Satuttavat sanat -harjoitus - rauhamaassa.fi

1 Satuttavat sanat -harjoitus Tavoitteet: Pohtia loukkaavan kielen motiiveja ja vaikutuksia Ymm rt , ett ihmiset saattavat reagoida eri tavoin erilaisiin sanoihin Tajuta ilmaisuvapauden rajoituksia Harjoitella loukkaavan kielen vastustamista Ohjeet: Tarvitaan post-it -lappuja. Jaa jokaiselle osallistujalle nippu lappuja ja pyyd kirjoittamaan niihin erilaisia nimittelyj , joita toimintaymp rist ss n (esim. koulussa, harrastuksissa) kuulee. Nimittelyj kirjoitetaan yksi per lappu. Kirjoita fl peille otsikot: todella loukkaava, melko loukkaava, leikkimielinen. Pyyd sitten osallistujia viem n omat lappunsa mielest n sopivan otsikon alle. Kun laput on k yty viem ss , merkkaa tussilla ruksi niihin lappuihin, jotka on sijoitettu kategoriaan todella loukkaavaa.

2 Silm ilk tuotoksia. Huomaatte luultavasti, ett samoja sanoja l ytyy eri kategorioista. K yk keskustelua n iden tukikysymysten avulla: Esiintyiv tk samat sanat useammassa palstassa? Miksi luulette jonkun sanan olleen toisten mielest sellainen, ettei se loukkaa juurikaan, ja toisten mielest sama sana on hyvin loukkaava? Onko sill merkityst , miten sana sanotaan tai kuka sen sanoo? Onko sanoilla loukkaaminen v kivallan muoto? Miksi? Miksi ihmiset k ytt v t sanoja n in? Johdattele osallistujat havainnoimaan l ytyisik jotain kategorioita (esimerkiksi fyysinen ulkon k tai kyvyt, luonteenpiirteet, seksuaalisuus, sukupuoli, etninen tai perhetausta), joihin lappuja voisi sijoittaa. Kun osallistujat alkavat tunnistaa ja mainita n it kategorioita, kirjoita kategoriat muistiin taululle.

3 Siirtele post-it -laput n ihin uusiin kategorioihin. Johdattele keskustelua vaikkapa seuraavanlaisin kysymyksin: Ovatko jotkut sanat vain tytt j varten? Tai poikia? Miksi luulette k ytett v n loukkaavaa kielt n ist aiheista? Mist aiheista tai kategorioista loukkaavimmat sanat n ytt v t l ytyv n? (Miss eniten ruksattuja lappuja) Ottakaa lopuksi esiin YK:n lapsen oikeuksien sopimuksen artikla 13. Sen voi kirjoittaa vaikka taululle: Lapsella on oikeus ilmaista mielipiteens , kunhan mielipiteet eiv t loukkaa muita. (lyhennelm ) Keskustelkaa viel ilmaisunvapaudesta seuraavien kysymysten avulla: Pit isik meid n aina saada sanoa, mit haluamme? Pit isik asettaa jonkinlaisia rajoja sille, mit voimme puhua ajatuksistamme ja uskomuksistamme?

4 Millainen kielenk ytt saattaa vahingoittaa toisten oikeuksia? Millainen kielenk ytt saattaa vahingoittaa toisten mainetta? Voisiko meid n porukka tehd jotain syrjiv n nimittelyn poistamiseksi? Mit ? Harjoitus on muokattu Lasten oikeuksien k sikirja Compasitosta. Voit tutustua alkuper iseen versioon Compasiton sivulla 194. Muita Rauhankasvatusinstituutin kokoamia materiaaleja ja harjoituksia l ytyy Maailmankoulu -sivustolta