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CENTRES DE VACANCES

DE VACANCES MODE D EMPLOIE dition CE QU IL FAUT SAVOIR SUR L AGR MENT, LA SUBVENTION ET L ORGANISATION D UN CENTRE DE VACANCES22 vol uti tn d vd utmtbri tie bcsr SommaireSommaireSommaire ..2 Introduction ..4 volution du nombre de CENTRES subventionn s entre 2004 et 2011 ..5 La l gislation sur les CENTRES de VACANCES ..61 . Qu est-ce qu un centre de VACANCES ? ..62 . Conditions d agr ment : ..73 . La d ductibilit des frais de garde ..114 . Comment s organise la qualification des animateurs et coordinateurs des CENTRES de VACANCES ? ..11a . La formation d animateur de CENTRES de VACANCES ..12b . La formation de coordinateur de CENTRES de VACANCES ..125 . Assimilations et quivalences ..13a . Les assimilations ..13b . Les quivalences ..146 . Proc dure d agr ment et de subventionnement des CENTRES de VACANCES ..15a . La demande d agr ment.

2Évolutvinol ldtlmbrnemtincsleévlmoel0osivoel4ol1t0ts0oe 5 En ce sens, les centres de vacances se démarquent d’une certaine tendance de la société à se baser ...

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1 DE VACANCES MODE D EMPLOIE dition CE QU IL FAUT SAVOIR SUR L AGR MENT, LA SUBVENTION ET L ORGANISATION D UN CENTRE DE VACANCES22 vol uti tn d vd utmtbri tie bcsr SommaireSommaireSommaire ..2 Introduction ..4 volution du nombre de CENTRES subventionn s entre 2004 et 2011 ..5 La l gislation sur les CENTRES de VACANCES ..61 . Qu est-ce qu un centre de VACANCES ? ..62 . Conditions d agr ment : ..73 . La d ductibilit des frais de garde ..114 . Comment s organise la qualification des animateurs et coordinateurs des CENTRES de VACANCES ? ..11a . La formation d animateur de CENTRES de VACANCES ..12b . La formation de coordinateur de CENTRES de VACANCES ..125 . Assimilations et quivalences ..13a . Les assimilations ..13b . Les quivalences ..146 . Proc dure d agr ment et de subventionnement des CENTRES de VACANCES ..15a . La demande d agr ment.

2 15b . La d claration d activit ..18c . La demande de subsides ..207 . Calcul du subventionnement ..23a . Subside de fonctionnement ..24b . Subvention pour les frais d encadrement ..24c . Subventions compl mentaires ..248 . Le site Internet www . CENTRES -de- VACANCES .be ..269 . La place des CENTRES des VACANCES dans le d cret Accueil Temps Libre (ATL) ..26a . L Accueil Temps Libre (ATL) ..26b . La Commission communale de l Accueil (CCA) ..27c . Le Programme CLE ..27d . Le coordinateur/ La coordinatrice ATL ..2710 . Les activit s que je propose rentrent-elles dans le cadre du d cret CENTRES de VACANCES ? ..28Un centre de VACANCES , a se pr pare ..321 . Quels sont les textes de r f rence d un centre de VACANCES ? ..32a . Le projet p dagogique ..32b . Le projet d animation du centre de VACANCES , l affaire de l quipe ! ..33c . Le r glement d ordre int rieur.

3 35 FICHE DE TRAVAIL : construire et r diger un projet d accueil ..372 . Composer l quipe d encadrement ..393 . Un accueil pour chacun ..40a . L accueil des enfants de moins de 6 ans ..41b . L organisation des groupes ..43c . L accueil des enfants et des jeunes en situation de handicap ou ayant des besoins sp cifiques ..44d . Accessibilit des CENTRES de VACANCES pour les enfants issus de familles en situation de pauvret ..46e . En CENTRES de VACANCES , une ducation des genres ..474 . La sant et le bien- tre des enfants ..48a . En route vers le bien- tre ! ..48b . La gestion de la sant ..485 . L alimentation et l hygi ne alimentaire ..54a . Quelques grands principes pour une alimentation quilibr e ..54b . Quelques conditions d hygi ne l mentaires ..556 . La S curit ..56a . La pr vention des accidents ..56b . La s curit des infrastructures.

4 57 c . Espaces de jeux ..58d . quipement sanitaire ..58e . Incendie : mieux vaut pr venir ..58f . La s curit sur la route ..5937 . Citoyennet et respect de la nature .. 60 Contacts et num ros utiles : ..62 FICHE SANT ET AUTORISATION PARENTALE ..63Le Code de Qualit de l Accueil ..65 Annexes ..68 Formulaire d agr ment ou de renouvellement d agr ment ..68 Formulaire de d claration d activit ..69 Sommaire42 vol uti tn d vd utmtbri tie bcsr IntroductionIntroductionLes CENTRES de VACANCES , pour des milliers d enfants, des souvenirs inoubliables ..Merci et f licitations tous pour votre engagement et votre d vouement dans l organisation des plaines, des camps et des s jours de VACANCES .Vous contribuez pleinement offrir aux enfants de vrais temps de VACANCES de qualit depuis parfois de tr s longues ann es ! Chapeau et surtout, continuez !En effet, les enjeux du d veloppement de ce secteur sont essentiels car ils touchent l ducation et l panouis-sement des enfants et des jeunes durant leurs VACANCES .

5 Profiter d opportunit s d accueil de qualit durant le temps libre est un droit selon la Convention interna-tionale des Droits de l enfant . Par votre investissement, vous contribuez rendre possible l exercice de ce droit .Convention internationale des Droits de l enfant :Article 311 . Les Etats parties reconnaissent l enfant le droit au repos et aux loisirs, de se livrer au jeu et des activit s r cr atives propres son ge, et de participer librement la vie culturelle et artistique .2 . Les Etats parties respectent et favorisent le droit de l enfant de participer pleinement la vie culturelle et artistique, et encouragent l organisation son intention de moyens appropri s de loisirs et d activit s r cr atives, artistiques et culturelles, dans des conditions d galit .Dans cette nouvelle dition de la bro-chure CENTRES de VACANCES , Mode d emploi , nous avons ajout de nou-veaux contenus qui concernent : une d finition d clin e des CENTRES de VACANCES ; une fiche de travail pour vous aider construire votre projet d accueil ; un point sur l engagement de l quipe d animation ; l accessibilit des CENTRES de va-cances aux familles en situation de pauvret ; l galit de genre ; l ducation la protection de la na-ture et de l environnement.

6 Par ces nouveaux contenus, nous souhai-tons souligner le r le ducatif et social jou par les CENTRES de VACANCES . Dans leur d nomination, le mot VACANCES a tout son sens : il s agit bien pour les enfants de souffler, de se d tendre, de prendre du bon temps et de s amuser . Contrairement au temps scolaire, les ob-jectifs ne sont pas orient s vers l acqui-sition de connaissances cognitives ou de savoirs valider . Mais dans un contexte de centre de VACANCES de qualit , le po-tentiel d apprentissages est norme . Les comp tences d velopp es sont de l ordre de l autonomie, de la confiance en soi, de la d couverte de ses potentialit s, de l esprit d quipe et de la solidarit . 1 re partie : La l gislation sur les CENTRES de vacances5En ce sens, les CENTRES de VACANCES se d marquent d une certaine tendance de la soci t se baser sur la comp tition et l individualisme.

7 Le temps des VACANCES est vraiment l occasion r v e d exercer et de favoriser des relations sociales bas es sur la solidarit et le vivre-ensemble . Il s agit aussi de donner aux parents voir les b n fices des objectifs p dagogiques des CENTRES de VACANCES et de collaborer avec eux pour l panouissement de leurs enfants .Tout un d fi que nous vous invitons re-lever ensemble !Beno t ParmentierAdministrateur g n ralService CENTRES de VACANCES de l ONEC hauss e de Charleroi 951060 BruxellesT l : 02/542 12 40-42 Courriel : accueil-centresdevacances@one .be volution du nombre de CENTRES subventionn s entre 2004 et 2011 Nombre de CENTRES subventionn sNombre d enfants inscrits au moins un jourNombre de journ es de pr sence d enfantsCamps201188627 .385314 .543201087226 .385301 .590200985625 .577288 .889200880824 .377274 .894200777823 .192259 .853200676122.

8 328250 .399200572821 .844241 .632200463118 .976209 .372S jours201123914 .961145 .730201023315 .254150 .097200922715 .700156 .792200821615 .243152 .562200721915 .134155 .020200622616 .298166 .894200522716 .528172 .989200424017 .705189 .080 Plaines20111 .140157 .7521 .294 .09620101 .099149 .7071 .239 .23820091 .061147 .8461 .249 .43720081 .000142 .7551 .209 .8262007984139 .4611 .222 .4252006908122 .8951 .091 .9422005852115 .3951 .056 .9852004863112 .1351 .123 .171 Total20112 .516200 .0981 .754 .36920102 .185191 .3461 .690 .92520092 .312189 .1231 .695 .11820082 .144182 .3751 .637 .28220071 .981177 .7871 .637 .29820061 .895161 .5211 .509 .23520051 .807153 .7671 .471 .60620041 .734148 .8161 .521 .62362 vol uti tn d vd utmtbri tie bcsr 1 . Qu est-ce qu un centre de VACANCES ?Les CENTRES de VACANCES sont des ser-vices d accueil d enfants pendant les VACANCES encadr s par des quipes d animation qualifi es et qui ont pour mission de contribuer l encadrement, l ducation et l panouissement des en-fants pendant les p riodes de cong s scolaires (d cret du 17 mai 1999).

9 Les CENTRES de VACANCES ont notam-ment pour objectifs de favoriser : Le d veloppement physique de l en-fant, selon ses capacit s, par la pra-tique des jeux, du sport ou d activit s de plein air ; La cr ativit de l enfant, son acc s et son initiation la culture dans ses dif-f rentes dimensions, par des activit s vari es d animation, d expression, de cr ation et de communication ; L int gration sociale de l enfant, dans le respect des diff rences, dans un esprit de coop ration et dans une ap-proche multiculturelle ; L apprentissage de la citoyennet et la participation .Il existe trois types de CENTRES de VACANCES : la plaine de VACANCES : Service d accueil non r sidentiel d enfants . Notamment propos es par des com-munes, mais galement par des or-ganisation de jeunesse reconnues et d autres associations, ces initiatives sont organis es g n ralement dans l environnement g ographique et so-cial habituel des enfants qui rentrent tous les soirs chez eux.

10 C est de l ex-ternat . le s jour de VACANCES : Service d ac-cueil r sidentiel d enfants Souvent organis s dans un cadre d paysant, la mer ou la campagne, ces initia-tives se d roulent en internat, l ini-tiative des mutualit s, d associations ou d organisation de jeunesse recon-nue . le camp de VACANCES : Service d ac-cueil r sidentiels d enfants . Les camps sont organis s par un mou-vement de jeunesse reconnu par la Communaut fran aise dans le cadre du d cret du 26 mars 2009 . Il s agit principalement des camps or-ganis s par des sections locales des mouvements de Jeunesse (F d ra-tion nationale des Patros, les Guides catholiques de Belgique, Les Scouts, Les Scouts et Guides pluralistes, les Faucons Rouges) .A la diff rence des s jours de VACANCES , les enfants inscrits dans un mouvement de jeunesse et participant un camp se connaissent.


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