Example: dental hygienist

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN - staff.uny.ac.id

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTASILABUS MATA KULIAHINOVASI PENDIDIKANNo. DokumenRevisi :Tgl. : GasalPraktekJam pertemuan: 150 x 16 Nama Mata Kuliah:INOVASI PENDIDIKANKode Mata Kuliah:KSD 222 SKS:2 TeoriDosen:Estu Miyarso, Studi:S1 PGSDP rasyarat:-Waktu Perkuliahan: Semester GenapDeskripsi Mata Kuliah: MK. inimengkaji pengertian, arti penting, inovasi, prosesdan strategiinovasi, sertaimplementasi inovasitersebutdalampembelajarandi Belajar:Mahasiswa mengkaji dan menganalisis berbagai sumber danProses inovasi PENDIDIKAN serta mengevaluasi danmengimplementasikannya dalam pembelajaran di Kegiatan Belajar:Uraian Pokok Bahasan Tiap PerkuliahanPokok Bahasan/SubPokok persepsi yang sama tentangtujuan perkuliahanKontrak Belajar2-3 MemahamitentangKonsep DasarInovasisecara umumPengertian inovasi,modernisasi, karakter dasar4 Memahami Pengertian dan ProsesInovasi PendidikanPengertian dan proses inovasipendidikan5 Memahami Stategi Inovasi PendidikanStrategi inovasi pendidikandan proses penyebarannya6-8 Memahami berbagai Inovasi dal

Evaluasi Hasil Belajar : No. Jenis Tagihan Robot (% ) 1 Partisipasi Kuliah 10 2 Presentasi dan diskusi 35 3 UTS 30 4 Tugas Akhir Semester 25 Jumlah 100%

Tags:

  Tugas

Information

Domain:

Source:

Link to this page:

Please notify us if you found a problem with this document:

Other abuse

Transcription of FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN - staff.uny.ac.id

1 FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTASILABUS MATA KULIAHINOVASI PENDIDIKANNo. DokumenRevisi :Tgl. : GasalPraktekJam pertemuan: 150 x 16 Nama Mata Kuliah:INOVASI PENDIDIKANKode Mata Kuliah:KSD 222 SKS:2 TeoriDosen:Estu Miyarso, Studi:S1 PGSDP rasyarat:-Waktu Perkuliahan: Semester GenapDeskripsi Mata Kuliah: MK. inimengkaji pengertian, arti penting, inovasi, prosesdan strategiinovasi, sertaimplementasi inovasitersebutdalampembelajarandi Belajar:Mahasiswa mengkaji dan menganalisis berbagai sumber danProses inovasi PENDIDIKAN serta mengevaluasi danmengimplementasikannya dalam pembelajaran di Kegiatan Belajar:Uraian Pokok Bahasan Tiap PerkuliahanPokok Bahasan/SubPokok persepsi yang sama tentangtujuan perkuliahanKontrak Belajar2-3 MemahamitentangKonsep DasarInovasisecara umumPengertian inovasi,modernisasi, karakter dasar4 Memahami Pengertian dan ProsesInovasi PendidikanPengertian dan proses inovasipendidikan5 Memahami Stategi Inovasi PendidikanStrategi inovasi pendidikandan proses penyebarannya6-8 Memahami berbagai Inovasi dalampembelajaranInovasi berbasis kecerdasanmanjemukInovasi dalam kurikulumInovasi manajemen kelas(quantum)

2 9 UTSB ahan pertemuan 2-810-12 Evaluasi inovasi pembelajaran di SDEvaluasi sumber dan prosesinovasi di SD13-15 Implementasi inovasi pembelajarn di SDImplementasi pembelajaran diSD16 UAST awaran solusi implementasipembelajaran di SD (TugasIndividu)Evaluasi Hasil Belajar TagihanRobot (%)1 Partisipasi Kuliah102 Presentasi dan diskusi353 UTS304 tugas Akhir Semester25 Jumlah100%Bentuk tentang Inovasi dengan tema: (Guru dan Inovasi di Sekolah, InovasiTeknologipendidikan, Inovasi dalam beribadah Islami) Tawaran ide solusi Inovasi di diskusi untuk pertemuan laporan hasil observasi (sumber dan proses inovasi) di SDDaftar Literatur/Referensi:Purwanto (2000)Difusi Inovasi. STAN. JakartaRogers M, Everett (1983).

3 Diffusion of Inovation. New York. Macmilan Publishing (2004)Pembaharuan Pembelajaran di SD. UTDosen dapat dihubungi di:0274328623 Yogyakarta,15 Febaruari 2010 Ketua JurusanMoh, Yusuf, Pengampu Mata KuliahEstu Miyarso, 200501 1002


Related search queries