QUADRO DI RIFERIMENTO PER LA RILEVAZIONE …

1 QUADRO DI RIFERIMENTO PER LA RILEVAZIONE DELLE. INFORMAZIONI SUGLI STUDENTI. Versione aggiornata il 1. Indice Il QUADRO di RIFERIMENTO per la RILEVAZIONE delle informazioni sugli studenti ..3. 1. Questionario studente SNV 2010/2011 e Scheda raccolta informazioni di contesto ..3. 2. Aree indagate ..8. Informazioni personali ..8. Strategie cognitive e metacognitive, e abilit connesse allo studio ..9. Cognizioni riferite al s , motivazione e impegno nello studio ..10. Benessere e malessere a Profilo delle attivit dello studente ..12. Ambiente familiare ..12. 2. Il QUADRO di RIFERIMENTO per la RILEVAZIONE delle informazioni sugli studenti1. 1. Questionario studente SNV 2010/2011 e Scheda raccolta informazioni di contesto 5 primaria 1 secondaria I grado 2 secondaria II grado A corredo delle prove di apprendimento, il Servizio Nazionale di Valutazione propone un questionario rivolto agli studenti e una scheda studenti e famiglie da compilare a cura della scuola per la raccolta di alcune informazioni aggiuntive.

2 L'esperienza maturata nella ricerca educativa in ambito nazionale e internazionale ha messo in luce una vasta gamma di aspetti che possono fornire informazioni utili per l'interpretazione dei risultati scolastici. L'ambiente familiare di provenienza dello studente, le attivit svolte a scuola e quelle praticate nel tempo libero, le opinioni e gli atteggiamenti in merito alla scuola e allo studio, rappresentano alcuni dei settori di indagine solitamente indagati. Per la selezione degli aspetti da indagare stata preliminarmente effettuata una rassegna della letteratura e degli strumenti utilizzati in indagini italiane e nelle principali indagini comparative internazionali sulle competenze e le conoscenze possedute dagli studenti (OCSE PISA2, IEA TIMSS3. e IEA PIRLS4).

3 All'interno del vasto panorama a disposizione, si scelto di dare un taglio che privilegiasse una prospettiva nazionale, selezionando quegli aspetti ritenuti utili per descrivere e approfondire la conoscenza del sistema scolastico italiano. In secondo luogo sono state privilegiate quelle informazioni che possono essere analizzate in un'ottica complessiva di sistema, piuttosto che di diagnosi del singolo studente. La proposta scaturita all'interno del Servizio Nazionale di Valutazione prevede che, oltre ad un nucleo di aspetti costanti tali da permettere confronti temporali, sia possibile mettere a fuoco ciclicamente aspetti diversi per consentire approfondimenti tematici. Molti degli aspetti indagati, oltre ad essere pensati a corredo delle prove SNV per meglio comprendere le performance degli studenti, sono stati scelti anche con l'obiettivo di fornire informazioni utili per la costruzione di un modello di Valutazione delle scuole5.

4 La popolazione cui rivolto il questionario sono tutti gli studenti e le studentesse delle classi 5 . primaria, 1 secondaria di I grado, 2 secondaria di II grado delle scuole statali e paritarie, che partecipano all'indagine INVALSI SNV nell'anno scolastico 2010/2011. Gli strumenti utilizzati per raccogliere le informazioni sono due, la Scheda raccolta informazioni di contesto e il Questionario studente (in tre versioni calibrate per la 5 primaria, la 1 secondaria di I. grado, la 2 secondaria di II grado). 1. A cura di Donatella Poliandri (Responsabile di ricerca, INVALSI), Paola Muzzioli (ricercatore, INVALSI), Sara Romiti (ricercatore, INVALSI). Per il QUADRO di RIFERIMENTO delle precedenti rilevazioni ( 2009-2010 e 2010-2011). ha collaborato anche Michele Cardone (ricercatore, INVALSI).

5 2. Indagine PISA - Programme for International Student Assessment. 3. Indagine TIMSS - Trends in International Mathematics and Science Study. 4. Indagine PIRLS - Progress in International Reading Literacy Study. 5. E' questo uno dei principali compiti assegnati all'INVALSI dalla Direttiva Ministeriale triennale n. 74/2008. 3. La Scheda raccolta informazioni di contesto6, da compilare a cura delle segreterie scolastiche, serve a rilevare alcune informazioni in possesso della scuola (come i voti e l'orario scolastico), e alcuni dati riguardanti la famiglia di origine che non possibile chiedere direttamente agli studenti del 1 ciclo, come il titolo di studio o l'occupazione dei genitori; queste ultime informazioni sono invece richieste direttamente agli studenti della scuola secondaria di II grado con il Questionario studente.

6 Scheda - Informazioni comuni Area Domanda Luogo di nascita Et di arrivo in Italia (per i nati all'estero). Informazioni Voto in italiano nel I quadrimestre (o II trim.). personali studente Voto in matematica nel I quadrimestre (o II trim.). Orario scolastico settimanale Informazioni padre Luogo di nascita Informazioni madre Luogo di nascita Scheda - Informazioni richieste solo per gli studenti del 1 ciclo Area Domanda Informazioni Frequentazione asilo nido personali studente Frequentazione scuola dell'infanzia Titolo di studio Informazioni padre Occupazione Titolo di studio Informazioni madre Occupazione Scheda - Informazioni richieste solo per gli studenti del 2 ciclo Area Domanda Informazioni Ore settimanali di italiano personali studente Ore settimanali di matematica 6.

7 Nelle precedenti rilevazioni SNV questa scheda era denominata Scheda studenti e famiglie. 4. Il Questionario studente 5 primaria composto da 17 domande organizzate come riportato nello schema seguente. Area Domanda 1. Concetto di s e motivazione intrinseca/interesse per la matematica Cognizioni riferite al s , 2. Concetto di s e motivazione intrinseca/interesse per l'italiano motivazione e impegno nello studio 3. Motivazione estrinseca e impegno nello studio 4. Attribuzioni del successo o dell'insuccesso a scuola 5. Stato emotivo durante lo svolgimento delle prove di italiano e matematica Benessere e malessere (ansia da test) e difficolt percepita delle prove a scuola 6. Percezione del sentirsi sicuri a scuola 7. Tempo dedicato ad alcune attivit al di fuori della scuola al giorno Profilo delle attivit.

8 Dello studente 8. Frequenza settimanale con cui vengono svolte alcune attivit . 13. Mese di nascita Informazioni personali 14. Anno di nascita 15. Genere 9. Risorse disponibili a casa presenza di risorse educative e materiali 10. Risorse disponibili a casa numerosit di libri 11. Disponibilit di un aiuto nei compiti per casa Ambiente familiare 12. Lingua parlata a casa 16. Composizione del nucleo familiare genitori 17. Composizione del nucleo familiare fratelli e sorelle 5. Il Questionario studente 1 secondaria di I grado composto da 23 domande. Area Domanda Abilit e strategie 1. Abilit organizzative di studio cognitive e metacognitive connesse 2. Strategie cognitive e metacognitive allo studio 3. Concetto di s e motivazione intrinseca/interesse per la matematica Cognizioni riferite al s , 5.

9 Concetto di s e motivazione intrinseca/interesse per l'italiano motivazione e impegno nello studio 7. Motivazione estrinseca e impegno nello studio 8. Attribuzioni del successo o dell'insuccesso a scuola 4. Il ritmo di svolgimento del curricolo matematica 6. Il ritmo di svolgimento del curricolo italiano 9. Stato emotivo durante lo svolgimento delle prove di italiano e matematica (ansia da test) e difficolt percepita delle prove Benessere e malessere a scuola 10. Livelli di soddisfazione ambienti scolastici 11. Livelli di soddisfazione - spazi e servizi 12. Percezione del sentirsi sicuri a scuola 13. Tempo dedicato ad alcune attivit al di fuori della scuola al giorno Profilo delle attivit . dello studente 14. Frequenza settimanale con cui vengono svolte alcune attivit.

10 19. Mese di nascita Informazioni personali 20. Anno di nascita 21. Genere 15. Risorse disponibili a casa presenza di risorse educative e materiali 16. Risorse disponibili a casa numerosit di libri 17. Disponibilit di un aiuto nei compiti per casa Ambiente familiare 18. Lingua parlata a casa 22. Composizione del nucleo familiare genitori 23. Composizione del nucleo familiare fratelli e sorelle 6. Il Questionario studente 2 secondaria di II grado composto da 21 domande. Area Domanda Abilit e strategie cognitive e 15. Strategie cognitive e metacognitive metacognitive connesse allo studio 16. Motivazione estrinseca per la matematica Cognizioni riferite al s , motivazione e impegno 17. Motivazione estrinseca per l'italiano nello studio 21. Titolo di studio pi elevato che si pensa di conseguire 18.