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HISTORIA DE LOS GRIEGOS - Aquel que no conoce su …
rubendelafuente.weebly.comde su origen, pues unos consideran que vino de Asia y otros de Egipto. De todos modos, fue con certeza la primera que se desenvolvió en una tierra europea, alcanzó altas cimas e influyó en la que después se for-maría en Grecia y en Italia. Fue en Creta donde Li-curgo y Solón, los dos más grandes legisladores de
¿QUÉ ES LA EPIDEMIOLOGÍA?
www.saludarequipa.gob.peque estuvo EXPUESTA a dicho factor. Algunos autores consideran que un grupo expuesto a un determinado factor constituye un grupo de riesgo o población de riesgo. Sin embargo, otros consideran que además de importar la exposición al factor, se debe tener en cuenta también la susceptibilidad propia de cada individuo para el desarrollo de la
¿Qué Son Ácidos Grasos Esenciales
www.ncagr.govalgunos investigadores consideran que esta puede ser una causa para el desarrollo de tumores cancerosos y, que las dietas que contienen altas cantidades de grasa saturada o hidrogenada endurecen las membranas de las células y les hacen perder la fluidez que tanto necesitan para su normal funcionamiento.
Estudios de cohorte - medigraphic.com
www.medigraphic.comaquéllas que no consideran la inclusión de po-blación en el estudio, más allá del periodo de reclutamiento fijado por los investigadores. Las dinámicas son aquellas cohortes que consideran la entrada y salida de nuevos sujetos en el estudio, durante la fase de seguimiento. De acuerdo con la intervención, los estudios
La violencia en México - UNAM
catedraunescodh.unam.mxConsideran que es una pérdida de tiempo o implica trámites largos y difíciles (50%) Manifiestan desconfianza a las autoridades (19%) Estiman que el delito carecía de importancia (9%) Dicen no contar con pruebas suficientes (9%) La cultura de la denuncia. 0 10 20 30 40 50 60 70 Países México Uruguay Chile
Redalyc.¿QUÉ ENTENDEMOS POR INNOVACIÓN EDUCATIVA? …
www.redalyc.orgel fin de una innovación, es decir, se innova para generar cambios. Havelock y Hubcrman (1980) consideran que la innovación educativa es el estudio de las estrategias o procesos de cambio. Se han realizado diferentes clasificaciones de las innovaciones según el contenido de las mismas cuando éstas se han asociado a los cambios educativos.