Search results with tag "Competenze"
La didattica per competenze - Altervista
lineadidattica.altervista.orgPer competenze cognitive si intendono quelle associate al problem setting/solving; sono capacità lavorative riguardanti la diagnosi, la presa di decisione, la valutazione di conseguenze ecc. Per competenze relazionali si intendono quelle associate al comunicare, cooperare, , , competenze competenze .).
8 COMPETENZE CHIAVE EUROPEE, COMPETENZE DI BASE, 8 ...
www.ictrenzano.euRiapitolando: di diiture “ competenze chiave” ne a iamo due, una riferita al ontesto europeo, dove si parla di competenze chiave per l’apprendimento permanente, l’altra a quello italiano che si riferisce a competenze chiave per la cittadinanza.In Italia inoltre abbiamo le …
PIANO PER LA FORMAZIONE DEI DOCENTI - Istruzione
www.istruzione.it4.2 Didattica per competenze, innovazione metodologica e competenze di base 4.3 Competenze digitali e nuovi ambienti per l’apprendimento 4.4 Competenze di lingua straniera 4.5 Inclusione e disabilità 4.6 Coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile globale
CURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZE
www.icmargheritahackassago.edu.itLe competenze per l’eserizio della cittadinanza attiva sono promosse ontinuamente nell’am ito di tutte le attività di apprendimento, utilizzando e finalizzando opportunamente i contributi che ciascuna disciplina può offrire. (Indicazioni Nazionali per il Curricolo, Settembre 2012). COMPETENZE CHIAVE
Le nuove competenze chiave europee - IN EVIDENZA
www.orientamentoirreer.itScuola7 4 giugno 2018, n. 92 Le nuove competenze chiave europee Flavia Marostica La raccomandazione del 22 maggio Il 22 maggio 2018 il Consiglio europeo, accogliendo la proposta avanzata il 17 gennaio 2018 dalla Commissione europea, ha varato la Raccomandazione relativa alle competenze chiave per
PROGRAMMAZIONE PER OBIETTIVI E COMPETENZE
www.ic-cavamanara.edu.itTraguardi per lo sviluppo delle competenze tratti dalle Indicazioni Nazionali Obiettivi specifici tratti dalle Indicazioni Nazionali Il bambino segue con attenzione e piacere spettacoli di vario tipo, sviluppa interesse per l’ascolto della musica e per la fruizione e l’analisi di opere d’arte.
Tre proposte per una didattica davvero inclusiva“ – I parte
it.pearson.comIN ITALIA, si parla di competenze dal Regolamento dell’autonomia scolastica, il DPR 275/1999, che parla di modelli nazionali per le certificazioni, che dovrebbero rendere conto di “conoscenze, competenze, capacità acquisite e crediti formativi riconoscibili”. Nel 2013, con il D.gls 13, arriva il Sistema nazionale della certificazione ...
Indicazioni Nazionali Nuovi Scenari e Competenze Chiave 2018
www.omnifiladelfia.edu.itCompetenze sociali e civili Competenza in materia di cittadinanza; ... critico e la capacità di valutare informazioni e di servirsene. Atteggiamenti: disponibilità al dialogo critico e costruttivo, apprezzamento delle qualità estetiche e interesse a interagire con gli altri. Consapevolezza
STORIA E CLIL - Pearson
it.pearson.comcompetenze chiave per l'apprendimento permanente. Ne vengono identificate otto, definite come una combinazione di conoscenze, abilità e attitudini: 1) comunicazione nella madrelingua 2) comunicazione nelle lingue straniere 3) competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia 4) competenza digitale 5) imparare a imparare
La didattica delle competenze la metacognizione
www.iceuropafaenza.edu.itLa didattica delle competenze la metacognizione . Lezioni •1° lezione: –Metacognizione, apprendimento autoregolato, ... non è un tratto o livello di sviluppo, ma è specifica di un contesto, ossia è in ... Questo andare al di là della cognizione significa innanzitutto sviluppare nel …
Art. 42 – D. Lgs n. 267/2000 – Competenze e funzion i del ...
ww2.gazzettaamministrativa.itArt. 42 – D. Lgs n. 267/2000 – Competenze e funzion i del Consiglio Comunale L'articolo 42 del Decreto Legislativo 18 agosto 2000, n. 267 definisce il Consiglio Comunale come un organo di indirizzo e di controllo politico – amministrativo. Il Consiglio è, altresì, un organo rappresentativo dell'ente che impe gna il Comune con atti che hanno rilevanza esterna.
GRIGLIA DI VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO SCUOLA …
www.icsupino.edu.itLa griglia per l’attribuzione del voto di comportamento è stata stilata rispettando gli indicatori delle competenze sociali e civiche (competenze chiave europee) e di cittadinanza. La frequenza saltuaria, ovvero il raggiungimento di un elevato numero di assenze, ha una ricaduta negativa sulla valutazione del comportamento ...
LINEE GUIDA PER LA RICERCA ATTIVA DEL LAVORO LINEE …
www.unisob.na.itStrumenti per il bilancio delle competenze Gli strumenti utilizzati per l’autovalutazione e l’eterovaluta-zione del bilancio delle competenze sono: – colloquio individuale; – lavoro di gruppo; – compilazione di schede e/o questionari (ad es., schede pe-dagogiche, questionari di autovalutazione, scrittura della propria bio-
Una guida per progettare l’azione didattica
www.cnos-fap.itUna guida per progettare l’azione didattica a cura di Gustavo Mejia Gomez e Giuseppe Tacconi (il materiale è stato adattato da TACCONI G., Tra scuola e lavoro. Una prospettiva didattica sul ... competenze non può esaurirsi nella stesura di elenchi di competenze.
PROGRAMMAZIONE PER COMPETENZE SCUOLA …
www.icvialelibertavigevano.edu.itanche le tecnologie digitali e i nuovi media. NUOVA COMPETENZA EUROPEA CAMPO d’ESPERIENZA TRAGUARDI per lo SVILUPPO delle COMPETENZE CONOSCENZE AILITA’ COMPITI SIGNIFICATIVI Competenza Multilinguistica I Discorsi e le parole L’alunno omprende rei messaggi orali, precedentemente imparati, relativi ad ambiti familiari. Memorizza e utilizza
DISCIPLINA: GEOGRAFIA COMPETENZE OBIETTIVI DI ...
www.icnavebrescia.edu.itDISCIPLINA: GEOGRAFIA CLASSE : QUARTA COMPETENZE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI E/O ATTIVITA’ - Si orienta nello spazio circostante e sulle carte geografiche, utilizzando riferimenti topologici e punti cardinali. - Individua, conosce e descrive gli elementi caratterizzanti dei paesaggi, cogliendo i rapporti di
Rubriche di valutazione disciplinari per competenze
www.icvarese1donrimoldi.edu.itdisciplinari per competenze ... nazionali per il curricolo, Educazione civica compresa al fine di rendere la valutazione degli alunni sempre più trasparente e coerente ... Scrive per lo più su indicazione e talvolta in autonomia parole e frasi in modo corretto e chiaro.
Legge 20 agosto 2019, n. 92
www.edscuola.euSviluppo delle competenze e obiettivi di apprendimento 1. In attuazione dell'articolo 2, con decreto del Ministro ... nazionali e nuovi scenari e con le Indicazioni nazionali per i licei ... producono attraverso diversi strumenti digitali, ambienti e servizi,
LE COMPETENZE DELL’EDUCATORE PROFESSIONALE
anep.itLa figura dell’Educatore professio-nale (EP) nasce nel dopoguerra per le necessità di accudimento dei bambini rimasti orfani e ricoverati negli istituti; in seguito è chiama-ta in causa, per le sue peculiarità, con la legge 180 del 1978 quando l’Italia sceglie la chiusura dei mani-comi e l’avvio di strutture adegua-
LEGGE 107/2015
banner.orizzontescuola.itcompetenze professionali presso enti accreditati, a corsi di laurea, laurea magistrale, laurea specialistica o ciclo unico, corsi post lauream, master universitari concernenti il profilo professionale Legge 107 del 13 luglio 2015 - ... parole chiave Autonomia responsabilit ...
Trattato che istituisce la Comunità economica europea ...
60annidieuropa.lavoro.gov.itCon il trattato di Maastricht, la CEE diventa la Comunità europea, che esprime la volontà degli Stati membri di ampliare le competenze comunitarie a settori non economici. NASCITA Con la creazione della Comunità europea del carbone e dell'acciaio (CECA), entrata in vigore nel luglio 1952, si realizza la prima Europa sovranazionale.
L’autonomia scolastica - Edscuola
www.edscuola.itnel rispetto delle competenze degli organi collegiali; ... L’autonomia didattica s’esprime nel curricolo vale a dire il piano di studi, che deve ... risorse, per la formazione del programma annuale, per la gestione delle risorse e per la scelta dell’affidamento dei servizi di cassa.
I MEDIATORI DIDATTICI in una prospettiva didattica per ...
www.scuoladiarzachena.itin una prospettiva didattica . per competenze. Viene definito mediatore didattico ogni “dispositivo” che rende efficace la relazione tra insegnamento e apprendimento, innescando e sostenendo i momenti del rapporto formativo e, come tale, comprende l’attività, l’organizzazione della classe, i sussidi e i materiali. ...
ALLEGATO 1 Indicazioni metodologiche per la gestione dei ...
www.anticorruzione.itil RPCT, e fornendo i dati e le informazioni necessarie per realizzare l’analisi del contesto, la valutazione, il trattamento del rischio e il monitoraggio delle misure; - curare lo sviluppo delle proprie competenze in materia di gestione del rischio di corruzione e
ASILO NIDO PROGETTO EDUCATIVO- DIDATTICO
www.comune.vittorio-veneto.tv.itle competenze dei bambini, specifiche per la loro età, considerando il nido come luogo di ... Le dimensioni dell’affettività, della socializzazione e dell’identità si intrecciano e prendono consistenza grazie alla sensibilità e alla preparazione professionale delle educatrici, le
DIGCOMP - cittadinanza digitale
www.cittadinanzadigitale.eusviluppo delle competenze digitali dei cittadini. Il modello è stato usato in ambito educativo in Europa nella creazione di programmazioni per la scuola dell’obbligo, per la formazione degli insegnanti e per corsi per adulti.
4. La progettualità educativa - Educazione
educazione.comune.fi.itquisizione di abilità e competenze; ... Tabella qualità 7 • Qualità professionale del personale (pag. 56) 4. La progettualità educativa 47 4.4 Il CoordInamenTo PedaGoGICo ... continuità educativa con le famiglie, la scuola dell’infanzia e le istituzioni socio-sanitarie
Quale pensi sia la funzione principale dell’insegnante ...
www.editlab.itLa funzione principale dell'insegnante nella primaria credo sia quella di stimolare la curiosità e creare solide fondamenta per l'apprendimento futuro. Per quanto concerne la secondaria credo che la funzione del docente si quella di rappresentare una guida per lo studente e al contempo quella di ampliare le competenze
COS’È IL SERVICE LEARNING? - LUMSA
eis.lumsa.itle abilità e le competenze previste dal loro curriculum scolastico, e richiamate non solo dalle Indicazioni nazionali per il curricolo, ma dagli orientamenti internazionali, che esplicitamente raccomandano di collegare gli apprendimenti disciplinari …
Codice Deontologico delle Professioni Infermieristiche ...
www.nurse24.itCodice Deontologico delle Professioni Infermieristiche 2019 ... aggiorna le competenze attraverso lo studio e la ricerca, il pensiero critico, la riflessione ... nell’evoluzione finale della malattia, nel momento della perdita e nella fase di elaborazione del lutto.
CAPITOLO 1- LA RESPONSABILITÀ PROFESSIONALE …
infermieristica.polodidatticopanico.comproprio all’art. 1 (Professioni sanitarie infermieristiche e professione sanitaria ostetrica) riporta che, ... dalle competenze previste per i medici ... si è tenuti a compiere trovandosi nella possibilità di agire.
LABORATORIO LOGICO MATEMATICO - Scuola Infanzia …
scuolainfanziabrogliano.itTempi: Il progetto si svilupperà nel orso dell’anno solastio 2017/2018 alternandosi agli altri progetti previsti. Spazi: aule, salone. Prerequisiti: Il bambino comprende semplici consegne Il bambino svolge attività in piccolo gruppo, rispettando il proprio turno Competenze chiave europee: Imparare ad imparare Competenza matematica
SINTESI INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO
www.icbagnatica.edu.it• Si orienta nello spazio e nel tempo dando espressione a curiosità e ricerca di senso; osserva ed interpreta ambienti, fatti, fenomeni e produzioni artistiche. • Ha buone competenze digitali, usa con consapevolezza le tecnologie della comunicazione per ricercare e analizzare dati e informazioni, per
Educazione alla cittadinanza digitale
www.cfs.unipi.itPremessa • Per vivere appieno nella società digitale dobbiamo acquisire, da un lato, le conoscenze e competenze di base (alfabetizzazione digitale) e, dall’altra,sviluppo di capacità cognitive e comportamentali necessarie per sfruttare le opportunità offerte dalle nuove tecnologie acquisizione di consapevolezza dei diritti/doveri di cittadinanza digitale.
Promuovere l’attività fisica sul territorio: evidenze ...
www.eduiss.itPROVIDER N. 2224 Mod. F1 Programma corso FAD Rev.3 del 04/03/2019, Pag. 1 di 4 Promuovere l’attività fisica sul territorio: evidenze, strategie, competenze comunicative e di base del counselling 17 dicembre 2021 – 16 dicembre 2022
La didattica per COMPETENZE COMPITI di REALTÀ
www.capitello.itdi sapere leggere le etichette “nuove” partendo dall’opuscolo Etichettatura degli alimenti. Cosa dobbiamo sapere , del Ministero della Salute. I ragazzi hanno poi voluto verifi care e
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL …
www.iccesalpino.edu.it• Comprende il significato delle parole e il senso delle frasi, che incontra nelle attività di scrittura e lettura Elementi di grammatica esplicita e riflessione sugli usi della lingua • Riconoscere se una frase è completa e costituita dagli elementi principali …
LA CONTINUITA VERTICALE ED ORIZZONTALE
www.icisidorogentili.edu.itla definizione di un curricolo verticale con la individuazione delle competenze pluridisciplinari d’istituto, elementi fondamentali, le cui attività saranno svolte in concerto con la commissione P.T.O.F.; l’analisi comparativa tra gli obiettivi formativi …
DigCompEdu ITA FINAL CNR-ITD copy
digcompedu.cnr.itDIGCOMPEDU- Quadro di riferimento europeo sulle competenze digitali di docenti e formatori Pagina 4 Guida al documento Questo documento riporta la versione italiana di alcuni passaggi chiave tratti dal rapporto scientifico “European Framework for the Digital Competence of Educators: DigCompEdu” (Redecker & Punie, 2017).
AMBIENTI di APPRENDIMENTO - Siti tematici
w.bo.istruzioneer.itAMBIENTI di APPRENDIMENTO ... Sfruttare le opportunità offerte dalle ICT e dai linguaggi digitali per supportare nuovi modi di insegnare, apprendere e valutare; ... come uno spazio dove sperimentare e sviluppare competenze, prevedendo un setting di lavoro specifico e
QUADRO DI RIFERIMENTO DELLE PROVE INVALSI DI …
invalsi-areaprove.cineca.itcompetenze lessicale, pragmatico‐testuale e grammaticale interagiscono fra loro e non sono facilmente e nettamente distinguibili l’una dall’altra. ... 6. valutare il testo sia dal punto di vista della validità e attendibilità delle informazioni
Curricolo di ATTIVITÀ ALTERNATIVA ALLA RELIGIONE …
www.icverdello.edu.itIl curricolo viene realizzato per l'effettuazione dell'attività alternativa alla religione cattolica per gli alunni non avvalentisi. Nel pieno rispetto delle libere scelte dei genitori, ... alunni, tali da far acquisire abilità e competenze di base a tutti, nei modi, nei tempi e nella misura di cui ogni alunno è capace. Le CM 129/86 e 130/86 ...
CURRICOLO VERTICALE DI EDUCAZIONE CIVICA
www.icmarinocentro.edu.itdell'educazione civica. Per gli anni scolastici 2020/2021, 2021/2022 e 2022/2023 la valutazione dell’insegnamento di educazione civica farà riferimento agli obiettivi di apprendimento e alle competenze che i collegi docenti, nella propria autonomia di sperimentazione, avranno individuato e inserito nel curricolo di istituto.
COMPETENZE CHIAVE Competenze chiave per …
www.mondragonesecondo.edu.itCURRICOLO VERTICALE DI CITTADINANZA E COSTITUZIONE "DALLE CONOSCENZE... ALLE COMPETENZE" Scuola dell'Infanzia - Scuola Primaria SCUOLA DELL'INFANZIA - TRE ANNI Competenze chiave per l'apprendimento permanente di cui alle Raccomandazioni del Consiglio dell’Unione Europea del 2006 Competenze chiave per l'apprendimento
COMPETENZE CHIAVE E TRAGUARDI DI SVILUPPO NELLE ...
www.comprensivinrete.netHa buone competenze digitali, usa con consapevolezza le tecnologie della comunicazione per ricercare e analizzare dati ed informazioni, per distinguere informazioni attendibili da quelle che necessitano di approfondimento, di controllo e di verifica e per …
COMPETENZE TRASVERSALI NELLA SCUOLA PRIMARIA
icspello.edu.it• Nel 2008 il medesimo Parlamento europeo ha formulato la successiva Raccomandazione per il Quadro Europeo delle Qualifiche (EQF: European Qualification Framework), in cui la competenza viene definita come «comprovata capacità di utilizzare conoscenze, abilità e capacità personali, sociali e/o
Similar queries
La didattica per competenze, Per competenze, Competenze competenze, COMPETENZE, PIANO PER LA FORMAZIONE DEI DOCENTI, Competenze di, CURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZE, Competenze per, CURRICOLO, Le nuove competenze chiave europee, 2018, Competenze chiave, Valutare, La didattica delle competenze, Sviluppo, 267/2000 – Competenze e funzion, 267/2000 – Competenze e funzion i del Consiglio Comunale, 2000, Competenze chiave europee, Didattica, Digitali e, Nuovi, GEOGRAFIA, GEOGRAFIA CLASSE, COMPETENZE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI, Competenze e, E nuovi, Digitali, Ambienti e, LE COMPETENZE DELL’EDUCATORE PROFESSIONALE, Professio-nale, Chiave, Didattica per, Didattica . per competenze, Le competenze, Dell, Professionale, DIGCOMP, Sviluppo delle competenze, Codice Deontologico delle Professioni Infermieristiche, Codice Deontologico delle Professioni Infermieristiche 2019, Nella, Infermieristiche, Infanzia, Ambienti, Competenze digitali, Educazione alla cittadinanza digitale, E competenze, La didattica per COMPETENZE COMPITI di, Alimenti, SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL, Frasi, VERTICALE, Curricolo verticale, AMBIENTI di APPRENDIMENTO, INVALSI DI, E per, Europeo, Quadro Europeo delle Qualifiche EQF