DERECHO PENAL - UCM

1 Margarita Mart nez Escamilla Mar a Mart n Lorenzo Margarita Valle Margarita Mart nez Escamilla Mar a Mart n Lorenzo Margarita Valle Mariscal de Gante DERECHO PENAL INTRODUCCI N TEOR A JUR DICA DEL DELITO Materiales para su docencia y aprendizaje DERECHO PENAL INTRODUCCI N TEOR A JUR DICA DEL DELITO Materiales para su docencia y aprendizaje Margarita Mart nez Escamilla Catedr tica de DERECHO PENAL Mar a Mart n Lorenzo Profesora Titular de DERECHO PENAL Margarita Valle Mariscal de Gante Profesora Ayudante Doctor de DERECHO PENAL UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID Madrid, 2012 La presente edici n digital es copyleft. Puede ser libremente copiada, distribuida y comunicada p blicamente, con la nica condici n de citar a sus autoras.

2 Excepto por sus autoras, no podr ser utilizada con fines comerciales Margarita Mart nez Escamilla Mar a Mart n Lorenzo Margarita Valle Mariscal de Gante : 978-84-695-3959-0 Al profesor Enrique Gimbernat: Por mostrarnos la necesidad de la pregunta y del rigor en la respuesta. Con la pasi n contagiosa de quien vive lo que ense a. 7 NDICE Presentaci n .. 9 Gu a docente (modelo) .. 11 Programa .. 23 Pautas para la resoluci n de casos .. 31 Lecciones .. 35 Lecci n 1 : Concepto y fines del DERECHO PENAL .. 37 Lecci n 2 : L mites al ius 51 Lecci n 3 : La ley PENAL en el espacio .. 69 Lecci n 4 : La teor a jur dica del delito .. 79 Lecci n 5 : El comportamiento humano.

3 87 Lecci n 6 : Causalidad e imputaci n objetiva .. 97 Lecci n 7 : El dolo .. 111 Lecci n 8 : El error de tipo .. 137 Lecci n 9 : La imprudencia .. 155 Lecci n 10 : La omisi n. La comisi n por omisi n .. 173 Lecci n 11 : El iter criminis .. 195 Lecci n 12 : Autor a y participaci n .. 231 Lecci n 13 : Ausencia de antijuridicidad. La leg tima defensa .. 261 Lecci n 14 : El estado de necesidad .. 287 Lecci n 15 : El cumplimiento de un deber, y el ejercicio leg timo de un DERECHO , oficio o cargo. El 307 Lecciones 16 a 19 : La culpabilidad .. 319 Lecci n 20 : La punibilidad .. 347 Lecci n 21 : Circunstancias modificativas .. 357 Lecci n 22 : El concurso de delitos.

4 Unidad y pluralidad de hechos .. 385 Preguntas objeto de examen .. 409 Autoevaluaci n: test .. 427 Bibliograf a y recursos on line .. 439 9 PRESENTACI N Este libro nace con la idea de facilitar a los estudiantes de DERECHO PENAL el aprendizaje de la asignatura DERECHO PENAL I, en concreto, de la parte introductoria y de la teor a jur dica del delito. Para ello hemos seleccionado entre los numerosos materiales elaborados y utilizados a lo largo de ya bastantes a os ense ando al tiempo que aprendiendo, esta disciplina diversos casos pr cticos casos pr cticos muchos de ellos resueltos , ejercicios de jurisprudencia, bater as de preguntas tipo test, lecturas comprensivas, recursos on-line, etc.

5 Los hemos actualizado, completado, sistematizado y autoeditado. Confiamos en que puedan servir de ayuda a quienes aspiran a hacer del DERECHO su profesi n y a quienes tenemos por profesi n proporcionarles los conocimientos y herramientas para una interpretaci n y aplicaci n rigurosa de las normas penales. Durante todos estos a os de docencia hemos huido de la clase magistral , que, si bien puede tener inter s como complemento, tiende a dogmatizar y concibe al estudiante como mero receptor pasivo de informaci n, adormeciendo la reflexi n y el esp ritu cr tico. Nos gusta abordar las cuestiones a trav s de los problemas, para as interesar e involucrar al alumno en la reflexi n y en la propuesta de soluciones, en las que, cada vez con mayor destreza, deber emplear los instrumentos propios de la argumentaci n jur dica.

6 Al tiempo, pretendemos hacerlo consciente de las implicaciones que las decisiones t cnico-jur dicas poseen en una disciplina que, como el DERECHO PENAL , aborda conflictos y realidades sociales y humanas palpitantes, controvertidas y casi siempre dolorosas. El oto o pasado nos enfrentamos por primera vez al imperativo de impartir en un semestre la Parte General del DERECHO PENAL (introducci n, teor a jur dica y consecuencias jur dicas del delito); y para ayudarnos y ayudar a nuestros alumnos en tan tit nica tarea surgi la idea de acompa ar esos diversos materiales pr cticos con una suerte de lecciones. En ellas no pretendemos abordar los temas ni con extensi n ni en profundidad, algo que hace un numero cada vez mayor de obras generales al uso, sino que su objetivo es sin perder la estela del pensamiento problem tico servir de gu a a nuestros estudiantes en el acercamiento a los temas de la disciplina.

7 Se conforman de esta manera unas lecciones que a nan la informaci n sobre contenidos con numerosos ejercicios y propuestas de trabajo de car cter eminentemente pr ctico. As surgieron estos materiales pedag gicos, y ser n los que utilicemos con nuestros alumnos en el pr ximo semestre. Por ello, junto a las lecciones y dem s recursos pr cticos, hemos incluido elementos propios de un curso de Grado, como un modelo de gu a docente, donde se explican las pautas de desarrollo del curso conforme al modelo que hemos escogido, o, por ejemplo, una lista de preguntas de las que el alumno ser examinado conforme al sistema de evaluaci n propuesto.

8 10 Se trata de un libro autoeditado y de distribuci n on-line. Es adem s copyleft, es decir, puede ser libremente reproducido, fotocopiado, distribuido, etc., siempre que se haga gratuitamente y se cite a sus autoras. Nuestro nico af n es que pueda ser til para profesores y estudiantes, por ello facilitamos su difusi n, y la agradecemos. Vivimos tiempos inciertos, nosotros y nuestros alumnos y alumnas. La depresi n y el fatalismo tambi n invaden la universidad y las aulas. En este contexto, las profesoras y profesores deber amos ser capaces de transmitir no s lo conocimientos y habilidades, sino tambi n esfuerzo, rigor y buenas dosis de entusiasmo.

9 Ojal algo de esto haya quedado reflejado en el presente libro. Madrid, julio de 2012 Las autoras 11 GU A DOCENTE DERECHO PENAL . Parte General (Modelo) Nota: Este documento es s lo un posible modelo de elaboraci n de una Gu a docente para la asignatura DERECHO PENAL I, que se adapta al planteamiento metodol gico y el sistema de evaluaci n elegido. La propuesta obvia, en consecuencia, ofrecer datos identificativos concretos, que deber an ser completados por cada profesor o equipo docente. NDICE I. Datos de identificaci n II. Introducci n a la asignatura III. Conocimientos previos recomendados IV.

10 Competencias V. Objetivos VI. Bloques tem ticos VII. Sistemas de ense anza- aprendizaje VIII. Sistema de evaluaci n 1. Examen final 2. Test de evaluaci n de conocimientos te ricos- pr cticos 3. Trabajo o caso pr ctico 4. Otros elementos de valoraci n 5. Convocatoria de septiembre IX. Recursos did cticos 1. Introducci n 2. Materiales espec ficos 3. Bibliograf a X. Campus virtual 1. Datos de identificaci n Nombre: DERECHO PENAL I Curso: Semestre/Cuatrimestre: Grupos: Equipo docente/Profesor o profesores responsables: GU A DOCENTE 12 (Los materiales did cticos e instrumentos metodol gicos han sido dise ados por el equipo docente. La asignatura ser impartida usualmente por la profesora responsable del grupo, a quien el alumno deber dirigirse para cualquier cuesti n relacionada con la marcha del curso.)