ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ... - …

Tomado con prop sitos instruccionales de: D az-Barriga A. Frida, Gerardo Hern ndez Rojas (2002). ESTRATEGIAS para el APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO : Fundamentos, adquisici n y modelos de intervenci n . En: ESTRATEGIAS docentes para un APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO . Una interpretaci n constructivista . McGraw-Hill, M xico, ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO : FUNDAMENTOS, ADQUISICI N Y MODELOS DE INTERVENCI N Frida D az Barriga Arceo* Visi n panor mica del cap tulo Aprender a aprender o ser estrat gico para aprender es una actividad imprescindible en la cultura actual, en la que es necesario procesar y enfrentarse a grandes cantidades de informaci n. En el sentido, es menester contar con instrumentos potentes para acceder reflexiva y cr ticamente a porciones cada vez mayores y diversas de informaci n. En las aulas, los alumnos se enfrentan a tales problem ticas, muchas veces sin contar con un buen repertorio de ESTRATEGIAS y saberes metacognitivos y autorreguladores apropiados, lo cual llega a generar bajo rendimiento y bajos niveles de motivaci n por aprender.

aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista. McGraw-Hill, México, pp.231-249. particularmente en el denominado aprendizaje estratégico a partir de textos; es decir, se dirige a los procesos cognitivos que ocurren cuando el estudiante intenta comprender los materiales escritos de índole científica, que conforman la parte

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  Aprendizaje, Estrategia, Significativo, Aprendizaje significativo, Constructivista

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