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educación emocional

Orientaci n psicopedag gica yeducaci n emocionalSe expone en primer lugar un marco amplio de la orientaci n psi-copedag gica, donde se distinguen modelos b sicos de interven-ci n, reas tem ticas, contextos y agentes. De este marco se de-sarrolla el rea de la orientaci n para la prevenci n y el desarro-llo. Dentro de ella, se toma en concreto la educaci n educaci n emocional es una innovaci n educativa que res-ponde a necesidades sociales no atendidas en las materias aca-d micas ordinarias. La fundamentaci n est en el concepto deemoci n, teor as de la emoci n, la neurociencia, la psiconeu-roinmunolog a, la teor a de las inteligencias m ltiples, la inteli-gencia emocional , el fluir, los movimientos de renovaci n peda-g gica, la educaci n psicol gica, la educaci n para la salud, lashabilidades sociales, las investigaciones sobre el bienestar subje-tivo, etc.

gógica, la educación psicológica, la educación para la salud, las habilidades sociales, las investigaciones sobre el bienestar subje-tivo, etc. El objetivo de la educación emocional es el desarrollo de competencias emocionales: conciencia emocional, regula-ción emocional, autogestión, inteligencia interpersonal, habili-

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  Inteligencia, Emocional

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