LIDERAZGO EFECTIVO EN ORGANIZACIONES …

1 LIDERAZGO EFECTIVOENORGANIZACIONES SOCIALESV ersi n preliminarPROGRAMA DE CAPACITACION Y METODOLOGIADIVISION DE ORGANIZACIONES SOCIALES20012 INTRODUCCION AL TEMAA un l der dirigente social le corresponde una amplia gama de tareas, que debe desarrollarconstantemente, la experiencia que va logrando en su gesti n, nos demuestra que muchas de estastareas y responsabilidades, las impulsa sin tener elementos te ricos o de formaci n acad mica, m sbien, su aprendizaje y conocimientos, se forma en la pr ctica, con estilo y gesti n propia,diferenci ndose entre cada uno de los l llegar a ser un l der EFECTIVO , lo primero es asumir que podemos mejorar y necesitamos cambiaralgunos aspectos de nuestra conducta y, lo segundo, es tener la voluntad y la motivaci n parahacerlo, al reunir ambas condiciones, estamos en la v a de llegar a ser l deres m s l der EFECTIVO debe ser capaz de reconocer que en sus pr cticas recurrentes hay incompetencias, ypuede ser un mejor l l der EFECTIVO es capaz de lograr las metas aprovechando al m ximo los recursos de laorganizaci n (trabajo, materiales, recursos humanos).

2 El verdadero l der viene a ser como una especie de vocero o expresi n visible de la voluntadcolectiva. La posici n de l der no es ning n privilegio especial del cual disfrutar, ser l der implica unaverdadera responsabilidad, ser cre ble a partir del ejemplo CONCEPTO DE L DER Y DE relaci n entre las personas es de influencia mutua. Lo que una persona diga o haga, en unarelaci n cara a cara, va a influir positiva o negativamente en el o los una persona es capaz de influir con sus ideas u opiniones en un n mero importante depersonas, podemos decir que estamos frente a un l l der se define como aquella persona que usa poder para lograr sus materia prima del l der es el poder, entendido como la capacidad de influir en laspersonas y en los eventos que las afectan. As , en cualquier situaci n o circunstanciase puede encontrar un l LIDERAZGO es el proceso en el cual el l der ejerce poder, es decir, motiva o ayuda a otros atrabajar con entusiasmo para alcanzar objetivos COMPORTAMIENTOS DE L las diferentes disciplinas sociales se discuti durante muchos a os si el l der nace o se hace.

3 Losdistintos estudios tendientes a establecer el car cter gen tico del l der fueron investigaciones indican m s bien que los l deres se hacen, adquieren una serie decomportamientos a lo largo de su vida, producto de su interacci n y vivencia familiar, escolar, se plantea que el l der se hace, se est afirmando, entre otras cosas, que las personas puedenadquirir habilidades para serlo, pueden capacitarse o formarse. Las experiencias de vida son tambi naspectos que pueden ayudar a la generaci n de habilidades de decir, el LIDERAZGO es aprendido y se va nutriendo con el transcurso de la de otro modo, cualquier persona podr a ser l der en alguna actividad, si seapropia o internaliza determinados comportamientos y puede decir que un l der tiene los siguientes comportamientos y ) Realiza acciones apropiadas a la situaci n y al momento se est viviendo. Est en el lugaradecuado en el momento adecuado.

4 Sabe captar qu est necesitando la gente, tiene visi n defuturo para anticiparse a los hechos, act a de manera que concita el acuerdo y el inter s de laspersonas. Acciones como la de Arturo Prat, en 1879, que se lanza al abordaje en un actosuicida, o Bernardo O Higgins, en 1812, que escapa en Rancagua con sus soldados, sonacciones apropiadas a la situaci ) Tiene y utiliza eficientemente una serie de habilidades1 Eval a t cnicamente las posibilidades de hacer factibles en el mediano o largo plazo sus ideas,y por otra parte, comunicarlas y entusiasmar a las personas para involucrarse colectiva yactivamente en lograr las metas y habilidades pueden clasificarse como: Habilidad conceptual. Sabe imaginar y fijarse metas de largo plazo, es capaz de ver latotalidad e una situaci n m s que aspectos puntuales de ella. Es capaz de tener una visi nclara del futuro y de las posibilidades que ste brinda al grupo, organizaci n o instituci n quelidera; es asimismo, capaz de tener claros los objetivos que deben guiar su acci n y la de laspersonas que lidera.

5 Tiene habilidad para organizar y planificar a largo plazo. (Pensar engrande) Habilidad t cnica, que se refiere al conocimiento o competencias respecto de una materia otema determinado. Un l der, a n cuando no tenga estudios acreditables, es poseedor demuchos conocimientos competencias en aspectos determinados. As , hay l deres en diversas reas: la econom a, la formaci n de equipos de trabajo, el deporte, las ciencias exactas, uotras. Las ORGANIZACIONES sociales han tenido muchos l deres con poca o nada de instrucci nformal y que sin embargo, manejan muchos conocimientos que son relevantes eimprescindibles para su labor de l deres sociales. No obstante, el tener habilidad t cnica nonecesariamente implica que una persona pueda ser un buen l der, a la inversa, un buen l derposee tambi n habilidad t cnica. Habilidad humana.

6 Sabe trabajar con personas, sabe transmitir acertadamente sus ideas,sabe persuadir, sabe generar equipos de trabajo eficientes. El l der es capaz de captar laatenci n de las personas, es capaz de seducir en el sentido de encantar, animar, entusiasmar- Se entender por habilidad todo aquello que una persona puede aprender o acerca de lo cual puede adquirir pericia,teniendo las capacidades f sicas o mentales para lograrlo y que utiliza en distintos mbitos de su sus seguidores, muchas personas sienten que su l der les llega a alma con sus palabras, quelas enardece, que les transmite energ a y nivel m s cotidiano, un buen l der es capaz de captar la simpat a de sus asociados, esrespetuoso en su comunicaci n con ellos, evita poner en evidencia delante de otros a los queest n funcionando mal, es capaz de comprender a los integrantes de la organizaci n, sabec mo estimularlo y alentarlo.

7 Le reconoce sus logros y esfuerzos y puede mostrar las falenciasdel socio sin que ste se sienta desacreditado o disminuido en su ) Tiene ideas o se hace part cipe de ideas que son compartidas por muchos otros. Es capazde aglutinar a las personas en torno a ideas y acciones. El l der est atento a las necesidades eintereses de sus seguidores y puede idear acciones o instancias que ayuden a satisfacer esosintereses y necesidades; tambi n es capaz de tomar ideas de otros y elevarlas a la categor a deideas importantes por las que el grupo, la instituci n o la organizaci n deben jug TIPOS DE PODER Y LIDERAZGOSV imos que el LIDERAZGO es la capacidad de ejercer poder sobre otros para lograr determinadosobjetivos. La posibilidad de ejercer LIDERAZGO est relacionado con la fuente de poder, es decir de cu les la instancia de donde proviene la capacidad de influir del l COMO VEREMOS A CONTINUACI N, HAY 4 FUENTES O TIPOS DE PODER.

8 Poder personal: Conocido tambi n como poder carism tico, poder referente o poder depersonalidad, son habilidades que posee el individuo. Es esa habilidad para conseguir seguidores envirtud de lo que l es como persona. Se le atribuye magnetismo personal, una gran fe en sus objetivosy una gran confianza que atrae y retiene a sus seguidores. Parte importante de su LIDERAZGO se afincaen las emociones de las personas, hay un deseo de seguirlo. Poder leg timo, conocido tambi n como poder de posici n o poder oficial, es el que derivade la ley, los estatutos o reglamentos. Hay acuerdo social en que existen tales cargos o puestos quedeben ser llenados cumpliendo determinados requisitos. Ejemplos de este tipo de poder son el cargode Presidente de la Rep blica; el de Comandante de Unidad; el Presidente de la Junta de Vecinos, etc. Poder experto, es el derivado de la autoridad que da el conocimiento, el aprendizajeespecializado.

9 Surge del conocimiento e informaci n que se tiene en campos o mbitosdeterminados. Poder pol tico, proviene del apoyo de un grupo y deriva de la habilidad del l der paratrabajar con personas y alta interrelaci n entre los diferentes tipos de poder y el l der: est n respaldados por grupospersonas u ORGANIZACIONES ; tienen capacidad de persuadir y convencer; manejan informaci nrelevante respecto a los objetivos que persiguen; por su trayectoria previa, la sociedad o laorganizaci n a la que pertenecen les asigna poder leg la inversa, cuando est ausente alg n tipo de poder, el LIDERAZGO se resiente: el experto que deja deserlo por manejar informaci n o conocimientos ya superados; el dirigente pol tico que deja de ser5apoyado por su base pol tica, el Presidente de Junta de Vecino que dejar de ser apoyado por ESTILOS DE LIDERAZGOST odas las personas tenemos una idea sobre c mo es el mundo, sobre c mo funcionan las cosas ysobre c mo son las personas.

10 Estas ideas son las que nos gu an en nuestro comportamiento, ennuestra manera de comprender la realidad y en nuestra manera de relacionarnos con los dem persona, incluidos los l deres, escapa a este hecho. Por ejemplo, podemos pensar que elhombre debe siempre realizar labores masculinas y que jam s debe lavar los platos o mudar a laguagua; este pensamiento se basa en la creencia que esas son cosas de mujeres .Del mismo modo, la forma en que los l deres ejercen el poder sobre otros se basa, precisamente, enlo que piensan de la gente y en la forma en que la perciben. Si el l der de una organizaci ncomunitaria piensa que los socios son irresponsables, es muy probable que intente mantener uncontrol estrecho sobre ellos; por el contrario, si conf a en sus capacidades, probablemente permitir que ellos mismos regulen su relaci n con el comportamiento de las personas en las ORGANIZACIONES , la mayor a de la gentecomparte algunos supuestos (ideas comunes).