Search results with tag "Jeux"
LES SPORTS COLLECTIFS AU CYCLE 3
sd100a88bb0785bad.jimcontent.com- Jeux de conquête d’objets - Jeux de renvoi de ballon - Jeux d’opposition indirecte - Jeux de captures AU CYCLE 2 Exemples : - Jeux traditionnels simples (béret, balle assise, épervier, balle aux prisonniers, etc.) - Jeux collectifs avec ou sans ballon (jeu du drapeau, ballon chronomètre) - Jeux « pré-sportifs » (Thèque, balle aux ...
PERCUSSIONS CORPORELLES Les jeux de main
education-artistique21.ac-dijon.frC Goxe – CPEM 21 projet « Percu’ twit » PERCUSSIONS CORPORELLES Les jeux de main En préalable: pour commencer « en douceur », pratiquer des jeux de main (tels que les jeux pratiqués dans les cours de récréation) Quelques supports : ONE POTATO: comptine anglaise « à plouffer », permettant de pratiquer ces jeux de mains par 2 mp3 + partition + fiche …
Exemple n°1 : programmation des enseignements sur le cycle
cache.media.eduscol.education.frCA 4 Jeux de lutte CA 2 Savoir nager s’adapter à un milieu aquatique. Prendre de nouveaux repères CA 3 Jeux d’expression et de mimes Séance 2 CA 4 Jeux collectifs traditionnels CA 1 Activités athlé-tiques aménagées Enrichir son vocabulaire moteur pour lancer et sauter CA 3 Activités gym-niques et acrobatiques CA 4 Jeux collectifs ...
Une progression en jeux collectifs
www.circ-ien-andolsheim.ac-strasbourg.frjeux traditionnels simples (gagne-terrain, béret, balle au capitaine…) jeux collectifs avec ou sans balle (à effectifs réduits) jeux pré-sportifs… Produire des trajectoires de balle de plus en plus variées (courtes tendues / longues courbes) au Conduire et maitriser un affrontement collectif
ACTIVITES DE NATATION AU CYCLE 3 (CE2 CM1 CM2)
web.ac-corse.frdans le cadre des jeux collectifs pour une mise en place rapide sur le bassin. Entrées dans l'eau Immersion - respiration Equilibres - flottaison Déplacements - propulsion Situations et jeux Pages 9 à 16 Situations et jeux Pages 17 à 21 Situations et …
Fiches jeux collectifs cycle 2 - i-profs
www.i-profs.frJeux collectifs avec ballon Compétences visées : - Etre capable de s’organiser collectivement - Tirer, esquiver, faire des choix Mise en activité Course de relais Cette mise en activité proposera des situations motrices utiles pour les jeux collectifs, par exemple : courir en marche avant, en marche arrière, en pas chassés, en se
Cycle 2 : séquence jeux collectifs en CP CE1
www.i-profs.frCycle 2 : séquence jeux collectifs en CP CE1 Compétence travaillées : s’opposer individuellement ou collectivement dans des jeux collectifs. Enchaîner des actions simples relatives aux différents rôles d’attaquant (courir et transporter un objet ou passer une balle, recevoir et passer, recevoir et courir vers le but pour
éduscol - Education
cache.media.eduscol.education.frJouer avec les autres 16 ... Participation à des jeux dans lesquels les joueurs ou les équipes ont des droits, des devoirs ou des intentions ... séquences qui constituent une unité en jeux collectifs : il s’agit moins d’une succession de jeux différents
Les jeux collectifs - crdp-strasbourg.fr
www.crdp-strasbourg.frINNTTRROODDUUCCTTIIOONN De l’importance des jeux collectifs en maternelle « Par la pratique d’activités qui comportent des règles, les enfants développent leurs capacités d’adaptation et de coopération, ils comprennent et acceptent l’intérêt et les contraintes des situations collectives.
CYCLE 4 • GÉOGRAPHIE TOKYO, MÉTROPOLE MONDIALE, …
cnosf.franceolympique.comantiques et décide d’organiser les premiers Jeux Olympiques modernes à Athènes. Les derniers Jeux Olympiques et Paralympiques d’été ont eu lieu à Rio (Brésil) du 5 au 21 août 2016. LE JAPON Le Japon est un archipel de près de 7000 îles, dont les quatre principales
A : Jeux de courses ( poursuite , attrape - fuite ...
www4.ac-nancy-metz.frles RÈGLES D'ACTION à découvrir , comprendre et appliquer ..En référence aux programmes en vigueur en EPS ( 2002 ) . 1 . Compétences spécifiques liées aux activités ( ici , les jeux de course …) . Compétences . Cycle 2 : voir programmes pages 147 , 148 . Cycle 3 : voir programmes pages 273 , 274 . Formulation générale
Module d’apprentissage Jeux collectifs Cycle 1
www.ac-grenoble.frJeux collectifs Cycle 1 Entrée dans l’activité Lancer/Renvoyer Vider la caisse Compétence spécifique: Etre capable de coopérer avec des partenaires et affronter collectivement un ou plusieurs adversaires dans un jeu d'envoi et de renvoi. Objectif d’apprentissage : Réaliser des actions relatives à deux statuts aux intérêts contraires.
FICHES PÉDAGOGIQUES D’ACCOMPAGNEMENT À VOS …
lae.parisLes tout premiers Jeux Olympiques naissent en l’an 776 avant Jésus-Christ. Ils tirent leur nom du lieu où ils sont organisés, Olympie, l’un des plus grands sanctuaires dédié à Zeus, à l’ouest du Péloponnèse. Ainsi, les Jeux Olympiques sont à leur origine étroitement liés au culte du roi des dieux. Organisés tous les
Les premiers Jeux Olympiques Les ... - FranceOlympique.com
cnosf.franceolympique.comLES PREMIERS JEUX OLYMPIQUES Tous les quatre ans, à partir de 776 avant J.-C., les Grecs organisaient dans la ville d’Olympie des fêtes publiques destinées à honorer Zeus.
LES JEUX ATHLETIQUES au cycle 2 - Académie de Poitiers
ww2.ac-poitiers.frVariable du ballon château (permettant d’augmenter les distances de lancer) Lieu : salle de jeux, gymnase Matériel : 1 à 12 balles de tennis. Une quinzaine de quilles. Effectif : la classe divisée en 2 équipes. BUT : Au signal, les joueurs de l’équipe A, essaient d’abattre le plus grand nombre possible de quilles.
Cy Cle 4 Éducation physique et sportive - ac-grenoble.fr
www.ac-grenoble.frSe mettre au service de l’autre pour lui permettre de progresser. Activités de coopération et d’opposition : les jeux et sports collectifs avec ballon (handball, basket‐ ball, football, volley ball, ultimate, rugby, etc.). Activités d’opposition duelle : les sports et jeux de raquette (badminton, tennis de table).
Les acteurs de la GRH - e-RH - Présentation
www.e-rh.org6 1. 2. Les jeux de rôles entre acteurs Toute GRH est un théâtre (avec des discours) et un chantier (avec des projets). Dans les deux cas, ses acteurs sont en interaction plus ou moins régulière ou ac-
De la prévention à la gestion positive des conflits …
www.universitedepaix.orgPour quoi utiliser des jeux? Pour beaucoup d’entre nous, le jeu a été la première pédagogie de la vie, le moyen de gran-dir et d’apprendre.
Les jeux collectifs au cycle 1 - ac-bordeaux.fr
web40.ac-bordeaux.frQuelques définitions … Jeu : Activité spontanée, libre Jeu traditionnel: Activité souplement codifiée, non institutionnalisée (permet des modes originaux d’ation et d’interation. Suppose l’aeptation partagée de la loi du jeu …) Jeu sportif: Situation motrice codifiée, non institutionnalisée. (contrat ludique qui implique une organisation sociale du jeu.
La polysémie Activités, exercices et jeux possibles…
www.ac-grenoble.frM. Foster reparut et le maître d'hôtel l'aida à mettre son pardessus. Mme Poster se précipita hors de la maison et s'engouffra dans la Cadillac qu'ils avaient louée. Son mari la suivit, mais il descendit lentement les marches, s'arrêtant en chemin pour examiner le …
INITIATION au MINI-HANDBALL PROJET …
www.dsden93.ac-creteil.fr3 / 51 Les jeux collectifs possèdent la particularité de proposer 2 statuts : le statut d’attaquant et celui de défenseur. Cette dualité va permettre un développement des qualités physiques (déplacements, lancés, …) et mentales
Programme du cycle 2 - Education
cache.media.eduscol.education.frfamiliarisation avec un lexique approprié et précis, permet la lecture, l’exploitation et la communication de résultats à partir de représentations variées d’objets, de phénomènes et ... ou dans les jeux collectifs (calculs de résultats, scores), etc.
LE FOOTBALL A L’ECOLE - CYCLE 3
www.ac-grenoble.frLes jeux collectifs avec ou sans ballon : coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des adversaires en respectant des règles, en assurant des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre) Instruction Civique et Morale. Coopérer à la vie de la classe (distribution et rangement du matériel). Appliquer les usages sociaux
STAGES PRINTEMPS 2018 - binche.be
www.binche.beEcole du Mouvement Expression plastique, jeux de coopération, psychomotricité, sauvetage Contact : 0477/82.46.05 - 0472/22.32.68 laurent.blariau@ecoledumouvement.net
HAND BALL au cycle 3 - Académie de Lyon
eps01.enseigne.ac-lyon.frTout au long du cycle, la pratique d'activités collectives doit ener l'élèv à se r conn aitre comm ttaquan ou défenseur, développer des stratégies, identifier et remplir des rôles et des statuts différents dans les jeux vécus et respecter les règles. Au cours du cycle, l'élève affronte seul un adversaire afin d'obtenir le
SELECTION DE JEUX COOPERATIFS PHYSIQUES - OCCE 75
www.occe75.netparticipants font un quart de tour vers la droite et un petit pas vers l’intérieur du cercle. Chaque joueur pose les mains sur la taille de son voisin de devant et garde les jambes bien serrées. Il s’agit ensuite au signal sonore de s’asseoir sur les genoux de la personne derrière soi.
Basket Cycle 3 - Académie de Corse
web.ac-corse.fr4 jeux de dossards et 1 chronomètre Bleu Rouge Orange Jaune CONSIGNES données aux ELEVES : 1. Se mettre par 2 et aller uniquement en passes jusqu’au panier 2. Les 2 joueurs effectuent 1 tir chacun 3. Puis 1 des 2 joueurs ramène le ballon en dribblant 4. Donner le ballon aux joueurs suivants
6. Jeux de société - Site départemental Maternelle 27
maternelle27.spip.ac-rouen.frDomaine 4 Construire les premiers outils pour structurer sa pensée. Compétences fin de cycle - Construire le nombre pour exprimer les quantités - Stabiliser la connaissance des petits nombres - Utiliser le nombre pour désigner un rang, une position - Acquérir la suite orale des mots-nombres - Écrire les nombres avec les chiffres
Catégorie U9 - U11 - FFF
foot-loiret.fff.frAvec ballon Sans puis avec ballon Types Sans ballon Surface Larg 12 Cour d'école U14 U15 FICHE N° : 1 EXERCICES / DEFIS TECHNIQUE X MOTRICITE / COORDINATION GUIDE SMS - VERSION 1 JEUX SCOLAIRES ADAPTES FIT FOOT PROGRAMME EDUCATIF FEDERAL CP CE1 CE2 CM1 U7 U8 SEANCE DE REPRISE D'ACTIVITE U11 U13 Principes généraux:
L’ECOLE MATERNELLE
usep.laligue24.orgIl recense un certain nombre de jeux collectifs habituellement utilisés dans les classes maternelles en proposant pour chacun d’eux : - les sections pour lesquelles ce jeu semble le plus adapté. - Le but du jeu et un descriptif qui se veut le plus précis possible. - Les conditions matérielles indispensables à sa mise en place.
CYCLE 3 - E P S COMPETENCES et BASKET – BALL
www.basket77.frRemarque: Au moins deux groupes de niveau dans la classe permettront à chaque équipe de pratiquer et réussir à son niveau. Cela suppose que l’élève ait acquis une certaine maîtrise des jeux collectifs avec balle ou ballon, un premier Module d’Apprentissage a donc été …
Jeux de ballons, cycle 1 - Académie de Montpellier
eps66.ac-montpellier.frLa rencontre « Jeux de ballons » que vous propose l’USEP est un outil à insérer dans votre séquence sur les jeux collectifs avec ballons. Comme dans tout dossier de rencontre, les jeux proposés ne constituent pas une séquence clé en mains mais plutôt une série de situations-références qui vont orienter les activités motrices que vous
JEUX COLLECTIFS TRADITIONNELS - LeWebPédagogique
lewebpedagogique.comJeux collectifs traditionnels pour cycle 2 Année scolaire 2011-2012/ Classe de CE1 ... C ourir améhorer la ruction au signal (améhorer les réflexes), améhorer I' attention ... JEUX COLLECTIFS TRADITIONNELS Author: mat1 Created Date:
Jeux traditionnels à l’école - ac-nancy-metz.fr
www4.ac-nancy-metz.frJeux collectifs avec ballons GS CP CE1 CE2 CM1 CM2 Rôles et statuts différenciés Rôles et statuts changeants en cours de jeu Jeux de passes - Relais assis-debout p 25 X X X O - La chaîne des pompiers p 26 X X X O - L’horloge p 27 X X X O - Béret--ballon p 28 X X O
Jeux de hockey sur gazon aux cycles 2 et 3 - ac-nice.fr
www.pedagogie.ac-nice.frJeux de hockey sur gazon aux cycles 2 et 3 Cadre institutionnel ... avec les autres. - Respecter les règles essentielles de jeu et de ... Le ou les situation(s) d’apprentissage2 (exercices, parcours, jeux collectifs…) pour entrainer l’élève à résoudre le ou les problème(s) rencontré(s) précédemment ...
Jeux coopératifs - occe.coop
www.occe.coopFichier Jeux coopératifs p. 1 Jeux coopératifs Office Central de la Coopération à l’Ecole de la SAÔNE-ET-LOIRE Pôle associatif Langevin, 2 Rue Alphonse Daudet
JEUX COLLECTIFS AVEC BALLON AU CYCLE 2 - ac-bordeaux.fr
webetab.ac-bordeaux.frmodule sur les jeux collectifs avec ballon. Ce module est constitué de situations adaptées au cycle 2, prémices des futurs apprentissages des sports collectifs au cycle 3 : 1. La situation de référence permet une évaluation diagnostique des compétences attendues à partir de comportements observables. 2.
Jeux collectifs C1 - Académie de Versailles
www.ien-vesinet.ac-versailles.frLES JEUX COLLECTIFS AU CYCLE 1 1. DEFINITION: Activité physique codifiée d’opposition et de coopération dans laquelle des équipes s’opposent dans le but d’atteindre une cible à l’aide d’un ballon dans un espace délimité. 2. ASPECTS FONDAMENTAUX : Agir sur l’adversaire. Agir avec le ballon. Agir dans un espace déterminé. 3.
Jeux pour reconnaître et nommer les lettres
cache.media.education.gouv.frLe reste des dominos fait office de pioche. Le premier joueur pose un domino sur la table. Chaque joueur doit poser à son tour un domino ayant la même lettre à côté du domino précédemment posé. Pour gagner au domino, il suffit d’être le premier joueur à avoir posé tous ses dominos. Il se peut que le jeu soit bloqué. Alors le ...
JEUX COLLECTIFS AVEC BALLON AU CYCLE 2 - ac-bordeaux.fr
webetab.ac-bordeaux.frProposer une opposition progressive ou en faible nombre des défenseurs, pour laisser à l’élève en possession du ballon le temps et l’espace pour prendre des informations et organiser ses actions motrices. Logique interne de l’activité: 2 équipes, 1 terrain délimité, 2 cibles opposées, 1 ballon, but : atteindre la cible.
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