currículum educació primària

1 Curr culumeducaci prim riaGeneralitat de CatalunyaDepartament d Ensenyamentcurr culumeducaci prim riadecret 119/2015, de 23 de juny, d ordenaci dels ensenyaments de l educaci prim riaordre ens/164/2016, de 14 de juny, per la qual es determinen el procediment i els documents i requisits formals del proc s d avaluaci en l educaci prim ria Generalitat de Catalunya Departament d EnsenyamentEdici : Servei de Comunicaci i PublicacionsElaboraci : Servei d Ordenaci Curricular d Educaci Infantil i Prim ria1a edici : gener de 2017educaci prim ria curr culum 3 ndexPresentaci 7 Decret 119/2015, de 23 de juny, d ordenaci dels ensenyaments de l educaci prim ria 8 Annex 1 24 Les compet ncies b siques 24 Annex 2 26 mbit ling stic 26 rees de llengua catalana i literatura.

2 Llengua castellana i literatura i lleng es estrangeres 26 Introducci 26 Compet ncies b siques pr pies de l mbit ling stic 27 rees de llengua catalana i literatura i llengua castellana i literatura 27 Dimensi comunicaci oral 27 Dimensi comprensi lectora 29 Dimensi expressi escrita 30 Dimensi liter ria 31 Dimensi pluriling e i intercultural 32 rea de llengua estrangera 33 Dimensi comunicaci oral 33 Dimensi comprensi lectora 34 Dimensi expressi escrita 35 Dimensi liter ria 37 Dimensi pluriling e i intercultural 38 Continguts i criteris d avaluaci 39 Continguts llengua catalana i literatura cicle inicial (1r i 2n) 40 Continguts llengua castellana i literatura cicle inicial (1r i 2n) 42 Continguts primera llengua estrangera cicle inicial (1r i 2n) 44 Continguts comuns pluriling isme i interculturalitat cicle inicial (1r i 2n) 46 Criteris d avaluaci cicle inicial (1r i 2n) 47 Continguts llengua catalana i literatura cicle mitj (3r i 4t) 49 Continguts llengua castellana i literatura cicle mitj (3r i 4t) 52 Continguts primera llengua estrangera cicle mitj (3r i 4t) 55 Continguts comuns pluriling isme i interculturalitat cicle mitj (3r i 4t) 57 Criteris d avaluaci cicle mitj (3r i 4t)

3 58 Continguts llengua catalana i literatura cicle superior (5 i 6 ) 60 Continguts llengua castellana i literatura cicle superior (5 i 6 ) 64 Continguts primera llengua estrangera cicle superior (5 i 6 ) 68 Continguts segona llengua estrangera cicle superior (5 i 6 ) 71 Continguts comuns pluriling isme i interculturalitat cicle superior (5 i 6 ) 72 Criteris d avaluaci cicle superior (5 i 6 ) 73 Orientacions metodol giques i d avaluaci per a l etapa 77 Orientacions metodol giques 77 Orientacions d avaluaci 80educaci prim ria curr culum4 mbit de matem tiques 81 rea de matem tiques 81 Introducci 81 Compet ncies b siques pr pies de l mbit matem tic 81 Dimensi resoluci de problemes 82 Dimensi raonament i prova 83 Dimensi connexions 83 Dimensi comunicaci i representaci 84 Continguts i criteris d avaluaci 85 Continguts cicle inicial (1r i 2n) 86 Criteris d avaluaci cicle inicial (1r i 2n) 90 Continguts cicle mitj (3r i 4t) 91 Criteris d avaluaci cicle mitj (3r i 4t) 96 Continguts cicle superior (5 i 6 )

4 97 Criteris d avaluaci cicle superior (5 i 6 ) 102 Orientacions metodol giques i d avaluaci per a l etapa 103 Orientacions metodol giques 103 Orientacions d avaluaci 104 mbit de coneixement del medi 107 rees de coneixement del medi natural i de coneixement del medi social i cultural 107 Introducci 107 Compet ncies b siques pr pies de l mbit de coneixement del medi 108 Dimensi m n actual 108 Dimensi salut i equilibri personal 109 Dimensi tecnologia i vida quotidiana 110 Dimensi ciutadania 111 Continguts i criteris d avaluaci 112 Continguts comuns de l mbit de coneixement del medi 112 Continguts comuns cicle inicial (1r i 2n)

5 112 Criteris d avaluaci cicle inicial (1r i 2n) 112 Continguts comuns cicle mitj (3r i 4t) 113 Criteris d avaluaci cicle mitj (3r i 4t) 113 Continguts comuns cicle superior (5 i 6 ) 113 Criteris d avaluaci cicle superior (5 i 6 ) 113 Continguts espec fics de l rea de coneixement del medi natural 114 Continguts de l rea de coneixement del medi natural cicle inicial (1r i 2n) 114 Criteris d avaluaci cicle inicial (1r i 2n) 116 Continguts de l rea de coneixement del medi natural cicle mitj (3r i 4t) 116 Criteris d avaluaci cicle mitj (3r i 4t) 118 Continguts de l rea de coneixement del medi natural cicle superior (5 i 6 ) 118 Criteris d avaluaci cicle superior (5 i 6 ) 120 Continguts espec fics de l rea de coneixement del medi social i cultural 121 Continguts de l rea de coneixement del medi social i cultural cicle inicial (1r i 2n) 121 Criteris d avaluaci cicle inicial (1r i 2n) 122 Continguts de l rea de coneixement del medi social i cultural cicle mitj (3r i 4t) 122 Criteris d avaluaci cicle mitj (3r i 4t) 124 Continguts de l rea de coneixement del medi social i cultural cicle superior (5 i 6 ) 124 Criteris d avaluaci cicle superior (5 i 6 )

6 126 Orientacions metodol giques i d avaluaci per a l etapa 127 Orientacions metodol giques 127 Orientacions d avaluaci 128educaci prim ria curr culum 5 mbit art stic 129 rea d educaci art stica: visual i pl stica, m sica i dansa 129 Introducci 129 Compet ncies b siques pr pies de l mbit art stic 129 Dimensi percepci , comprensi i valoraci 129 Dimensi interpretaci i producci 130 Dimensi imaginaci i creativitat 131 Continguts i criteris d avaluaci 132 Continguts cicle inicial (1r i 2n) 132 Criteris d avaluaci cicle inicial (1r i 2n) 134 Continguts cicle mitj (3r i 4t) 134 Criteris d avaluaci cicle mitj (3r i 4t) 137 Continguts cicle superior (5 i 6 ) 137 Criteris d avaluaci cicle superior (5 i 6 )

7 140 Orientacions metodol giques i d avaluaci per a l etapa 140 Orientacions metodol giques 140 Orientacions d avaluaci 141 mbit d educaci f sica 141 rea d educaci f sica 141 Introducci 141 Compet ncies b siques pr pies de l mbit d educaci f sica 141 Dimensi activitat f sica 142 Dimensi h bits saludables 143 Dimensi expressi i comunicaci corporal 143 Dimensi joc motor i temps de lleure 144 Continguts i criteris d avaluaci 145 Continguts cicle inicial (1r i 2n) 146 Criteris d avaluaci cicle inicial (1r i 2n) 147 Continguts cicle mitj (3r i 4t) 147 Criteris d avaluaci cicle mitj (3r i 4t) 149 Continguts cicle superior (5 i 6 ) 149 Criteris d avaluaci cicle superior (5 i 6 )

8 151 Orientacions metodol giques i d avaluaci per a l etapa 151 Orientacions metodol giques 151 Orientacions d avaluaci 152 mbit d educaci en valors 153 rea d educaci en valors socials i c vics 153 Introducci 153 Compet ncies b siques pr pies de l mbit de l educaci en valors socials i c vics 154 Dimensi personal 154 Dimensi interpersonal 155 Dimensi social 156 Continguts i criteris d avaluaci d etapa 156 Continguts 157 Criteris d avaluaci 159 Orientacions metodol giques i d avaluaci per a l etapa 160 Orientacions metodol giques 160 Orientacions d avaluaci 161educaci prim ria curr culum6 Annex 3 162 mbit digital 162 Dimensi instruments i aplicacions 162 Dimensi tractament de la informaci i organitzaci dels entorns digitals de treball 163 Dimensi comunicaci interpersonal i col laboraci 163 Dimensi h bits, civisme i identitat digital 164 Orientacions metodol giques 164 Annex 4 165 Horaris m nims i globals d etapa 165 Documents d identificaci i desplegament de les compet ncies b siques a l educaci prim ria 166 Ordre ENS/164/2016, de 14 de juny.

9 Per la qual es determinen el procediment i els documents i requisits formals del proc s d avaluaci en l educaci prim ria 168educaci prim ria curr culum 7 Presentaci Presentaci L article 53 de la Llei 12/2009, de 10 de juliol, d educaci , estableix que correspon al Govern de la Genera-litat de Catalunya establir el curr culum per a cadascuna de les etapes i ensenyaments del sistema educatiu catal , en el marc dels aspectes que garanteixen l assoliment de les compet ncies b siques, la validesa dels t tols i la formaci comuna regulats per les Decret 119/2015, de 23 de juny, d ordenaci dels ensenyaments de l educaci prim ria, estableix la nor-mativa vigent, la legislaci de Catalunya, les orientacions europees i tamb els aven os de la neuroci ncia.

10 El curr culum guia les activitats educatives escolars, en concreta les intencions i proporciona guies d acci adequades al professorat, que t la responsabilitat ltima a l hora de concretar-ne l aplicaci (Llei 12/2009, del 10 de juliol, d educaci ).El Govern de la Generalitat fa palesa la import ncia de l educaci prim ria en l adquisici de les compe-t ncies b siques i dels aprenentatges clau, en un context d equitat, per a tots els alumnes. La formaci de ciutadans competents, lliures, cr tics, aut noms, solidaris i responsables s consubs-tancial al progr s en l escolaritzaci i a l xit escolar. L educaci en el comprom s individual i col lectiu amb l entorn social, cultural i natural afavoreix l arrelament a la comunitat i contribueix a la construc- ci d estils de vida m s lliures, justos i saludables.