APRENDIZAJES ESPERADOS GRADO: 3° SECUNDARIA 4° …

1 COLEGIO QUEEN ELIZABETH SECUNDARIA APRENDIZAJES ESPERADOS GRADO: 3 SECUNDARIA 4 BIMESTRE: MARZO - ABRIL ESPA OL III PROYECTO 10. Construir definiciones: mapas y crucigramas Pr ctica social del lenguaje: Elaborar mapas conceptuales para la lectura valorativa. Abstrae informaci n de un texto para elaborar definiciones de conceptos. Utiliza el concepto de sin nimos y ant nimos como recurso para construir crucigramas. Establece relaciones entre conceptos en un mapa conceptual. TEMAS: Abstracci n de la informaci n para la elaboraci n de mapas conceptuales. Estrategias para la lectura valorativa de textos que desarrollan conceptos.

2 Uso de diccionarios y enciclopedias como fuentes de consulta. S ntesis de informaci n. Caracter sticas y funci n de los mapas conceptuales. Caracter sticas y funci n de los crucigramas. Relaci n fon tica en la construcci n de crucigramas. Ortograf a y puntuaci n convencionales. Abreviaturas al construir definiciones (g nero, n mero, categor a gramatical y disciplina). Formas de redactar definiciones de conceptos. Uso de la polisemia. EST NDARES CURRICULARES Escribe textos originales de diversos tipos y formatos. Produce textos adecuados y coherentes con el tipo de informaci n que desea difundir.

3 Produce un texto con l gica y cohesi n. Emplea signos de puntuaci n de acuerdo con la intenci n que desea expresar. Comprende la importancia de la correcci n de textos para hacerlos claros a los lectores y mantener el prop sito comunicativo. COLEGIO QUEEN ELIZABETH SECUNDARIA PROYECTO 11. Una lectura dramatizada Pr ctica social del lenguaje: Lectura dramatizada de una obra de teatro. Reconoce algunos de los valores de la poca en que fue escrita la obra le da. Comprende la importancia de la entonaci n y dramatizaci n para darle sentido al lenguaje escrito en obras dram ticas. TEMAS: Lenguaje empleado en las obras de teatro.

4 Aspectos que se consideran en una obra de teatro para pasar de la lectura a la representaci n. Personajes, temas, situaciones y conflictos recurrentes en el teatro. Elementos pros dicos en la lectura dramatizada. EST NDARES CURRICULARES Emplea la lectura como herramienta para seguir aprendiendo y comprender su entorno. Reconoce la importancia de releer un texto para interpretar su contenido. Identifica la estructura y los rasgos estil sticos de poemas, novelas, obras de teatro y autobiograf as. Emplea adecuadamente al leer las formas comunes de puntuaci n: punto, coma, dos puntos, punto y coma, signos de exclamaci n, signos de interrogaci n, ap strofo, gui n y tilde.

5 Desarrolla disposici n por leer, escribir, hablar o escuchar. Desarrolla un concepto positivo de s mismo como lector, escritor, hablante u oyente; adem s, desarrolla gusto por leer, escribir, hablar y escuchar. PROYECTO 12. Un problema social y una historieta Pr ctica social del lenguaje: Elaborar una historieta para su difusi n. Reconoce la importancia de recabar informaci n sobre los antecedentes de un problema para su resoluci n. Emplea las onomatopeyas y aliteraciones para la exaltaci n de los significados. Emplea los recursos gr ficos y visuales para la construcci n de un texto. Elabora distintos textos para difundir informaci n.

6 COLEGIO QUEEN ELIZABETH SECUNDARIA TEMAS: Uso del lenguaje coloquial. Selecci n de informaci n relevante sobre un problema social y sus propuestas de soluci n. Caracter sticas y funci n de la historieta (personajes, acciones, escenarios, di logos y distribuci n en cuadros). Funci n de las onomatopeyas y recursos gr ficos para la exaltaci n de los significados. Correspondencia entre informaci n textual, los recursos gr ficos y visuales. Puntuaci n y ortograf a convencionales. Valor del lenguaje coloquial en la construcci n de di logos de la historieta. EST NDARES CURRICULARES Escribe textos originales de diversos tipos y formatos.

7 Produce textos adecuados y coherentes con el tipo de informaci n que desea difundir. Produce un texto con l gica y cohesi n. Emplea signos de puntuaci n de acuerdo con la intenci n que desea expresar. Comprende la importancia de la correcci n de textos para hacerlos claros a los lectores y mantener el prop sito comunicativo. COLEGIO QUEEN ELIZABETH SECUNDARIA MATEM TICAS II Contenidos Expresi n general cuadr tica para definir el en simo t rmino de una sucesi n. Caracter sticas de los cuerpos que se generan al girar sobre un eje. Analiza las relaciones entre el valor de la pendiente de una recta, el valor del ngulo que se forma con la abscisa y l cociente del cateto opuesto sobre el cateto adyacente.

8 Relaciones entre los ngulos agudos y los cocientes entre los lados de un tri ngulo rect ngulo. Razones trigonom tricas seno, coseno, tangente. Identifica la relaci n entre una funci n lineal y la inclinaci n de la pendiente. Medidas de dispersi n. aprendizaje esperado: Utiliza en casos sencillo expresiones generales cuadr ticas para definir el en simo t rmino de una sucesi n. Resuelve problemas que implican el uso de las razones trigonom tricas seno, coseno y tangente. Calcula y explica el significado del rango y la desviaci n media. Est ndares Resuelve asertivamente en tiempo y forma problemas que implican los contenidos arriba expresados.

9 COLEGIO QUEEN ELIZABETH SECUNDARIA HISTORIA DE M XICO Bloque IV: LA REVOLUCI N MEXICANA, LA CREACI N DE INSTITUCIONES Y DESARROLLO ECON MICO (1910-1982). Contenidos Ubica temporal y espacialmente hechos y procesos relacionados con la Revoluci n Mexicana. Ordena secuencialmente la formaci n de instituciones revolucionarias y el desarrollo econ mico, utilizando t rminos como a o y d cada. Explica el proceso de la Revoluci n Mexicana y la importancia Describe los cambios de un r gimen de caudillos a uno presidencial y la importancia de las pol ticas sociales en su desarrollo.

10 Explica la multicausalidad del crecimiento industrial y los l mites del proteccionismo. Reconoce las causas de la desigualdad, el descontento pol tico y la importancia de la participaci n social. Explica la pol tica exterior de M xico ante acontecimientos internacionales. Reconoce los elementos del nacionalismo revolucionario en el arte y la educaci n. Investiga las transformaciones de la cultura y de la vida cotidiana a lo largo del tiempo y valora su importancia. COLEGIO QUEEN ELIZABETH SECUNDARIA QU MICA Bloque 4 La formaci n de nuevos materiales.