Autonomía personal y salud infantil

1 A utonom a personal y salud infantilConsulte nuestra p gina web: ella encontrar el cat logo completo y comentadoA utonom a personal y salud infantilYera Santiago Rodr guezIrene Arribas Pe alver Yera Santiago Rodr guez Irene Arribas Pe alver EDITORIAL S NTESIS, S. , 34. 28015 MadridTel fono 91 593 20 98 : 978-84-9077-312-3 Dep sito Legal: en Espa a - Printed in SpainReservados todos los derechos. Est prohibido, bajo las sancionespenales y el resarcimiento civil previstos en las leyes, reproducir,registrar o transmitir esta publicaci n, ntegra o parcialmente,por cualquier sistema de recuperaci n y por cualquier medio,sea mec nico, electr nico, magn tico, electro ptico, por fotocopiao por cualquier otro, sin la autorizaci n previa por escritode Editorial S ntesis, S. A. ndice ndicePRESENTACI N .. 91.

2 DESARROLLO infantil .. 11 Objetivos .. 11 Mapa conceptual .. 12 Glosario .. 12 Introducci n .. 13 Fases del desarrollo infantil .. 14 Desarrollo f sico .. 14 Desarrollo del rea adaptativa .. 21 Factores que influyen en el desarrollo infantil .. 23 Caracter sticas del crecimiento infantil .. 25 Evoluci n del desarrollo funcional .. 26 Par metros del control del crecimiento .. 27 Alteraciones y trastornos m s frecuentes del 31 Conclusiones .. 38 Resumen .. 39 Ejercicios propuestos .. 40 Test de autoevaluaci n .. 40 Supuesto pr ctico .. 42 Lee y debate en clase .. 442. AUTONOM A personal Y ADQUISICI N DE H BITOS .. 45 Objetivos .. 45 Mapa conceptual .. 466 AUTONOM A personal Y salud infantil NDICEG losario .. 46 Introducci n .. 47 H bitos de la autonom a en la infancia. mbitos y fases de la adquisici n de h bitos.

3 48 mbitos .. 48 Fases .. 49 Programa para la adquisici n de h bitos de alimentaci n, higiene, aseo, vestido, sue o y descanso .. 52 Objetivos .. 53 Contenidos .. 57 Evaluaci n .. 58 Metodolog a .. 61 Conflictos y trastornos relacionados con la adquisici n de h bitos .. 63 Trastornos en la adquisici n de h bitos .. 64 Organizaci n de espacios, tiempos y recursos para la adquisici n de h bitos de autonom 69 Caracter sticas .. 69 Seguimos .. 70 Ejemplos ilustrativos de organizaci n de los tiempos en los dos ciclos de educaci n infantil .. 71 Conclusiones .. 73 Resumen .. 74 Ejercicios propuestos .. 74 Test de autoevaluaci n .. 75 Supuesto pr ctico .. 77 Lee y debate en clase .. 783. ALIMENTACI N infantil .. 79 Objetivos.

4 79 Mapa conceptual .. 80 Glosario .. 80 Alimentaci n y nutrici n infantil .. 81 Objetivos nutricionales fundamentales en la etapa infantil .. 82 Alimentos y nutrientes seg n la edad .. 83 Alimentaci n durante el primer a o de vida .. 84 Introducci n de alimentos nuevos .. 88 Papillas y pur s, cereales, verduras, frutas y pescado .. 88 Etapas de la alimentaci n infantil .. 90 La dieta equilibrada .. 92 Enfermedades, trastornos y errores en la alimentaci n .. 93 Men s infantiles: preparaci n y administraci n de alimentos .. 96 Atenci n a los ni os en los momentos de su alimentaci n: el papel del educador y el papel de la familia .. 98 Organizaci n de espacios para la adquisici n de h bitos de alimentaci 99 Conclusiones .. 100 Resumen .. 101 Ejercicios propuestos.

5 102 Test de autoevaluaci n .. 103 Supuesto pr ctico .. 104 Lee y debate en clase .. 1047 AUTONOM A personal Y salud infantil NDICE4. EL SUE O Y EL DESCANSO .. 105 Objetivos .. 105 Mapa conceptual .. 106 Glosario .. 106 El sue o infantil , el descanso y su importancia .. 107 Necesidades del sue o y el descanso .. 109 Organizaci n de los tiempos durante el descanso en la escuela .. 111 Organizaci n de espacios para el descanso .. 112 Fases del sue o .. 114 Programaci n de actividades relacionadas con el sue o y el descanso .. 116 Evaluaci n del proceso de adquisici n del h bito del descanso y del sue o .. 117 Alteraciones y trastornos relacionados con el descanso y el sue o .. 118 Conclusiones .. 120 Resumen .. 120 Ejercicios propuestos .. 121 Test de autoevaluaci n.

6 122 Supuesto pr ctico .. 123 Lee y debate en clase .. 1245. ASEO E HIGIENE personal EN LA INFANCIA .. 125 Objetivos .. 125 Mapa conceptual .. 126 Glosario .. 126 El aseo y la higiene personal en la infancia y su importancia .. 127 H bitos de salud e higiene en la infancia .. 130 El vestido .. 130 El calzado .. 131 El cambio del pa al .. 132 El ba o .. 133 Control de esf nteres .. 134 Alteraciones y trastornos relacionados con la higiene .. 137 Trastornos de eliminaci n .. 139 Enuresis .. 139 Encopresis .. 140 Los tratamientos .. 141 Conclusiones .. 142 Resumen .. 143 Ejercicios propuestos .. 143 Test de autoevaluaci n .. 144 Supuesto pr ctico .. 145 Debate en clase .. 1456. salud Y ENFERMEDAD .. 147 Objetivos .. 147 Mapa conceptual .. 148 Glosario .. 148 salud y enfermedad.

7 Promoci n de la salud .. 1498 AUTONOM A personal Y salud infantil NDICE Educaci n para la salud .. 150 Enfermedades infantiles: tipos y prevenci n .. 152 Producidas por virus .. 153 Producidas por bacterias .. 155 Producidas por hongos .. 156 Enfermedades de tipo no infeccioso .. 157 La fiebre .. 158 Mecanismos de defensa: sistema inmunitario y vacunaci n infantil .. 158 La salud infantil en el contexto familiar, escolar y social .. 160 Conclusiones .. 162 Resumen .. 162 Ejercicios propuestos .. 163 Test de autoevaluaci n .. 164 Supuesto pr ctico .. 165 Recursos web .. 166 Lee y debate en clase .. 1667. SEGURIDAD 167 Objetivos .. 167 Mapa conceptual .. 168 Glosario .. 168 Accidentes infantiles y su prevenci n .. 169 El adulto como referente de seguridad .. 175 Formativa en materia de seguridad de ambientes, materiales y espacios espec ficos.

8 175 Legislaci n de referencia en materia de seguridad .. 176 Condiciones de distribuci n de materiales y espacios en el Segundo Ciclo de infantil .. 177 Peligros y puntos de control cr ticos .. 181 El papel del educador en la prevenci n de riesgos .. 182 Conclusiones .. 183 Resumen .. 183 Ejercicios propuestos .. 184 Test de autoevaluaci n .. 184 Supuesto pr ctico .. 186 Recursos web .. 187 Lee y debate en clase .. 1872 Autonom a personal y adquisici n de h bitos3 Identificar las fases del proceso de adquisici n de h Conocer la autonom a personal en la infancia y su Dominar y manejar los factores y elementos para la elaboraci n de progra-mas para la adquisici n de h bitos de autonom a en ni os de 0 a 6 a Comprender los trastornos relacionados con la adquisici n de h Analizar estrategias educativas de creaci n y mantenimiento de h Valorar el papel de los adultos en la adquisici n de la autonom a Elaborar y aplicar instrumentos de evaluaci n en la autonom a personal Y salud inFanTilcaP Tulo 2 Mapa conceptual del cap tuloAutonom a.

9 C apacidad que tiene una persona para llevar algo a cabo sin ayuda, es decir, de manera independiente, sin colaboraci n n. Documento informativo en el que se recogen los resultados de las evaluaciones realizadas. Comportamiento. Manera de actuar de una persona en relaci n con el Patrones de comportamiento de una persona ante una determinada situaci n o en Son los conocimientos, valores, habilidades, creencias, etc. que pretendemos sean asimilados e interiorizados por los ni H bito adquirido a trav s de la repetici n de un Habilidad, arte, soltura o propiedad con que se hace A PERSONALY ADQUISICI N DE H BITOSC reando programasde adquisic n de h bitos:Rutinas de tRaBaJoEspacios organizadosMateriales y recursos adecuadosConflictos y trastornosH bitosAlimentaci nHigieneSue oEdad y caracter sticasmadurativas del ni oAnorexia,bulimia, ,encopresis, ,pesadillasAlimentaci nSue oHigiene, aseoVestidoSocializaci nCuando no se adquierenSe consigue a trav s deSe adquierenConAtendiendo aCon respecto a47auTonom a personal Y adQuisici n de H biToscaP Tulo Introducci n Cu ntas veces hemos escuchado la palabra autonom a ?

10 Hablamos de autonom a cuando nos referimos a la capacidad que tiene una persona de llevar algo a cabo sin ayuda, es decir, de ma-nera independiente, sin colaboraci n ajena. En este caso, y trabajando el m dulo de Autonom a personal y salud , se va a trabajar la autonom a relacionada con las capacidades que pueden ir adquiriendo los m s peque os. Se tendr en cuenta la importancia que tiene la colaboraci n de los adultos para que el ni o pueda alcanzar autonom a en los aspectos m s b sicos, tales como alimentaci n, sue o, higiene, orden, trabajar tambi n la importancia que tiene la educaci n en la autonom a para formar personas seguras, con confianza en s mismos, en definitiva, la importancia de ser conscientes de sus capacidades y la repercusi n positiva que puede tener este aspecto en su s, se tendr presente durante toda la unidad, que el desarrollo de la autonom a per-sonal est ntimamente ligado a la adquisici n de h bitos y que estos han de trabajarse en todos los ambientes del d a a d a del ni o, tanto en el escolar como en el familiar.