La Entrevista Cualitativa - geiuma-oax.net

1 Universidad Mesoamericana Cultura de investigaci n universitaria La Entrevista Cualitativa Gisela I. D az Lic. Rafaela Andr s Ortiz Octubre, 2005 } Planeaci n del curso de Entrevista Cualitativa Objetivos generales del curso: 1. conocer la t cnica de la Entrevista desde la perspectiva de investigaci n Cualitativa con la finalidad de fortalecer el criterio con que cuenta el participante para hacer investigaci n en este mbito. 2. Identificar las aplicaciones de la Entrevista Cualitativa de manera que el participante cuente con criterios para la toma de decisiones.

2 Duraci n: 4 horas Dirigido a: Catedr ticos y coordinadores de la Universidad Mesoamericana Din mica: Presentaci n de la teor a mediante exposici n con proyector y desarrollo de una pr ctica de Entrevista entre los participantes siguiendo la gu a previamente establecida y bajo supervisi n. Criterios para la pr ctica: - Identificar un objeto de estudio - Identificar el tipo de Entrevista a aplicar - Proponer un objetivo para tal Entrevista - Identificar la finalidad de uso con respecto al objeto de estudio - Temas a tratar en la Entrevista - Herramientas de apoyo para el registro de informaci n - Alternativas t cnicas para el an lisis y organizaci n de los datos Itinerario de actividades del curso Tema Actividad Prop sito Tiempo Introducci n y presentaci n Presentaci n del curso.

3 Contextualizar la informaci n a revisar. 15 min. La investigaci n Cualitativa Presentaci n en power point . Ubicar a la Entrevista dentro de la metodolog a Cualitativa de investigaci n. 30 min. Qu es la Entrevista . Preguntas a los participantes y exposici n en Identificar las caracter sticas de la Entrevista y su perfil. 30 min Receso Despejarse 15 min. Cu ndo hacer Entrevista . Preguntas a los participantes y exposici n en conocer en qu tipos de investigaci n se puede usar. 15 min Qu criterios hay que considerar. Lectura del texto y comentarios.

4 conocer los elementos a considerar para hacer Entrevista . 15 min. C mo se desarrolla la Entrevista . Exposici n en ppt. Identificar claramente los pasos que se deben incluir en una gu a 25 min. Tres grandes artes Presentaci n ppt. Identificar las habilidades de un buen entrevistador. 15 min. An lisis de discurso Exposici n oral conocer las posibles herramientas para an lisis de datos de la Entrevista . 10 min. Pr ctica de la Entrevista . Ejercicio de elaboraci n d e gu a de Entrevista y una breve aplicaci n, bajo supervisi n y con una retroalimentaci n final.

5 Promover un aprendizaje por experiencia, aplicar lo aprendido. 1 hora. Conclusi n Cierre del curso con comentarios finales de los participantes. Llegar a conclusiones generales del uso e importancia de la Entrevista Cualitativa . 10 min. Universidad Mesoamericana Curso de Entrevista Cualitativa Resumen La Entrevista Cualitativa Contenido Presentaci n 1. La investigaci n Cualitativa y la Entrevista 2. Qu es la Entrevista ? concepto, caracter sticas y clasificaci n, comparaci n con otras t cnicas.

6 3. Cu ndo hacer Entrevista en investigaci n? Despejando dudas 4. Qu criterios hay que considerar para hacer entrevistas? Los requisitos 5. C mo desarrollar la Entrevista ? El proceso 6. Tres grandes artes de una buena Entrevista 7. An lisis de discurso Referencias Presentaci n La informaci n que a continuaci n se presenta constituye un resumen del curso de Entrevista Cualitativa a profundidad, mismo que tiene como objetivo conocer la t cnica de Entrevista desde la perspectiva de investigaci n Cualitativa con la finalidad de fortalecer el criterio con que cuenta el participante para hacer investigaci n.

7 Adem s de contribuir al desarrollo de un futuro proyecto de investigaci n que el participante pueda desarrollar. Se mencionar inicialmente el papel que ocupa la investigaci n Cualitativa en la generaci n de conocimiento, para luego abordar el punto de la Entrevista Cualitativa , se revisar n conceptos generales, hasta llegar al proceso y la din mica de la misma, se desarrollar una pr ctica al respecto y al final se explicar una forma de manejar el discurso obtenido como producto de la pr ctica. A pesar de que todos de alg n modo hemos ocupado la Entrevista en alg n momento de nuestra vida profesional, es importante posicionar adecuadamente la t cnica y ubicarla de manera que quede claro por qu es importante ocupar Entrevista en un momento dado y si es esta la mejor opci n para nuestro trabajo.

8 Este es el prop sito que se persigue en esta sesi n. 1. La investigaci n Cualitativa y la Entrevista Existe una vieja pol mica que lejos de ceder parece acrecentarse, es la que opone al enfoque cualitativo al cuantitativo. Una oposici n que va desde la incompatibilidad absoluta hasta la indiscriminaci n total; existen partidarios del an lisis cuantitativo que afirman que el an lisis cualitativo carece de mecanismos internos que garanticen el nivel m ximo de fiabilidad y validez, y los partidarios del an lisis cualitativo que afirman que la supuesta neutralidad y precisi n de medida de los datos cuantitativos tienen poco valor explicativo, ridiculizando el uso de f rmulas cada vez m s cabal sticas para el logro de definiciones de los fen menos sociales, que est n alejadas de la realidad.

9 Por otro lado, los partidarios del an lisis cuantitativo ridiculizan el car cter fantasmag rico y fantasioso, carente de rigor de los estudios cualitativos. Del mismo modo los representantes del enfoque cualitativo contraatacan ridiculizando no s lo la incongruencia que existe entre las f rmulas revestidas de sofisticaci n matem tica apoyadas en escu lidos modelos substanciales de la realidad. Sin embargo, los dos enfoques pueden ser complementarios y el optar por uno u otro depende de lo que el investigador desee lograr ( Ignacio, R.)

10 ,1999) Pero, tanto el enfoque cuantitativo como el enfoque cualitativo, siguen un procedimiento similar: - Observaci n y evaluaci n de fen menos - Establecer suposiciones o ideas como consecuencia del paso 1 - Probar y demostrar el grado en el que estas suposiciones tienen fundamento - Revisar tales ideas sobre la base de pruebas o del an lisis. - Proponer nuevas observaciones y evaluaciones para aclarar, modificar o fundamentar tales suposiciones o generar otras. El enfoque cuantitativo usa la recolecci n y an lisis de datos para contestar preguntas de investigaci n y probar hip tesis establecidas previamente, conf a en la medici n num rica, el conteo y en el uso de la estad stica para establecer con exactitud patrones de comportamiento en una poblaci n.