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O MÉTODO CLÍNICO CENTRADO NA PESSOA – UM RESUMO
www.nescon.medicina.ufmg.brinconsciente, de se tornar dependente e ser cuidado. 3. Os efeitos da doença no funcionamento da pessoa: Haverá limitações nas atividades diárias? Será necessário ficar afastado do trabalho? Prejudica a qualidade de vida? 4. Quais são as expectativas da pessoa. O que espera do médico? A dor de garganta deve ser tratada com antibióticos?
APRENDIZAJE IMPLÍCITO Y EXPLÍCITO: ENTRE EL HACER Y EL ...
www3.udg.eduDentro del modelo conductista hallamos dos mecanismos prin- ... En este segundo caso estaríamos usando un estilo de en-señanza centrado en el deportista y sus conocimientos. Es opuesto al ... En un aprendizaje explícito el entre-nador acaba explicando la solución correcta a sus alumnos o ayuda .
Importancia de la comunicación médico-paciente en …
www.medigraphic.comrubros; de éstos, los problemas específicos de comunicación estuvieron presentes en un porcentaje elevado. Se ... El modelo clínico centrado en el paciente: el cual presupone que la experiencia del enfermo se mueve cada . . 8 8. . . Medicina ...
Redalyc.EMOCIONES NEGATIVAS Y SU IMPACTO EN LA …
www.redalyc.orgtradicionalmente se ha centrado en las reaccio-QHVDQWHXQDVLWXDFLyQGHHVWUpV\ORVUHVXOWDGRV patológicos. En relación con nuestro objetivo en este trabajo, la teoría de las emociones basada en el modelo transaccional del estrés, desarro-llada por Lazarus (Lazarus & Lazarus, 1994) implica fundamentalmente …
LA FORMACIÓN POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN …
eprints.uanl.mxEl proceso de enseñanza-aprendizaje implementado en el Modelo por competencias: ... Universidad utónoma de uevo León Capítulo 10 Evaluación en Educación Superior. Análisis centrado en las tareas del estudiante. r edro Jurado de los Santos Universitat utònoma de arcelona ... competencias que debe poseer un tutor en el caso de un programa ...
Estilos de aprendizaje. La importancia de reconocerlos en ...
eprints.uanl.mxEl modelo educativo centrado en el aprendizaje pretende una nueva forma de concebir, abordar y trabajar el aprendizaje, a partir de la diversificación de estrategias de enseñanza, en concordancia con la gama de estilos de aprendizaje que los estudiantes poseen.