Les voyages d’échange d’expériences: Conseils pour …

1 1 fiche de bonne pratique Afrique de l Ouest Avril 2013 Les voyages d change d exp riences: Conseils pour en am liorer l impactAuteurs: Fr d rique Matras, Fatouma Sidi, Sophie TreinenPublic cibleLe public cible de cette fiche de bonne pratique sont les producteurs et productrices, les organisations paysannes (OP), ainsi que les structures d appui ou tout groupe de personnes entreprenant un voyage d change d exp fiche fournit les l ments m thodologiques pour la pr paration, le d roulement et le suivi d un voyage d change d exp riences afin que ces voyages ou visites aient un r el g ographique Cette fiche est le fruit de l exp rience de voyages d change r alis s par les projets de la FAO dans plusieurs r gions et localit s du Niger (notamment Niamey, Dosso, Gob ri, Konkorindo, Tillab ri), depuis les ann es 2000.

2 Les participants et participantes de ces voyages d change provenaient d autres r gions du Niger et des pays voisins d Afrique de l et probl matiqueAu cours des voyages d change d exp riences organis s au d but des ann es 2000, les participants taient majoritairement des hommes. L int gration des femmes tant une question essentielle pour l am lioration de la production agricole rurale, il est important qu elles puissent galement participer aux voyages d change. Ainsi, elles acc dent aux informations et aux connaissances, ce qui leur donnera petit petit davantage d ailleurs, les femmes sont peu repr sent es dans les structures paysannes participantes (OP, organisations non gouvernementales, projets), sans doute parce que les responsables de ces structures continuent de sous-estimer l importance d associer les productrices ces , les femmes sont d autant plus int ress es par cette m thode d apprentissage qu elles sont moins amen es voyager et pouvoir changer avec des personnes vivant des situations similaires.

3 C est pourquoi, le projet Capitalisation: m ne des activit s de sensibilisation pour une plus grande parit des participants; a tir les enseignements des ann es d exp rience des projets de la FAO en mati re de voyages d change afin de proposer une m thodologie m me de mieux pr parer, organiser et adopter de nouvelles pratiques dans les exploitations agricoles finition d un voyage d change d exp riencesLe voyage d change d exp riences, appel aussi plus simplement voyage d change ou visite d change , vise am liorer les connaissances et les pratiques des visiteurs et de leur organisation, et int grer les acquis des voyages dans leurs activit s quotidiennes. Le voyage d change consiste organiser une rencontre entre d une part, un groupe de visiteurs, hommes et femmes, de quatre 30 personnes et d autre part, un groupe d accueil (les h tes), dans le but d changer et de d couvrir de nouveaux points de vue et mani res de faire sur une th matique sp destination g ographique de ces voyages varie selon les attentes des participants et participantes.

4 Ainsi, la visite peut avoir lieu au sein d un m me terroir, d une m me zone ou d un m me pays, ou au contraire entre diff rents terroirs, zones ou pays de la r gion ou du visites d change ont fait leurs preuves tant en milieu paysan analphab te qu en milieu plus lettr .L chelle de l adoption Dans une logique de renforcement des capacit s, les voyages d change ont une port e significative aussi bien pour les producteurs que les productrices dans la mesure o ils permettent un apprentissage plusieurs niveaux. Cet apprentissage refl te les diff rentes tapes du sch ma de l chelle de l ne passe pas imm diatement l adoption d une nouvelle pratique simplement parce qu on a t sensibilis ses bienfaits. Le processus est plus complexe et n cessite de passer par certaines tapes:Une fois sensibilis e, la personne doit avoir d couvert l int r t de la pratique.

5 Si elle comprend et a pris connaissance de la mani re dont elle peut utiliser cette pratique, elle doit encore modifier son attitude ou son elle aura l gitim ce qu il convient de faire pour appliquer la pratique son contexte, c est alors qu elle pourra passer la pratique et qu il y aura adoption, appropriation. Ce processus n est pas imm diat, mais se construit notamment gr ce la d marche de communication pour le d veloppement. Cette d marche prend du temps et n cessite l ouverture au particulier, les apprentissages facilit s par les voyages d change s effectuent aux niveaux: TH ORIQUE: le voyage d change permet le renforcement mutuel de connaissances gr ce la d monstration qui facilite la compr hension d une id e, d une notion et qui stimule la disposition agir.

6 De plus, cette m thode permet de prendre conscience de ses propres comp tences et capacit s. PRATIQUE: au del du simple change d id es, le voyage d change permet de voir des choses concr tes, d en comprendre l int r t pour ensuite les adapter et les appliquer sa propre r alit . COMPORTEMENTAL: le voyage d change permet le changement d attitude, il favorise l ouverture d esprit et le libre prenantes Les principales entit s collaborant aux voyages d changes sont, de mani re g n rale: des membres, hommes et femmes, d organisations paysannes (OP) masculines, f minines et mixtes; des producteurs et des productrices; des cadres d institutions nationales et de micro-finance, de minist res, de projets. De 2009 2012, le projet Capitalisation a organis 16 voyages d changes pour les membres d une quarantaine d institutions ou organisations paysannes.

7 Ont b n fici de ces voyages d change environ 110 participants -dont presque 50 femmes- venant du B nin, du Burkina Faso, de la C te d Ivoire, du Niger et du S n m thodologiquePour atteindre ses objectifs, le voyage d change s organise en trois temps: avant , pendant et apr s la visite. Le d roulement de ces trois tapes doit respecter un certain nombre de crit res pr sent s ci-dessous. Ces crit res int grent de fa on syst matique l approche genre ainsi que l approche participative, toutes deux essentielles pour prendre en compte les besoins et sp cificit s de tous les acteurs et actrices du monde agricole pratiques mettre en uvre pour organiser un voyage d change avec succ sIDENTIFICATION DE LA TH MATIQUE ET CHOIX DES PARTICIPANTS ET DES PARTICIPANTES Identifier la th matique de la visite; Identifier une structure o la rencontre peut avoir lieu pour r pondre aux objectifs du voyage d change d exp riences; Identifier les personnes candidates au voyage d change en leur demandant leurs motivations, leurs attentes et leurs engagements futurs; Veiller respecter l galit homme-femme dans la s lection des participants.

8 Il est essentiel de renforcer la participation des femmes aux voyages d change et prendre des mesures pour leur garantir une pleine participation (voir solutions dans la section relative aux contraintes); S lectionner les participants et les participantes en instaurant une alternance de fa on viter de choisir toujours les m mes personnes et permettre ainsi ceux et celles qui n ont jamais b n fici d un voyage, d y participer; Au sein du groupe s lectionn pour le voyage, rechercher des personnes dont les qualit s, les r les et les fonctions permettent de r pondre aux crit res suivants: un int r t certain manifest au regard de l objectif du voyage, montrant une volont de prendre part activement aux discussions et aux r flexions lors du voyage; l engagement formel diffuser, au retour, tant aux hommes qu aux femmes, les informations recueillies et les connaissances acquises.

9 Veiller bien recueillir les attentes des personnes qui ne voyageront pas mais qui pourront b n ficier des apprentissages du groupe des visiteurs. Cela permettra de bien cibler les pratiques explorer lors du voyage et ramener des solutions concr PR PARATION DU VOYAGEPr paration logistique et techniqueR partition des r les et responsabilit s entre les participants et les participantesIl convient d identifier, au sein du groupe appel voyager, les personnes ressources et leurs responsabilit s. Id alement, il est conseill de choisir: Une personne charg e de l organisation logistique, pour coordonner la pr paration et accompagner le groupe durant toute la dur e du voyage; Un animateur et une animatrice charg s des aspects techniques tels que la pr paration, l animation, le compte-rendu de chaque journ e avec les participants et la restitution du est important que les personnes choisies soient communicatives, qu elles connaissent bien le groupe, qu elles soient capables de bien expliquer et de se faire les participants et participantes doivent participer la prise de notes, de photos ou enregistrer les entretiens sur support audio ou vid o.

10 Il faut donc s assurer que les comp tences techniques n cessaires la r alisation de ces t ches. Lieu et structure(s) d accueilVoici diff rents aspects qu il ne faut pas oublier: Choisir le lieu du voyage et la (les) structure(s) d accueil. L exp rience de la structure s lectionn e doit correspondre pleinement aux attentes des visiteurs et aux ressources disponibles pour le voyage; S assurer que les animateurs et animatrices et le ou la responsable logistique contactent au pr alable les structures d accueil (individus et/ou organisations) pour obtenir des informations sur leurs activit s afin de permettre au groupe de pr parer leur voyage; Demander la structure d accueil les frais qui devront tre pris en charge par le groupe de visiteurs (repas, h bergement, services); Fournir la structure d accueil des informations sur l objectif du voyage et le th me de la rencontre.