Search results with tag "Racconto"
IL RACCONTO GIALLO Scuola primaria classe V disciplina ...
www.gessetticolorati.itIL RACCONTO GIALLO Scuola primaria classe V disciplina: italiano Candidata: Maria Ghirardi . LA MIA CLASSE La mia classe V di scuola primaria è composta da 20 bambini, di cui 11 maschi e 9 femmine. Tra i miei alunni sono presenti due bambini di ... e gli elementi indispensabili in un racconto giallo.
IL RACCONTO UMORISTICO2 - La Teca Didattica
www.latecadidattica.itIL RACCONTO UMORISTICO Il racconto umoristico è un testo narrativo che ha lo scopo di divertire, far ridere. Fare dell’umorismo non è facile; occorre usare tecniche particolari come, ad esempio: LA CARICATURA : esagerare in modo ridicolo e divertente le caratteristiche fisiche e caratteriali del personaggio.
Ogni racconto inizia con un titolo ... - La Teca Didattica
www.latecadidattica.itl’obiettivo di riconoscere le tre parti del racconto- proponente l’ascolto del testo seguente da rielaborare in breve, ugualmente diviso nelle tre parti, con ideazione del titolo. In una tranquilla radura della giungla africana viveva un gruppo di vivaci scimmiette. Un giorno a turbare la loro vita quieta arrivò un
La didattica delle competenze la metacognizione
www.iceuropafaenza.edu.itdi vita quotidiana della classe (una gita, il racconto di un alunno, un litigio, un alunno che non ha fatto il compito). Nell’otti a metacognitiva l’intenzione dell’insegnante è formare quelle abilità mentali ... Didattica metacognitiva . 20 metacognizione ...
PERCORSO DIDATTICO/LABORATORIALE Classe …
icfoglianise.f2portal.comIl percorso inizia con la lettura del racconto “L’uomoche piantava gli alberi”di Jean Giono e la visione poi del film, per coinvolgere il più possibile i bambini. Abbiamo discusso sull’importanzadelle piante, sulla loro utilità, sulla salvaguardia dei boschi, invitando i bambini a pensare in quanti modi,
Programmazione didattica Unica • Classe terza
www.risorsedidattiche.net– elaborazione di didascalie esplicative di immagini in sequenza; – racconto di esperienze personali in or-dine cronologico. † Riconoscere e utilizzare le principali con-venzioni di scrittura. † Riflettere sulla frase. † Le principali difficoltà ortografiche: digrammi, trigrammi, gruppi di lettere, raddop piamenti di consonante.
UNITA' DIDATTICA: RACCONTO DI UN VIAGGIO - Bologna
www.comune.bologna.itviaggio scritti da due adolescenti e, in secondo luogo, propone attività di guida alla comprensione globale del testo. A) Attività di comprensione orale. Tempo: 15 minuti. Indicazioni per l’insegnante: l’insegnante legge il testo due volte e gli alunni eseguono l’attività di vero o falso. La correzione viene effettuata in plenum.
La vera storia del Presepe - La Teca Didattica
www.latecadidattica.itdi figura che hai precedentemente intarsiato. 6)Procurati un cartoncino colorato, piegalo a metà e incollaci il biglietto a intarsio. Metti biglietto e racconto in una busta e fanne dono alla tua famiglia. La sera di Natale un bimbo e suo nonno si ritrovano davanti al presepe che hanno preparato qualche giorno prima. - descrizione del presepe.