Section De Maternelle
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Les grandeurs et leurs mesures - Académie de Grenoble
www.ac-grenoble.frmaternelle, il s’agit de faire appréhender les objets selon le critère d’une grandeur particulière (…), de faire comparer deux objets selon un de ces critères, lorsque cela est Petite section: comparaison directes de longueurs (comparer deux Moyenne section: on augmente le nombre Grande Section: comparaisons indirectes de longueurs en
éduscol - Education
cache.media.eduscol.education.frde l’écrit d’autre part, constituent des priorités de l’école maternelle et concernent l’ensemble des domaines. » (Introduction à la rubrique Les cinq domaines d’apprentissage. Programme de l’école maternelle 2015) Le programme de 2015 souligne, d’une part, la transversalité des connaissances à l’école maternelle
Tableaux des progressions - Education
cache.media.education.gouv.frà l’école maternelle À l’école maternelle, les écarts d’âges entre les enfants, donc de développement et de maturité, ont une importance très forte ; le fait que le français soit ou non la langue de la famille influe également sur la vitesse des acquisitions. Les décalages entre enfants d’une même
La compréhension au cycle 1
cache.media.education.gouv.frmaternelle du 95 –Approche proposée par S. Cèbe, démarche qui va faire l’objet d’un ouvrage qui sera publié à la rentrée 2017 •Synthèse : partir de la sphère de préoccupation des enfants de cet âge / alterner lire, raconter, avec ou sans les illustrations / intégrer des …
Vocabulaire - Education
cache.media.eduscol.education.frMatériel de la phase 1 : les portraits - un miroir par élève - la tête de la silhouette réalisée par l’enseignant. Matériel de la phase 2 : le jeu de loto (en annexe 2) Une planche « tête » avec six dessins : sourcils, cils, lèvre, menton, joue, narine