Transcription of Numération et résolution de problèmes au cycle 1
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Numération et résolution de problèmes au cycle 1
Num ration et r solution de probl mes au cycle 1 Circonscription de Vandoeuvre 2018-2019 Une formation de : 1h30 aujourd hui en pr sentiel 3h00 de mise en uvre dans les classes 1h30 en pr sentiel, le 23/05/2019 Aujourd hui : Dans les programmes: la r solution de probl mes et la construction du nombre Cr er une situation probl me en lien avec la num ration pour PS, MS, GS D finir ensemble une situation probl me la maternelle Proposer des exemples de ressources pour la classe pour la mise en uvre. Dans les programmes: la r solution de probl mes 2. Une cole qui organise des modalit s sp cifiques d apprentissage apprendre en r fl chissant et en r solvant des probl mesL enseignant pose des questions ouvertes pour lesquelles les enfants n'ont pas alors de r ponse directement disponible. Les l ves t tonnent et font des essais de r ponses. L enseignant est attentif aux cheminementsqui se manifestent par le langage ou en les programmes: la construction du nombre D couvrir les nombres et leurs utilisations La construction du nombre s appuie sur : La notion de quantit d une collection d objets : le signer un rang ou une position : l la connaissance des petits nombres.
•apprendre les premiers éléments de la comptine numérique orale (à 5 ou 6) •utiliser les doigts, pointer des objets comptés ou afficher une quantité •dénombrer de petites quantités, créer mentalement les unités, les énumérer et les totaliser •et la résolution de problèmes… D’après un document du groupe maternelle
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