Kvalitativ metode - bibdok.dk

1 1 Kvalitativ metode Kvalitativ metode har sine styrker ifht. indsamlingen af det man ofte kalder bl de data - dvs. oplysninger, hvor en dybere forst else af f nomener er omdrejningspunktet. Modsat den kvantitative metode , som tilstr ber at beskrive oplysninger (data) gennem numeriske v rdier, s ger den kvalitative metode at fortolke, forst og unders ge nuancer og dybde. Den kvalitative metode er s rlig anvendelig til at studere forhold, der generelt er vanskelige at m le, fx personlige oplevelser, livshistorier, f lelser, kultur, sociale relationer eller magtforhold. Fordele og ulemper ved Kvalitativ metode : Fordele: Mulighed for at g i dybden med et emne, interessante iagttagelser eller udtalelser.

2 N r der er interaktion mellem interviewer og respondent, fx i deltagende observationsstudier eller interviews, skabes der mulighed for at f uddybende og velbegrundende svar. Der er st rre fleksibilitet end i kvantitative metoder, fordi Kvalitativ metode i h jere grad kan tilpasses ad hoc til unders gelsen, den person der interviewes eller de fund der g res undervejs. Kvalitative metoder kan uden store omkostninger anvendes i small scale til at unders ge ukendte omr der og dermed give adgang til ny viden. Ulemper: Kvalitativ metode , fx interviews eller observationer kan til tider v re tids- og ressourcekr vende. En ulempe ved Kvalitativ metode kan v re, at den viden der opn s ikke n dvendigvis kan generaliseres.

3 Dette betyder fx, at en enkelt biblioteksbrugers oplevelse af biblioteket eller oplevelse af et konkret arrangement ikke uden forbehold kan bruges som dokumentation for, hvordan biblioteksbrugere generelt oplever biblioteket eller et konkret arrangement. Problemer med subjektivitet undervejs i dataindsamling og analyse, idet personen som laver den kvalitative unders gelse skal fortolke og forst . Herved skabes der usikkerhed om, hvorvidt fortolkningen i det hele taget er korrekt eller evt. farvet af de erfaringer som personen (den der laver unders gelsen) har. Centrale v rkt jer og begreber indenfor Kvalitativ metode De kvalitative metoder er mangeartede. Der findes mange forskellige typer af metoder, hvormed man kan unders ge, hvordan noget g res, siges, opleves eller fremtr der.

4 Interview, observation og narrativ dokumentation er tre typer af Kvalitativ metode som kan v re anvendelige ifht. at generere viden om bibliotekets tilbud. Interview samt observationsstudier er meget centrale og etablerede kvalitative metoder. De anvendes bredt og i mange sammenh nge. Narrativ dokumentation har de senere r etableret sig indenfor i s r det p dagogiske felt, men har i relation til udviklingen af BibDok vist sig at kunne bidrage med meget relevant viden om bibliotekets tilbud og praksis. 2 Nedenst ende tabel viser de mest centrale begreber indenfor Kvalitativ metode . Interesserede kan l se mere i ?????. Tabel 1: Centrale begreber i Kvalitativ metode Centrale begreber Informant En person som deltager i et interview Interview En samtale med en eller flere personer, der har et forud defineret form l Transskribering Ordret nedskrivning af interviewsamtaler p baggrund af en lydoptagelse Observation Iagttagelse af personers handlinger, adf rd og interaktioner Observationsnoter Noteringer af de konkrete h ndelser og situationer der observeres.

5 Herunder stemninger, f lelser og egne refleksioner. Logbog Bog, h fte eller dokument, hvor refleksioner, id er, sp rgsm l, processer og g rem l noteres som dokumentation for indsatser og/eller med henblik p fremadrettede justeringer. Repr sentativitet Hentyder til, i hvilken grad interviewpersonen eller de observerede personer med hensyn til forskellige faktorer (fx k n, alder og etnicitet) afspejler den gruppen, man nsker at sige noget om. Det kan fx v re den brede danske befolkning, m lgruppen for unders gelsen eller den brede skare af biblioteksbrugere. Validitet (gyldighed) Gyldighed handler om, at m le det, man nsker at m le. Reliabilitet (p lidelighed) Er den m de vi har indsamlet data p p lidelig?

6 Hvis vi gentager fx interviewunders gelsen, ville vi s f de samme resultater igen? I interviews er der generelt en meget lav grad af reliabilitet, fordi en person stort set aldrig vil svare eller fort lle pr cist det samme, som f rste gang man interviewede dem. Man kan sj ldent gentage et interview og f pr cis de samme oplysninger. 3