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éduSCOL

Accompagnement personnalis au lyc e Prendre des notes Constat : Les l ves, lorsqu ils arrivent en seconde, ne sont pas tous gaux face la prise de notes. Ils n ont pas forc ment t entra n s cet exercice qui doit leur permettre de pr lever, de fa on autonome, les informations essentielles d un discours. Ils ne savent souvent pas comment les retranscrire sous une forme la fois synth tique et compl te afin de les r investir. Ce travail ne rel ve pas de strat gies intuitives mais demande la fois un apprentissage m thodique et un entra nement r gulier.

Déroulement : 1. Sélectionner l’information principale d’un propos oral ou écrit (1 à 2 séances d’une heure) En passant du collège au lycée, les élèves changent de niveau mais changent aussi de rythme de travail.

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