EL ANALISIS DE CONTENIDO BASADO EN …

1 O es poco com n que en las investigaciones poli-ciales se cuente nicamente con la declaraci n dela v ctima y la declaraci n del acusado como ni-cas pruebas disponibles del delito. Ante esta necesidad,varios investigadores se han centrado en el desarrollo dem todos sistem ticos que ayuden a identificar informeshonestos de aquellos informes que han sido (2000) y Vrij, Edward y Bull (2001) han clasificadoestos procedimientos en tres grupos. El primero se centraen el registro y an lisis de la actividad psicofisiol gicade la persona que miente. El segundo se encarga deexaminar la conducta no verbal del sujeto (Vrij, Edward,Roberts y Bull, 2000). El tercer grupo, y sobre el cual nosvamos a centrar, se encarga del estudio del CONTENIDO dela declaraci n del testigo (Masip, Sporer, Garrido y He-rrero, 2005; Ruby y Brigham, 1997). DESARROLLO DEL AN LISIS DE CONTENIDO BASADOEN CRITERIOS (CBCA)El Statement Validity Assessment(SVA) (Evaluaci n de laValidez de la Declaraci n) es la t cnica m s empleadapara evaluar la veracidad de las declaraciones verbales(Vrij, 2000).

2 El SVA se desarroll en Alemania y se sus-tent en la experiencia cl nica de diversos psic de 1950, Udo Undeutsch realiz la primeradescripci n del SVA (ver Undeutsch, 1989) y posterior-mente fue modificada hasta su forma actual por Steller yK hnken (1989) y Raskin y Esplin (1991). En un princi-pio, el SVA se desarroll para valorar las declaracionesverbales de ni os que hab an sido v ctimas de abuso se-xual. Sin embargo, en a os recientes se ha intentado va-lidar y generalizar la aplicaci n de este instrumento aadultos (Vrij et al., 2001; Vrij et al., 2000). A pesar deque es un instrumento ampliamente utilizado en el mbi-to forense como prueba psicol gica no se le debe consi-dera un testo una escala estandarizada, sino un m todosemi-estandarizado para la evaluaci n de la credibili-dad de las declaraciones (Steller, 1989). El desarrollodel SVA est fundamentado en lo que Steller (1989) hadenominado la hip tesis de Undeutsch.

3 De acuerdo a es-ta hip tesis, un testimonio BASADO en una experiencia re-al difiere en cuanto a su calidad y CONTENIDO de untestimonio BASADO en un acontecimiento Criteria-Based Content An lisis(CBCA) (An lisis deContenido BASADO en Criterios)es el componente princi-pal del SVA lo que lo ha llevado a ser el elemento m sfrecuentemente estudiado por los investigadores (Ruby yBrigham, 1997) y sobre el cual se va a centrar este tra-bajo. El SVA est formado por tres componentes mutua-mente dependientes: a) una entrevista estructurada conla v ctima, b) el CBCA que eval a el CONTENIDO de la de-Secci n Monogr fica92 Papeles del Psic logo, 2005. Vol. 26, pp. 92-98EL ANALISIS DE CONTENIDO BASADO EN CRITERIOS (CBCA) EN LA EVALUACI N DE LA CREDIBILIDAD DEL TESTIMONIO CRITERIA-BASED CONTENT ANALYSIS (CBCA) IN STATEMENT CREDIBILITY ASSESSMENTVer nica Godoy-Cervera, Lorenzo HiguerasUniversidad de GranadaEste trabajo est dirigido por un lado a la descripci n del An lisis de CONTENIDO BASADO en Criterios (CBCA), procedimiento enfoca-do originalmente a la evaluaci n de la credibilidad del testimonio de ni os, y por otro, a la presentaci n de algunas investigacionesrealizadas en torno a este tema.

4 En los ltimos a os, sin embargo, ha habido un creciente inter s por generalizar la aplicaci n de es-te procedimiento a adultos, por lo que otro de nuestros objetivos ser comentar los estudios encaminados a emplear esta prueba enla evaluaci n de la credibilidad de las declaraciones de adultos. Finalmente comentaremos algunos inconvenientes de esta t cnica yfuturas l neas de investigaci n. This work is directed on the one hand to the description of the Criterial Based Content Analysis (CBCA), a procedure focused originallyon the evaluation of children s testimony credibility, and by other one, to present several investigations done regarding this topic. Overthe last years, nevertheless, there has been an increasingly interest about the application of this procedure on adults, therefore, anotherpurpose was to bring up studies focussed to the use of statement credibility analysis technique on adults.

5 Finally, disadvantages andfuture research on the field on the use of this technique are : Ver nica Godoy Cervera. Facultad de Psicolo-g a. Universidad de Granada 18071. Granada Espa a. n Monogr fica93claraci n de la persona, y c) la integraci n del CBCA conla informaci n derivada de un set de preguntas denomi-nado Lista de Validez, el cual combina la informaci n ex-tra da del an lisis del CONTENIDO de la declaraci n conotra informaci n relevante del caso y con la informaci nobtenida a partir de la exploraci n de la entrevista o en-trevistas previamente realizadas (Horowitz, 1991). La entrevista debe preceder a la aplicaci n de los crite-rios del CBCA. El objetivo primordial es obtener materialsobre el cual aplicar dichos criterios. Es importante queel entrevistador est familiarizado con el CONTENIDO delos criterios ya que de ello depender que la entrevistase desarrolle de forma adecuada.

6 As mismo, debe in-tentar obtener la mayor cantidad posible de informaci nempleando una entrevista dise ada de forma que maxi-mice la cantidad de informaci n aportada por el testigoy minimice cualquier tipo de contaminaci n generada yasea por el entrevistador o por cualquier otro adulto (Ras-kin y Esplin, 1991). El CBCA se aplica al CONTENIDO de la declaraci n y suprop sito es determinar si su calidad y sus contenidosespec ficos son indicativos de una narraci n generada apartir de registros de memoria o si son producto de lainvenci n, la fantas a o la influencia de otra an lisis realizado empleando el CBCA se veinfluenciado por las caracter sticas de la entrevista y porlo que el sujeto ha experimentado o no. A lo largo deeste proceso, es importante que el entrevistador tome encuenta la edad de la persona, su experiencia y el nivelde sus habilidades cognitivas (Raskin y Esplin, 1991).

7 Una de las mayores limitaciones del CBCA es la dificul-tad que presenta al ser aplicado a situaciones en las queel testigo tiene informaci n a partir de la cual puede in-ventar una acusaci n que incorpore algunos de los crite-rios. Por ejemplo, un ni o que ha sido abusadosexualmente con anterioridad puede suministrar un testi-monio falso pero que parezca convincente derivado deregistros de memoria originados de otras aspecto debe ser considerado cuando se lleve a ca-bo la revisi n del caso a trav s de la Lista de Validez(Raskin y Esplin, 1991). El CONTENIDO verbal de la decla-raci n es analizado mediante la aplicaci n de una seriede 19 criterios (v ase Tabla1), los cuales est n organiza-dos dentro de cinco grandes categor as y tienen como fi-nalidad diferenciar entre declaraciones verdaderas ydeclaraciones fabricadas.

8 Se parte de la idea de que untestimonio veraz contiene un mayor n mero de criterios(para una descripci n detallada de estos criterios v aseSteller y K hnken, 1989).El an lisis de la entrevista a trav s de los 19 criteriosdel CBCA se realiza otorgando puntuaciones num ricasa cada uno de los criterios. Seg n indica Steller (1989),se asigna 2, 1 0 puntos en funci n de si el criterio seencuentra fuertemente presente, presente o ausente en ladeclaraci n. Otros autores (Lamb, Sternberg, Esplin,Hershkowitz, Orbach y Hovav, 1997) proponen se pun-t e 1 0 si el criterio est presente o ausente en la de-claraci n. Ni la entrevista ni los resultados obtenidos apartir de los criterios son completamente v lidos hastaque hayan sido puestos en contexto por medio de la Lis-ta de Validez, la cual, est compuesta por cuatro cate-gor as generales de informaci n (Steller y K hnken,1989): a) Caracter sticas psicol gicas.

9 En esta categor a es im-portante evaluar la adecuaci n del lenguaje y elafecto y la susceptibilidad a la sugesti n. VER NICA GODOY-CERVERA, LORENZO HIGUERASTABLA 1EL AN LISIS DE CONTENIDO BASADO EN CRITERIOS (CBCA). MODIFICADO DE STELLER Y K HNKEN (1989)Caracter sticas Generales1. Estructura l Elaboraci n Cantidad de espec ficos4. Engranaje Descripci n de Reproducci n de la conversaci Complicaciones inesperadas durante el del contenido8. Detalles Detalles Incomprensi n de detalles relatados con precisi Asociaciones externas Alusiones al estado mental Atribuci n del estado mental del autor del referentes a la motivaci n14. Correcciones espont Admitir fallos de Plantear dudas sobre el Auto-desaprobaci Perd n del autor de espec ficos de la ofensa19. Detalles espec ficos de la n Monogr fica94b) Caracter sticas de la entrevista.

10 El evaluador deber realizar un an lisis sobre la calidad de la entrevistavalorando el tipo de preguntas formuladas (pregun-tas sugerentes, directivas o coactivas) y la adecua-ci n global de la misma. c) Motivaci n para realizar acusaciones falsas. Esta ca-tegor a pretende descartar aquellos aspectos de n-dole motivacional que pudieran estar influyendopara que la persona proporcione una declaraci nfalsa. No hay que olvidar tambi n que el menor po-dr a estar presionado por una tercera persona parafalsear su testimonio. Un aspecto importante de estacategor a es hacer una valoraci n del contexto en elque se genera el informe. d) Aspectos relacionados con la investigaci n. Esteapartado est dise ado con el fin de valorar la con-sistencia entre las declaraciones e investigacionesprevias y partes m dicos. El evaluador deber analizar la informaci n relaciona-da con las cuatro categor as antes mencionadas y en fun-ci n de ello determinar si dicha informaci n apoya eltestimonio de la persona.