Transcription of PREPARER UNE SEQUENCE DE FORMATION EN …
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I PPRREEPPAARREERR UUNNEE SSEEQQUUEENNCCEE DDEEFFOORRMMAATTIIOONN EENN EENNSSEEIIGGNNEEMMEENNTTPPRROOFFEESSSSII OONNNNEELL DDAANNSS LLEE CCAADDRREEDDEE LL AAPPPPRREENNTTIISSSSAAGGEELL SSeepptteemmbbrree 22000055 Construire une s quence p dagogique en enseignement professionnelRectorat de l Acad mie de Strasbourg Service Acad mique de l Apprentissage Claude PHILIPPS Charg de mission STI Formateur relais ROP2 6 rue de la Toussaint 67975 STRASBOURG Cedex 9 ( : ntroduction A consid rer comme un simple guide m thodologique permettant de r pondre aux inqui tudes l gitimes d un enseignant d butant (ou non), ce livret n a aucune autre pr tention que de servir de base de r flexion pour structurer vos pratiques p dagogiques.)
Les conditions : l’énoncé doit mentionner les conditions dans lesquelles le comportement escompté doit se manifester Le niveau d’exigence : l’énoncé doit indiquer le niveau d’exigence, les critères qui serviront à l’évaluation de l’apprentissage. L’énoncé de l’objectif doit être le moins équivoque possible.
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