : Sujet I : Analyse du texte argumentatif, Sujet II : Commentaire de texte, Sujet III : Dissertation.

10 ~ Oral : Etude d'un texte ou d'une uvre au Programme . Dans la liste des uvres tudi es, avoir au moins trois si cles (du XVIe au XXe) et chacun des genres litt raires principaux (po sie, th tre, roman, litt rature d'id es). Textes : ~ Les textes du XVIe et XVIIe si cle ont t tudi s principalement en seconde. ~ Etude d'auteurs fran ais du XVIIIe et XIXe si cle : exemples pour le XVIIIe : Beaumarchais (Le Mariage de Figaro), Diderot (Jacques le Fataliste), Marivaux (Le jeu de l'amour et du Hasard), Rousseau (Les confessions), Voltaire (Candide), Montesquieu (Lettres Anacours classe de Premi re L 8/20 persanes), Pr vost (Manon Lescaut).