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¿Qué son las estrategias didácticas? - UNED
www.uned.ac.crSegún Schmeck (1988); Schunk (1991) “las estrategias de aprendizaje son secuencias de procedimientos o planes orientados hacia la consecución de metas de aprendizaje, mientras que los procedimientos específicos dentro de esa secuencia se denominan tácticas de aprendizaje. En este caso, las estrategias serían
manual de prácticas - Universidad Autónoma Metropolitana
uamenlinea.uam.mxción de este manual de prácticas del laboratorio de ,¡ —*: :: ^ GENERAL Al Sr. Jorge Lodigliani por su apoyo en el procesado de las fotografías. Al Dr. Alfonso Totosaus y al Sr. Wilfrido Rodríguez por su ayuda en el diseño de las figuras. A toda la gente que revisó este manual, que con sus aportaciones enri-quecieron este trabajo.
Manual de Buenas Prácticas Agrícolas
www.fao.orgEl Objetivo de este trabajo es difundir los conceptos de las Buenas Prácticas Agrícolas (BPA), con el propósito de orientar los sistemas de producción hacia una agricultura sostenible y ecológicamente segura, obtener productos inocuos y de mayor calidad, contribuir con la seguridad alimentaria a través de la generación de ingresos ...
Plantilla de Buenas Prácticas
www.fao.orgSostenible, desde el punto de vista ambiental, económico y social: Una ^buena práctica satisface las necesidades actuales, en particular las necesidades esenciales de los más pobres, sin comprometer la capacidad para hacer frente a las necesidades futuras. Sensible a los asuntos de género:
Código de Buenas Prácticas - CaixaBank
www.caixabank.esde la Propiedad en relación con cada uno de los miembros de la unidad familiar. - Escrituras de compraventa de la vivienda y de cons-titución de la garantía hipotecaria y otros documentos justificativos, en su caso, del resto de las garantías reales o …
Unidad didáctica: “Simbología Neumática e Hidráulica”
www.portaleso.comPresostato neumático. Presostato neumático. 9.- Otros elementos. Existen otros símbolos que no se encuentran representados en la norma pero que también se utilizan con frecuencia. A continuación pueden verse algunos de ellos. Símbolo Descripción Sensor por restricción de fuga. Sensor de proximidad por reflexión. Barrera neumática, sin
Unidad didáctica. Sucesiones matemáticas. Progresiones ...
fqm193.ugr.esLa cita anterior resume en cierto modo la estrategia que marcará el transcurso de la unidad. Durante el desarrollo de la unidad didáctica se pretende involucrar al alumnado mediante explicaciones matemáticas que se desarrollan en su entorno, tanto natural como social, desde el punto de vista de las sucesiones.
La Didáctica como disciplina pedagógica. 1.-Concepto de ...
www4.ujaen.esEl renacimiento fue un periodo en el que el estudio de las matemáticas y los clásicos llegó a extenderse, como consecuencia del interés por la cultura clásica griega y romana que aumentó con el descubrimiento de manuscritos guardados en los monasterios. Muchos profesores de la lengua y literatura griega emigraron desde
Cuentas nacionales: introducción práctica
unstats.un.orgmanual se ha preparado una planilla electrónica que puede utilizarse para compilar cuentas nacionales. Se ha aprobado y utilizado en muchos países en desarrollo. Esos complementos se han incluido en la página de la División de Estadística de las Naciones Unidas en la Web como parte de la serie titulada Manual de contabilidad nacional.
Guía práctica - Asociación Bioquímica de Mendoza
www.abm.org.aralmacenamiento, procesamiento y examen de muestras clínicas con la subsiguiente validación, interpretación e informe, así como la seguridad y la ética del trabajo del laboratorio”. El objetivo del presente documento es el de proporcionar una guía práctica para la estandarización del procesamiento y examen de las
Revista de Psicodidáctica - Redalyc
www.redalyc.org3. el aprendizaje como comprensión, que refleja ya un papel activo del estudiante en el aprendizaje. El énfasis se pone en el significado de lo que se va a aprender. ... Un estudio reciente, el de Bruce y Gerber (1995), realizado con profesores universitarios, puso de relieve seis concepciones de aprendizaje. Cada una de ellas
Autocuidado, Elemento Esencial en la Práctica de Enfermería
www.index-f.comSelf-care is directed to the practice of activities that persons, who want, can do in accordance with their temporary situation and by themselves, in order to continue living in welfare, to support and / or to recover the health and to prolong life. Thus, the application of Orem's Self-Care Deficit theory shows its importance in the development
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