Créditos - Inicio

1 Cr ditosAgradecimiento a:La Agencia de Cooperaci n Internacional del Jap n(JICA) por la asistencia t cnica en el marco del Proyectopara el Mejoramiento de la Ense anza de la Matem ticaen la Educaci n Primaria (COMPRENDO JICA).El proyecto de Mejoramiento de la Ense anza T cnicaen el rea de Matem tica de Honduras (PROMETAM)con asistencia t cnica de JICA, por facilitar documentospara el dise o de esta versi AbeNorihiro NishikataShinobu ToyookaAsistencia t cnica, JICAJ ames Alfred Garc aNeil Yazdi P rezFrancisco Ren BurgosDise o interiores y diagramaci n, JICAJ ames Alfred Garc aIlustraci n de portada e interioresEl as Antonio SacaPresidente de la Rep blicaAna Vilma de EscobarVicepresidenta de la Rep blicaDarlyn Xiomara MezaMinistra de Educaci nJos Luis Guzm nViceministro de Educaci nCarlos Benjam n OrozcoViceministro de Tecnolog aNorma Carolina Ram rezDirectora General de Educaci nAna Lorena Guevara de VarelaDirectora Nacional de Educaci nManuel Antonio Menj varGerente de Gesti n Pedag gicaRosa Margarita MontalvoJefa de la Unidad Acad micaKarla Ivonne M ndezCoordinadora del Programa ComprendoVilma Calder n SorianoSilvio Hern n BenavidesCarlos Alberto CabreraGustavo Antonio CerrosBernardo Gustavo MonterrosaJos El as CoelloEquipo t cnico autoral del Ministerio de Educaci nPrimera edici reservados.

2 Prohibida su venta. Este documento puede ser reproducido todo o en partereconociendo los derechos del Ministerio de Educaci Guadalupe, Centro de Gobierno, San Salvador, El Salvador, C. TrimestreUnidad 1:Contemos y 2:Juguemos con l 3:Aprendamos m s de suma y TrimestreUnidad:Conozcamos tri ngulos y cuadril 5:Multipliquemos y combinemos con suma 6:Clasifiquemos s :Utilicemos la divisi TrimestreUnidad 8:Midamos y dividamos las 9:Organicemos 10:Midamos y ginas para Qu vas a aprender?Escribe los n meros que utilizando las rectas ) Qu n mero es 10 menos que 1000?b) Qu n mero es 200 menos que 1000?c) Qu n mero es 2 menos que 1000?d) Cu ntas centenas hay en 1000?e) Cu ntas decenas hay en 1000?a) _____= 10 centenasb) _____ = 100 decenasEscribe en n meros las siguientes ) tres mil _____b) cinco mil_____Escribe en palabras las siguientes ) 8000 _____ b) 7000 _____Escribe en la l nea el n mero que y ordenemos1 Lecci n 1 Leamos y escribamos n meros hasta 9999111 PRIMER TRIMESTRE3 GRADO1112131415a)0200500600900800b)91095 0990900c)991995990980 Escribe en n meros y palabras las siguientes en n meros la cantidad de fichas y de en palabras los n meros de la tabla de ) _____b) _____c) _____d) _____e) _____1000clavos1000clavos1000clavosUMCDU 1742290172586034900 7 CUADERNO DE EJERCICIOSUNIDAD 1816172100010010101011100111010010010010 01000100010UM CDU1c)a)b)

3 Escribe c mo se lee o se escribe cada n _____Seis mil dos _____5410 _____Tres mil doscientos noventa _____6814 _____Cinco mil quinientos cincuentay cinco _____9001 _____Dos mil cuatrocientos seis _____Une con l neas cada n mero con su ) 2759b) 1948c) 5102d) 7045e) 4083f ) 9500g) 7406 Siete mil cuarenta y cincoSiete mil cuatrocientos seisUn mil novecientos cuarenta y ochoDos mil setecientos cincuenta y nueveCinco mil ciento dosCuatro mil ochenta y tresNueve mil quinientos3 PRIMER TRIMESTRE3 GRADO910 Juega a encontrar el camino que lleva al conejo hasta la de mil en mil hasta llegar a 9000 y sigue la en la l nea el n mero que ) 4218 = _____ UM + _____ C + _____ D + _____ U4218 = _____+ _____+ _____+ _____b) 3740 = _____ UM+ _____ C + _____ D + _____ U3740 = _____+ _____+ _____+ _____c) 4205 = _____ UM+ _____ C + _____ D + _____ U4205 = _____+ _____+ _____+ _____44000 Escribe en forma desarrollada cada uno de los siguientes n : 1948 = 1000 + 900 + 40 + ) 2745 = _____b) 7602 = _____c) 3029 = _____d) 6280 = _____Escribe en la l nea el signo >,<o=, ) 5432 _____ 4987d) 7263 _____ 7326b) 7425 _____ 9214e) 6324 _____ 6324c) 3842 _____ 3657f) 5173 _____ 5169 Lecci n 2 Representemos n meros en forma desarrolladaLecci n 3 Comparemos n meros4 CUADERNO DE EJERCICIOSUNIDAD 1111213 Escribe los siguientes n meros en la recta num ) 997 y 1002 Ordena los n ) De menor a mayor:2432, 4021, 2587, 3451b) De mayor a menor:5241, 3865, 3856, 5239 Resuelve los siguientes ) Una compa a de autobuses transport ayer 5324 pasajeros y hoy5523.

4 En qu d a transport m s pasajeros?Escribe en la l nea el signo >,<o=,quecorresponde:5324 ____ 5523 R: _____b) Carlos, Mar a, Ra l y Juana corrieron 10 minutos. Carlos corri 2315 m, Mar a 1925 m, Ra l 2021 m y Juana 1919 m. Qui n corri m s metros? _____ Qui n corri menos metros? _____Escribe las cantidades de menor a TRIMESTRE3 GRADO141516b) 3200 y 48003000350040004500c) 5930 y 60205900595060006950995100010051010a) 4000 y 70000 ) en palabras22 _____27 _____23 _____25 _____24 _____28 _____21 _____26 _____b) con n meros los ordinales siguientesVig simo noveno _____ Vig simo sexto_____Vig simo quinto_____ Vig simo segundo _____Trig simo_____ Vig simo_____Vig simo octavo _____Escribe el n mero ordinal a los objetos indicados, comenzando conel libro que es el vig simo con una l nea la lectura y escritura de cada n mero 25 30 29 26 Vig simoVig simo Vig simo Vig simoquintonovenosextosegundoTrig simoLecci n 4 Conozcamos los n meros ordinales6 CUADERNO DE EJERCICIOSUNIDAD 1171819a)c)Cruceaqu b)Verifica con el con X un ngulo rectoen cada en el par ntesis c mo se llama cada )a)d)c)()()()()

5 Lecci n 1 Encontremos diferentes ngulosUnidadJuguemos con l neas21112 PRIMER TRIMESTRE3 GRADO7 Dibuja una l nea perpendicular a cada una de las siguientes l )b)c)a)c)b)d)Repinta de color las l neas n 2 Tracemos l neas perpendiculares413 CUADERNO DE EJERCICIOSUNIDAD 28a)b)b)c)Observa el dibujo y contesta siguiendo las ) Colorea de azul 2 pares de l ) Colorea de rojo 2 pares de l ) Repinta de color azul una esquinaque sea un ngulo con una cruz las l neas )Dibuja una l nea paralela a cada una de las siguientes l n 3 Tracemos l neas paralelas567 PRIMER TRIMESTRE3 GRADO9 Suma. 3 1 2 7+ 1 4 5 1 6 2 6 3+ 1 2 3 4 3 4 8 8+ 4 3 1 13213 + 52851234 + 76431167 + 46224231 + el almac n hay 2126 cajas con galletas y se compraran 60 cajasm s. cu ntas cajas en galletas hay en total? 3 1 2 0+ 8 4 9 5 1+ 9 8 4 5 1 6 4 4+ 3 2 3+ 7 5 2 42716 + 103305 + 13406532 + 257 + 3571 4 2 5 2+ 2 3 4 5PO: _____ R: _____C lculoLecci n 1 SumemosUnidadAprendamos m sde suma y resta3 CUADERNO DE EJERCICIOSUNIDAD + 1436161 + 73297457 + 4254638 + 4519 + 67021 + 574962 + 25187435 + 23075304 + 23478456 + 256241+ 21883485 + 23272 + 2746918 + 41301834 + + 2185148 + 5092875 + 12634579 + 680543 + 78648978 + 9184 + 69737857 + 3172475 + 156474 + 4926 Hugo vendi 1134 aguacates el lunes y el martes 82.

6 Cu ntos aguacates vendi en total? C lculoPO: _____ R: n 2 Sumemos llevandoPRIMER TRIMESTRE3 GRADO3465711En una bodega hay 2309 sacos de henequ n y llevaron 691 m s. Cu ntos sacos hay en total? C lculoPO: _____ R: + 27642692 + 14381365 + 28473794 + ) 201 + 354 + 423b) 365 + 27 + 405c) 446 + 275 + 239d) 869 + 795 + n 3 Sigamos sumandoCUADERNO DE EJERCICIOSUNIDAD recogi el jueves 757 limones, el viernes recogi 769 y el s bado308. Cu ntos limones recogi en total?C lculoPO: _____ R: _____11912 Qu n mero representa?En el lugar donde est el mismo animal va el mismo n mero. Qu n mero representa cada animal? Juega con un compa eroo compa era y resuelve los ejercicios. 7 0 7+ 1 0 179 4 2+ 2 46 7 5 2 6 1+ 4 16 8 9 4+ 1 5 25 4 7 5 PRIMER TRIMESTRE3 GRADO 3 6 8+ 1 2 02 0 8 4+ 6 29 7 613 Resta.

7 9 8 7 3- 2 6 4 2 9 8 6 4- 2 5 0 2 2 3 7 2- 2 4 1 3 1 5 7- 1 4 2459 - 1138 5728 - 1421 2949 - 1713 6536 - 3152135 - 1211823 - 1201743 - 238692 - 641 Resta. 1951 - 132 4657 - 449 2142 - 9 8762 - 454526 - 1308 1635 - 1319 6982 - 3257 3276 - 1269 Lecci n 4 RestemosLecci n 5 Sigamos mi complejo educativo hay 2369 alumnos y alumnas. De ah 1204son alumnas. Cu ntos son alumnos? C lculo PO: _____ R: _____CUADERNO DE EJERCICIOSUNIDAD - 62527840 - 86 2536 - 248 2368 - 17943654 - - 132 3205 - 2064 3636 - 15822845 - 934 7364 - 4712En una biblioteca hay 2587 libros de literatura y 846 diccionarios. Cu ntos libros de literatura m s hay que diccionarios? C lculoPO: _____R: _____En un establo hab an 1234 bueyes y vendieron 158. Cu ntos bueyesquedaron en el establo? C lculoPO: _____R: una parcela se cosecharon 3250 pepinos y 143 zanahorias.

8 Cu ntos pepinos m s que zanahorias se cosecharon?C lculoPO:_____ R: TRIMESTRE3 GRADO161718191515 Resta y ayuda a Rosita a encontrar el camino para llegar a la casadonde )3472 - 212b)6493 - 2172c)8162 - 6140d)5317 - 2150e)6546 - 4239f )6574 - 2448g)5642 - 1438h)3622 - 2417i )8703 - 2426j )5305 - 538k)8316 - 1408l ) 9203 - 7119m)5404 - - 259 3405 - 146 4500 - 164 3201 - 824600 - 883285 - 1597 6240 - 4952 1253 - 386 2164 - 5791163 - - 1415 3002 - 10041743 - 746 4025 - 295001 - tiene que pintar 1785 metros de l nea y hasta este momento hapintado 987. Cu ntos metros de l nea le hace falta pintar?C lculoPO: _____R: DE EJERCICIOSUNIDAD 3202223212416 Agarra los hongosRealiza los ejercicios del 1 al 10 y une con la l nea los resultados seg nel orden de los n hongos rodeados con la l nea ser n tuyos. Cu ntos hongos puedes agarrar?14935532144822563929428980280916 6160604263525628843145 PRIMER TRIMESTRE3 GRADO320 - 160875 - 2471428 - 12832461 - 19085609 - 48003546 - 32523147 - 26991493 - 854664 - 3751480 - 13201234567891017 Observa el tri ngulo y escribe en el espacio las letras que v rticesLos ladosEl lado opuesto al v rticeBEl v rtice opuesto al ladofLa altura cuando el ladodes la baseABCegdfTraza la altura de los siguientes tri ngulos respecto a la base y colorea elde mayor )Baseb)c)

9 BaseBaseColorea de rojo los tri ngulos equil teros, de verde los escalenos y deazul los is n 1 Conozcamos los elementos del tri nguloUnidadConozcamos tri ngulosy cuadril teros4 CUADERNO DE EJERCICIOSUNIDAD 41121318 Une puntos para formar los tri ngulos que se te ngulo equil teroTri ngulo is scelesTri ngulo escalenoClasifica los siguientes tri ngulos de acuerdo a la longitud de sus lados yescribe en los par ntesis las letras ) Tri ngulos equil teros b) Tri ngulos is sceles c) Tri ngulos escalenos()()()Colorea los rect n 4 Definamos rect ngulos y cuadradosSEGUNDO TRIMESTRE3 GRADO541619 Colorea los tiene que cercar con alambre los jardines. Cu ntos metros dealambre necesita Omar para cercar cada jard n?PO: _____R: _____6m10 m8m8m5mPO: _____R: _____Lecci n 5 Calculemos el per metroCUADERNO DE EJERCICIOSUNIDAD 417 Escribe en el par ntesis el n mero y en la l nea la palabra ) Un rect ngulo tiene () ngulos lados _____ son ) Un cuadrado tiene () ngulos sus lados son _____.

10 18 Escribe la diferencia y semejanza entre rect ngulo y ) Semejanza _____b) Diferencia _____1911020 Escribe el rea de cada )b)c)_____ cm _____ cm _____ cm Calcula el rea de las siguientes )b)PO: _____R: _____PO: _____R: _____10 cm10 cm7cm7cm6cm3cm1cm2cmPO: _____R: _____PO: _____R: _____Lecci n 6 Midamos reasc)d)SEGUNDO TRIMESTRE3 GRADO11211121b) Uniendo los puntos, encuentra un rect ngulo y un ) Encuentra todos los tri ngulos , sonm s de DE EJERCICIOSUNIDAD 422 Lecci n 1 MultipliquemosUnidadMultipliquemos y combinemoscon suma y ) Cu nto pago al comprar 2 pares de zapatos, si un par cuesta $30?PO:_____ R: _____b) Cu nto pag Juan por 2 grabadoras que cuestan $40 cada una?PO:_____ R: ) En un almac n cada pantal n cuesta $10. Cu nto costar n 6pantalones?PO:_____R: _____b) Al vender una bicicleta se obtienen $100. Cu nto se obtiene alvender 7 bicicletas?