Lo que su hijo aprenderá en el Quinto Grado de …

1 2014-15Lo que su hijo aprender en el Quinto Grado de Primaria. Saludos a los padres de los alumnos de Quinto Grado !En las escuelas p blicas del condado de Harford (HCPS),estamos comprometidos para asegurar que cada ni o segrad e despu s de haber recibido una educaci n decalidad. Estamos seguros que ustedes como padres sonparte de este proceso y queremos que sepan c mo sonimplementados los Est ndares de Maryland paraColegioy Carrera (Maryland College and Career-Ready Standards(MCCRS), en nuestro curr culo. C mo MCCRS se relaciona con los est ndares b sicoscomunes en el estado?En el a o escolar 2013-2014, el estado de Marylandimplement el MCCRS en todas las escuelas del nuevos est ndares del estado de Maryland est nbasados en los Est ndares Comunes Educativos (CommonCore State Standards) (CCSS), un n mero de objetivosconsistente y de alta calidad en Arte de Lenguaje de Ingl s(English Language Arts) (ELA) y matem ticas, adoptadopor Maryland y otros cuarenta estados.)

2 ElMCCRS definequ conocimientos y habilidades deben dominar todos losestudiantes al final de cada Grado , con el fin de graduarsede la escuela secundaria totalmente preparados para launiversidad y la fuerza laboral. Cu l es la conexi n entre el MCCRS y el Curr culo delcondado de HCPS?El MCCRS sirve como gu a a los l deres curriculares delcondado de HCPS para desarrollar y refinar el curr culopara que los profesores sean consistentes en la creaci n delecciones que den a nuestros estudiantes el conocimientoesencial y las habilidades que ellos necesitan para creceracad micamente. C mo ser n las lecciones en el sal n de clase?Los profesores tienen que fomentar la creaci n de leccionesque sean interesantes e interactivas, usando tecnolog a cuandosea necesario. Nuestros profesores proveen el mejor ambientepara aprender, a fin de que nuestros ni os no solamentecrezcan como estudiantes si no tambi n que obtengan lacapacidad y la habilidad necesaria para convertirse enmiembros productivos de la sociedad y la fuerza laboral.

3 C mo el MCCRS afecta el curr culo?El MCCRS claramente define metas para el aprendizaje de lalectura, la escritura y las matem ticas. Los lineamientos de lalenguainglesaest nclaramentedefinidos,perosonigualmente importantes los lineamientos en el contenido detodas las reas. Para que los estudiantes est n listos para launiversidad y diferentes carreras, deben ser expertos en lecturay escritura de informaci n compleja y textos t cnicos. Estoquiere decir que la educaci n en CADA sal n de clase debeenfocarse en el contenido principal como tambi n en la lecturay la escritura, las cuales son necesarias para demostrarcomprensi n en esta disciplina. C mo puede usted ayudar a su hijo o hija en el hogar?Tan pronto como lea este folleto, piense como puede ayudarlea su hijo o hija con la educaci n desde su casa. Nosotrosnecesitamos su ayuda al implementar nuestro curr culo con elfin de tener estudiantes con altos est ndares acad micos.

4 Atrav s de un compromiso mutuo, nos aseguraremos que suni o o ni a est completamentepreparado para tener xito enla escuela, el trabajo y en la Grado P gina 12014-15 Una muestra de lo que su hijo aprender INGL SLectura Cita apropiadamente de un texto cuando explica lo que fue dicho directamente y cuando hace inferencias. Determina el tema de una historia, obra de teatro o poema. Describe como influye el punto de vista del narrador o del orador en la forma como son descritos los eventos. Analiza diferentes explicaciones del mismo evento o tema. Explica c mo un autor usa razones y evidencias para argumentar puntos particulares en un texto . Integra informaci n de diferentes textos de un mismo tema con el fin de escribir o hablar del Escribe opiniones introduciendo el tema, organizando l gicamente las razones que son argumentadas por detalles, dando una conclusi n de ste. Escribe textos informativos para desarrollar un tema con hechos, definiciones, detalles concretos, citas y otra informaci n dando una conclusi n.

5 Escribe narraciones para presentar un narrador o personajes organizando los eventos naturalmente. Usa di logos, descripciones, palabras concretas e im genes sensoriales para desarrollar y Escucha Resume un texto escrito que es le do en voz alta o la informaci n presentada en diversos medios o formatos. Reporta el tema de un texto , cuenta una historia, o recuenta una experiencia de manera organizada usando hechos apropiados, relevantes y detalles Expande, combina y reduce oraciones de acuerdo a su significado y estilo. Usa correctamente los verbos. Explica las funciones de las conjunciones, preposiciones e interjecciones en las TICAS lgebra, patrones y funciones Expresa relaciones num ricas usando <, >, e =. Resuelve para una ecuaci n desconocida. Representa fracciones, n meros mixtos, y decimales en una l nea num de N meros y Operaciones Escribe y lee n meros hasta Identifica los n meros primos, escribe decimales de mil y calcula porcentajes.

6 Aplica conceptos de relaci n y proporci a Describe caracter sticas de figuras (Incluyendo congruencia, similitud y simetr a). Identifica ngulos suplementarios. Identifica tri ngulos equil teros, is sceles y Calcula el per metro, el rea y el volumen. Mide y construye ngulos con un lisis de Datos y Probabilidad Colecta e interpreta datos en gr ficas de doble barras, gr ficas de l neas, diagramas gr ficos de tallos y hojas. Interpreta y aplica encuestas; determina una muestra para una poblaci cticas Matem ticas Es coherente y persevera al resolver problemas. Razona de manera abstracta y cuantitativa. Construye argumentos viables y cr tica el razonamiento de otros. Modela a trav s de las matem ticas, usando apropiadamente herramientas teniendo en cuenta la precisi n. Busca y hace uso de estructuras, as como expresa regularmente razonamiento Grado P gina 22014-15 Una muestra de lo que su hijo aprender CIENCIASC onstrucci n de Conocimiento Identifica y describe la variedad de objetos en el universo a trav s de observaciones de primera mano.

7 Identifica y compara propiedades, ubicaci n y movimiento de objetos celestes en nuestro sistema solar. Reconoce y describe que la cantidad de agua en la tierra contin a siendo la misma aunque cambie de una forma a otra. Explica conceptos relacionados con la supervivencia de los animales y las plantas. Explica que los cambios en el movimiento de objetos son determinados por la masa de un objeto y la cantidad de fuerza que se le aplique a esta. Investiga y provee evidencia que la electricidad requiere un circuito cerrado para que produzca efectos medibles. Reconoce y describe como la luz interact a con diferentes Pruebas y Razonamiento Provee evidencia de la observaci n e investigaci n para apoyar la idea que algunos organismos son unicelulares. Investiga y provee evidencia que un ser vivo est conformado por c lulas que pueden ser vistas o estudiadas a trav s de un microscopio. Menciona evidencia de que la energ a existe en varias formas en sistemas mec nicos.

8 Provee evidencia de que el calor puede ser transferido de diferentes y Usa la Tecnolog a Recoge informaci n y datos de diferentes investigaciones cient ficas las cuales incluyen revisar apropiadamente recursos impresos, observando c mo son las cosas o qu est sucediendo en alg n lugar, colectando especies para analizar y hacer experimentos. ESTUDIOS SOCIALESH istoria Analiza la cronolog a y el significado de eventos hist ricos claves durante la poca de la exploraci n europea. Analiza la cronolog a y el significado de eventos hist ricos claves que llevaron a los primeros asentamientos en la Am rica a Usa herramientas geogr ficas para ubicar y describir caracter sticas f sicas y humanas en la Am rica Colonial. Describe y analiza el crecimiento de la poblaci n, migraci n y patrones de asentamiento durante la Colonia. Explica por qu y c mo la gente se adapta y modifica su ambiente natural y el impacto de esas a Explica que la gente eleg a alternativas porque los recursos eran limitados en relaci n con las condiciones econ micas de bienes y servicios en la Am rica Colonial.

9 Analiza las consecuencias del trabajo especializado e interdependencia, mercado y crecimiento econ mico. Describe el rol del gobierno Brit nico en la econom a Pol ticas Examina los principios, funciones, y prop sitos del gobierno. Analiza los eventos hist ricos, documentos y pr cticas que son los principios de nuestro sistema pol tico. Eval a c mo el gobierno de los Estados Unidos de Am rica protege los derechos individuales y Grado P gina 32014-15 Una muestra de lo que su hijo aprender ARTES UNIFICADASQ uinto Grado P gina 4 Educaci n F sica Demuestra habilidades maduras dentro de un juego modificado. Identifica las normas de Aptitud, Intensidad, Tiempo, Tipo (FITT) para una vida de saludable. Dribla, pasa y recibe una pelota en movimiento. Crea y muestra una secuencia de movimiento original con un compa ero o un grupo peque o. Utiliza la Co-Evaluaci n de sus compa eros y la suya para crear comentarios cr mensaje de la superintendente:El m s alto Grado de primaria, Quinto Grado esextremadamente importante.

10 Contin a para modelar,apoyar, y discutir la lectura y escritura en el s de ir al cine, discuta sobre el tema y lospersonajes de la historia. En matem ticas, busquetareas para construir una progresi n que requiereque su hijo use las habilidades de los n,busquesituacionesdematem ticas que se basen en hechos y situaciones delmundo real. Siguiendo la pr ctica en casa, p dale asu hijo usar las matem ticas en la vida tiempo todos los d as para que su hijohaga la tarea y haga observaciones y preguntasrelacionadas con lo que est n aprendiendo. Haga quesu hijo comparta sistem ticamente su razonamientocon usted para que usted pueda comprender elpensamiento del ni CanavanArte Crea criterios, incluyendo los elementos de arte y principios de dise o impartidos en el Quinto Grado , interpreta y critica temas en obras de arte. Analiza e interpreta estilos art sticos y formas de expresi n art stica en las artes visuales.