Las Competencias De
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Estándares Básicos de Competencias
www.mineducacion.gov.conera de abordar las áreas, de tal suerte que en efecto se desarrollen las competencias de los estudiantes. Palabras de la Ministra de Educación Nacional. Aspiramos a que este material sea fuente de consulta y debate permanente para maes-tras, maestros y directivos docentes, que les resulte de utilidad en la revisión de los cu- ...
DICCIONARIO DE COMPETENCIAS - Mapa Laboral
www.mapalaboral.orgPuedo enumerar y definir diez competencias de las más valoradas como clave para la ocupabilidad en la mayoría de ocupaciones en las que acostumbran a trabajar los y las jóvenes. Puedo confeccionar un currículo por competencias adaptado a los diferentes
Estándares Básicos de Competencias Ciudadanas Formar …
www.mineducacion.gov.coLos estándares de competencias básicas son cri-terios claros y públicos que permiten estable-cer cuáles son los niveles básicos de calidad de la educación a los que tienen derecho los niños y niñas de todas las regiones de nuestro país, en todas las áreas; por eso, hemos establecido estándares de competencias básicas en matemá-
Las competencias clave del profesorado - Instituto Cervantes
cvc.cervantes.esLas competencias clave del profesorado de lenguas segundas y extranjeras 7 El InstItuto CErvantEs tIEnE EntrE sus fInEs promover una enseñanza de calidad en todos sus centros. Para ello, es preciso atender la necesidad de describir y consolidar el perfil profesional
Redalyc.Desarrollo de competencias digitales docentes en ...
www.redalyc.orgresumir dichas competencias de la siguiente manera: Tener una actitud positiva hacia las TIC, instrumento de nuestra cultura que con-viene saber utilizar y aplicar en muchas actividades domésticas y laborales. Conocer los usos de las TIC en el ámbito educativo. Conocer el uso de las TIC en el campo de su área de conocimiento.
COMPETENCIAS DE ENFERMERIA - Socinorte
www.socinorte.com• Presentación de las competencias que se habían trabajado desde la AMEP Asociación Madrileña Enfermería Preventiva) • Se crea un grupo de trabajo formado por enfermeras/os de diferentes CCAA. • En base a las recomendaciones y publicaciones actuales , Consensuar describir las competencias generales y especificas de la enfermería