BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penelitian
pelaksanaan pembelajaran daring jika virtual kelas diberlakukan kembali 2. Bagi Sekolah khususnya SMK Negeri 1 Cirebon, hasil penelitian diharapkan dapat menjadi masukan yang berguna untuk meningkatkan kualitas pelaksanaan program pembelajaran daring saat ini. 4 Nety Fitriani, 2020 ...
Tags:
Pembelajaran, Pelaksanaan, Pelaksanaan pembelajaran
Information
Domain:
Source:
Link to this page:
Please notify us if you found a problem with this document:
Documents from same domain
BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi, Waktu, dan Jadwal ...
repository.upi.eduMengamati proses pembelajaran sekaligus mengevaluasi tugas kelincahan gerak yang sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan dari masing-masing siklus tersebut di atas. 4. Refleksi Mengevaluasi secara total berkenaan dengan proses dan hasil yang dicapai pada siklus I, II, dan III. Sebagai akhir dari pelaksanaan tindakan kelas yang
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan
repository.upi.eduini diharapkan perhatian pihak sekolah dalam pengadaan LCD projector untuk setiap kelas hal ini dapat membantu mempermudah dalam proses pembelajaran di dalam kelas. 2. Bagi peneliti selanjutnya Adapun beberapa saran yang perlu diperhatikan bagi peneliti selanjutnya yang tertarik meneliti tentang sarana prasarana pendidikan
BAB III METODE FUZZY MAMDANI - Web UPI Official
repository.upi.eduMetode Fuzzy Mamdani adalah lebih spesifik, artinya dalam prosesnya Metode Fuzzy Mamdani lebih memperhatikan kondisi yang akan terjadi untuk setiap daerah fuzzynya, sehingga menghasilkan hasil keputusan yang lebih akurat (Bova, 2010). Selain itu juga, metode ini lebih cocok apabila input diterima dari manusia,
BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
repository.upi.eduPeneliti : Kisah nyata itu disebut nonfiksi, sedangkan hayalan itu disebut fiksi. Dalam membuat cerpen, kita boleh menceritakan cerita fiksi maupun nonfiksi. Setelah melakukan tanya-jawab dan memastikan siswa telah memahami apa yang disampaikan, guru langsung mengajak siswa ke luar ruang kelas menuju taman sekolah.
BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Populasi, Sampel, dan ...
repository.upi.eduDesain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini dapat digambarkan sebagai berikut: Gambar 3.1 Desain Penelitian 3.3. Metode Penelitian Penelitian ini menggunakan metode deskriptif yang bertujuan membuat deskripsi secara sistematis, factual, dan akurat mengenai fakta-fakta dan sifat-sifat dari populasi.
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 DESAIN PENELITIAN 3.1.1 ...
repository.upi.eduMetode deskriptif dapat dilakukan pada penelitian studi kasus ataupun survei, dan dalam penelitian ini peneliti menggunakan format deskriptif survei. Survei dalam penelitian ini dimaksudkan untuk dapat mengetahui seberapa besar pengaruh pola asuh yang diterapkan oleh orang tua single parent terhadap perilaku seks pranikah remaja.
BAB III METODE, TEKNIK, DAN INSTRUMEN PENELITIAN 3.1 ...
repository.upi.eduInforman dalam penelitian ini terdiri atas kepala desa, dewan adat, tokoh masyarakat, orang Desa Panjalu lainnya, yang dapat membantu memberikan data yang diperlukan, yang seluruhnya berjumlah 14 orang. Mereka diwawancarai tentang keberadaan cerita dan keberlakuakn nilai-nilai budaya dalam masyarakat. 3.5 Data dan Sumber Data
Ased, Masyarakat, Penelitian, Instrumen, Instrumen penelitian
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Pendekatan dan Metode ...
repository.upi.eduPara peneliti hanya dapat bekerja berdasarkan data, yaitu fakta mengenai dunia kenyataan yang diperoleh melalui observasi. Adapun observasi menurut Sutrisno Hadi (Sugiyono, 2010: 203) …
BAB III Tempat dan Waktu Penelitian 1.
repository.upi.edupenulis membuat Buku penghubung antara pihak sekolah dan orang tua siswa, untuk mempermudah didalam penelitian dimaksud. F. Teknik Analisis Data Tujuan analisis data adalah untuk menyederhanakan data kedalam bentuk yang lebih sederhana. Data penelitian akan dianalisis secara kuantitatif. Data
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian
repository.upi.edupenulis meminta siswa untuk membuat karangan narasi. Sumber data terdiri dari 1 karangan dari karangan yang dibuat oleh anak kelas IV, karangan yang dibuat oleh anak kelas IV masih banyak yang tidak terbaca tulisannya dan tidak sesuai dengan aturan yang ditetapkan oleh peneliti, maka yang terpilih hanya 1 karangan dari 20 karangan yang ...
Related documents
MODEL PEMBELAJARAN TERPADU IPS - UMM
directory.umm.ac.idPembelajaran), pelaksanaan pembelajaran (meliputi kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan akhir serta tindak lanjut), dan penilaian (meliputi tahapan penilaian dan penentuan kriteria ketuntasan belajar). Bab empat, berisi tentang implikasi pembelajaran IPS Terpadu yang
Model, Pembelajaran, Pelaksanaan, Updater, Model pembelajaran terpadu ips, Pelaksanaan pembelajaran
Konsep Dasar dan Model-model Pembelajaran Terpadu
pustaka.ut.ac.idlandasan utama dalam pelaksanaan pembelajaran terpadu di sekolah dasar di mana Anda kelak akan bertugas. Setelah mempelajari modul ini, diharapkan Anda dapat memahami konsep dasar dan model-model pembelajaran terpadu. Secara lebih khusus, setelah mempelajari modul ini Anda diharapkan dapat menjelaskan: 1. pengertian pembelajaran terpadu; 2.
Model, Pembelajaran, Pelaksanaan, Dasar, Updater, Pelaksanaan pembelajaran, Dasar dan model model pembelajaran terpadu
SALINAN DISTRIBUSI II
penggerak-simpkb.s3.ap-southeast-1.amazonaws.comKETUJUH : Pelaksanaan pembelajaran dalam Program Sekolah Penggerak sebagaimana dimaksud dalam Diktum KELIMA menggunakan buku pendidikan yang ditetapkan oleh pemimpin unit utama yang membidangi kurikulum, asesmen, dan perbukuan atas nama Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi.
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Pembelajaran Fiqih 1 ... - UINSBY
digilib.uinsby.ac.idpembelajaran fiqih.3 3. Tujuan pembelajaran fiqih Mata pelajaran fiqih di Madrasah Ibtidaiyah bertujuan untuk membekali siswa agar dapat:4 a) Mengetahui dan memahami cara-cara pelaksanaan hukum islam baik yang menyangkut aspek ibadah maupun muamalah untuk dijadikan pedoman hidup dalam kehidupan pribadi dan sosial.
PERENCANAAN PEMBELAJARAN - UINSU
repository.uinsu.ac.idDalam hal ini pembelajaran merupakan suatu kegiaatan yang disadari dan direncanakan yang menyangkut tiga hal yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi (Ibrahim dan Syaodih, 2010:50). Selanjutnya menurut Sudjana (2002:136) pembelajaran adalah proses yang diatur sedemikian rupa menurut langkah-langkah
PEDOMAN PELAKSANAAN - TNP2K
tnp2k.go.idpelaksanaan intervensi penurunan stunting terintegrasi ini dapat diterbitkan. Selanjutnya, pedoman ini akan dimutakhirkan secara periodik berdasarkan pembelajaran dari penerapannya. Jakarta, September 2018 Deputi Bidang Pembangunan Manusia, Masyarakat dan Kebudayaan Kementerian Perencanaan Pembangunan Nasional/Bappenas Subandi Sardjoko
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN ROLE PLAYING
etheses.uin-malang.ac.idpembelajaran tersebut, dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penulis menyadari bahwa skripsi ini mustahil selesai tanpa dukungan dan bantuan; baik moril, spiritual maupun materil dari pihak lain.
Roles, Pembelajaran, Playing, Pelaksanaan, Pembelajaran role playing
PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA …
www.luk.staff.ugm.ac.idpelaksanaan komponen sistem pendidikan pada satuan atau program pendidikan pada jalur, jenjang, dan jenis pendidikan agar proses pendidikan dapat berlangsung sesuai dengan tujuan pendidikan nasional. 3. Pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia 6 (enam) tahun yang dilakukan
Indonesia, Pelaksanaan, Republik, Peraturan, Peraturan pemerintah republik indonesia, Pemerintah