Search results with tag "Grundschule"
Empfehlungen zur Arbeit in der Grundschule
www.kmk.orgDie Arbeit in der Grundschule steht dabei unter der Zielsetzung, allen Kindern gerecht zu werden – bei all ihrer Unterschiedlichkeit. Lernen in der Grundschule ist so zu gestalten, dass jedes Kind am Ende der Grundschulzeit bei bestmöglicher Förderung durch die Schule das von ihm leistbare Niveau erreicht. Dabei
Transitionen - Der Übergang von der Kindertagesstätte in ...
digibib.hs-nb.deKindertagesstätte und Grundschule“ inzwischen Empfehlungen, Verordnungen ... sowie auf die notwendigen Kompetenzen zur Bewältigung des Übergangs von der Kindertagesstätte in die Grundschule eingegangen. Auch auf die Geschichte und den Wandel der Schulfähigkeit wird ... Um den Rahmen der Arbeit nicht zu sprengen, soll nur auf zwei ...
Geografieunterricht in der Grundschule - Bildungsserver
bildungsserver.berlin-brandenburg.deWandzeitung Referat Die Schülerinnen und Schüler • sammeln, • sortieren, • wählen aus, • bereiten auf, • präsentieren selbstständig Informationen zu einem geografiespezifischen Thema. TIPP / Empfehlung: Für die Schülerinnen und Schüler wird es leichter, wenn grundlegen- de Kriterien für eine Präsentation in allen Fächern ...
UN-Konvention über die Rechte des Kindes Kurzfassung - …
www.unicef.chtens den Besuch der Grundschule – obliga-torisch und unentgeltlich anzubieten. Die ... Arbeit zu schützen, die seine Gesundheit, Bildung und Entwicklung beeinträchtigt, und ... Der Ausschuss kann Empfehlungen zur Durchführung besonderer Studien im Zu-
Rahmenplan Grundschule Hessen
grundschule.bildung.hessen.deTeil B beschreibt die Verbindlichkeiten im Hinblick auf die Ziele und/ oder Inhalte der ein-zelnen Fächer/ Lernbereiche. Teil C beschreibt fächerübergreifende Aufgabengebiete (C 1.) mit verbindlichen Aufgaben und Zielen. Die Gestaltungsaufgaben (C 2.) sind von den Kollegien je nach Schul- oder
Historisches Lernen und Geschichte in der Grundschule ...
studienseminar.rlp.deMenschen der Vergangenheit registriert und inventarisiert.“ (Bergmann) Vielmehr ist Geschichte eine immer wieder neu aufbrechende Auseinandersetzung mit jenem Vergangenen, das für uns in unserer Situation bedeutsam ist oder werden kann. (Bergmann 1996, S. 325f.) Für von Reeken ist Geschichte „ein Konstruktions- und Rekonstruktionsprozess von
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