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Educación Artística

Sexto gradoEducaci n Art 112/09/14 16:29 Educaci nArt sticaSexto 109/12/14 15:10 Educaci n Art stica. Sexto grado fue desarrollado por la Direcci n General de Materiales e Inform tica Educativa (dgmie), de la Subsecretar a de Educaci n B sica, Secretar a de Educaci n P editorialesCIDCLI, S. a de Educaci n P blicaEmilio Chuayffet ChemorSubsecretar a de Educaci n B sicaAlberto Curi NaimeDirecci n General de Desarrollo CurricularHugo Balbuena CorroDirecci n General Adjunta para la Articulaci n Curricular de la Educaci n B sicaMar a Guadalupe Fuentes CardonaDirecci n General Adjunta de Materiales EducativosErnesto L pez OrendainAgradecimientosLa Secretar a de Educaci n P blica agradece a los maestros y maestras, a las autoridades educativas de todo el pa s, a expertos acad micos, por colaborar en la revisi n de las diferentes versiones de los libros de sep extiende un especial agradecimiento a la Academia Mexicana de la Lengua por su participaci n en la revisi n de la tercera edici n revisada, 2014 (ciclo escolar 2014-2015).

ral de Desarrollo Curricular (dgdc) y maestros frente a grupo del Pimpleia Taller infantil y juvenil de artes plásticas Autores Oswaldo Martín del Campo Núñez, María Teresa Carlos Yáñez, Rita Holmbaeck Rasmussen, Lorena Cecilia Fuensanta Ávila Dueñas, Laura Gamboa Suárez, Marxitania Ortega Flores, María Guadalupe Patricia Romero Salas,

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  Infantil, Juvenil, Infantil y juvenil

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1 Sexto gradoEducaci n Art 112/09/14 16:29 Educaci nArt sticaSexto 109/12/14 15:10 Educaci n Art stica. Sexto grado fue desarrollado por la Direcci n General de Materiales e Inform tica Educativa (dgmie), de la Subsecretar a de Educaci n B sica, Secretar a de Educaci n P editorialesCIDCLI, S. a de Educaci n P blicaEmilio Chuayffet ChemorSubsecretar a de Educaci n B sicaAlberto Curi NaimeDirecci n General de Desarrollo CurricularHugo Balbuena CorroDirecci n General Adjunta para la Articulaci n Curricular de la Educaci n B sicaMar a Guadalupe Fuentes CardonaDirecci n General Adjunta de Materiales EducativosErnesto L pez OrendainAgradecimientosLa Secretar a de Educaci n P blica agradece a los maestros y maestras, a las autoridades educativas de todo el pa s, a expertos acad micos, por colaborar en la revisi n de las diferentes versiones de los libros de sep extiende un especial agradecimiento a la Academia Mexicana de la Lengua por su participaci n en la revisi n de la tercera edici n revisada, 2014 (ciclo escolar 2014-2015).

2 Coordinaci n t cnico-pedag gicaDirecci n de Desarrollo e Innovaci n de Materiales Educativos, dgmieMar a Elvira Charria Villegas Revisi n t cnico-pedag gica Direcci n de Desarrollo e Innovaci n de Materiales Educativos (ddime), Direcci n Gene-ral de Desarrollo Curricular (dgdc) y maestros frente a grupo del Pimpleia Taller infantil y juvenil de artes pl sticasAutoresOswaldo Mart n del Campo N ez, Mar a Teresa Carlos Y ez, Rita Holmbaeck Rasmussen, Lorena Cecilia Fuensanta vila Due as, Laura Gamboa Su rez, Marxitania Ortega Flores, Mar a Guadalupe Patricia Romero Salas, Mar a Estela Ruiz FischerDirecci n Editorial, dgmie Patricia G mez RiveraCoordinaci n editorialMario Aburto Castellanos, Olga Correa InostrozaCuidado de la edici nAgust n Escamilla ViverosCorrecci n de estilo y pruebasOctavio Rodr guez, Mario Aburto CastellanosLectura ortotipogr ficaErika Mar a Luisa Lozano P rezProducci n editorialMart n Aguilar GallegosFormaci nEdith Galicia de la Rosa, Fabiola Eunice de la Cruz Garc aIconograf aDiana May n P rez, Fabiola Buenrostro Nava, Ana Mireya Mart nez Olave, Leonor Lara de la Fuente.

3 Claudia Viridiana Navarro Garc aDise oRogelio RangelIlustraci nPaulina Barraza (pp. 8-9, 28-29, 44-45, 62-63 y 80-81), Erick Retana (pp. 10-11, 14, 31, 37, 41, 47, 61, 65, 74, 76 y 83), Patricio Betteo (pp. 15, 22, 32, 52, 68, 84-85 y 91), Jos Luis Valadez (pp. 17, 55, 71-72, 86 y 89), Sergio Bord n (p. 19), Herenia Gonz lez (pp. 23, 39-40 y 58-59), Alma Rosa Pacheco (pp. 77-78 y 90), Patricia M rquez e Isa as Valtierra (pp. 25, 30, 33, 73, 75-79 y 82), Sara Elena Palacios (p. 43), Gonzalo G mez (pp. 54 y 56).Fotograf aRafael Miranda, asistente: Ana Tirado: pp. 10, 12, 21, 24, 34, 35, 37, 38, 57, 69 (centro), 72, 73 y edici n se basa en el proyecto de la primera edici n (2010) y en las ediciones subsecuentes, con modificaciones realizadas por el equipo t cnico pedag gico de la Secretar a de Educaci n P blica, conforme a evaluaciones curriculares y de uso en o: Ediciones Acapulco Ilustraci n: La Patria, Jorge Gonz lez Camarena, 1962 leo sobre tela, 120 x 160 cmColecci n: ConalitegFotograf a: Enrique Bostelmann Primera edici n, 2010 Segunda edici n, 2011 Tercera edici n revisada, 2014 Cuarta edici n, 2014 (ciclo escolar 2015-2016)D.

4 R. Secretar a de Educaci n P blica, 2014 Argentina 28, Centro, 06020, M xico, D. : 978-607-623-021-3 Impreso en M xicodistribuci n gratuita-prohibida su 218/02/15 13:32La Patria (1962), Jorge Gonz lez obra ilustr la portada de los primeros libros de texto. Hoy la reproducimos aqu para mostrarte lo que entonces era una aspiraci n: que los libros de texto estuvieran entre los legados que la Patria deja a sus libro de texto que tienes en tus manos fue elaborado por la Secretar a de Educaci n P blica para ayudarte a estudiar y para que ley ndolo conozcas m s de las personas y del mundo que te s del libro de texto hay otros materiales dise ados para que los estudies y los comprendas con tu familia, como los Libros del Rinc n. Ya viste que en tu escuela hay una biblioteca escolar? Todos esos libros est n ah para que, como un explorador, visites sus p ginas y descubras lugares y pocas que quiz no imaginabas.

5 Leer sirve para tomar decisiones, para disfrutar, pero sobre todo sirve para avancen las clases a lo largo del ciclo escolar, tus profesores profundizar n en los temas que se explican en este libro con el apoyo de grabaciones de audio, videos o p ginas de internet, y te orientar n d a a d a para que aprendas por tu cuenta sobre las cosas que m s te este libro encontrar s ilustraciones, fotograf as y pinturas que acompa an a los textos y que, por s mismas, son fuentes de informaci n. Al observarlas notar s que hay diferentes formas de crear im genes. Tal vez te des cuenta de cu l es tu escuelas de M xico y los materiales educativos est n transform ndose. Invita a tus pap s a que revisen tus tareas! Plat cales lo que haces en la escuela y p deles que hablen con tus profesores sobre ti. Por qu no pruebas leer con ellos tus libros?

6 Muchos padres de familia y maestros participaron en su creaci n, trabajando con editores, investigadores y especialistas en las diferentes ves, la experiencia, el trabajo y el conocimiento de muchas personas hicieron posible que este libro llegara a ti. Pero la verdadera vida de estas p ginas comienza apenas ahora, contigo. Los libros son los mejores compa eros de viaje que pueden tenerse. Que tengas xito, explorador!Visita nuestro portal en < >. 309/12/14 15:10 Conoce tu libro 6 Bloque I LEcci n 1 Comencemos el a o 10 LEcci n 2 Una obra bidimensional con puntos aparecer 12 LEcci n 3 Dime c mo bailas y te dir qui n eres 14 LEcci n 4 A-com-p - a-me! 17 LEcci n 5 Era hoy es puro teatro 21 Integro lo aprendido 25 Bloque II LEcci n 6 Arruga, dobla y enrolla 30 LEcci n 7 Con mis amigos, todos a bailar 32 LEcci n 8 Afino mi canto por M xico!

7 34 LEcci n 9 El teatro del teatro 38 Integro lo aprendido 41 Bloque III LEcci n 10 Figurativo o abstracto? Ya entiendo! 46 LEcci n 11 M xico lindo y querido 52 LEcci n 12 El secreto est en la clave 54 LEcci n 13 No fui yo, fue mi personaje 58 Integro lo aprendido 60 409/12/14 15:10 Bloque IV LEcci n 14 Fig rate una escultura 64 LEcci n 15 Danzas y bailes: riqueza en movimiento 68 LEcci n 16 Aer fono, idi Loter a! 71 LEcci n 17 En el trazo me desplazo 75 LEcci n 18 Un espacio especial 77 Integro lo aprendido 79 Bloque V LEcci n 19 Lo siento, lo veo y lo expreso 82 LEcci n 20 La regi n desconocida 84 LEcci n 21 La vida es mejor cantando 86 LEcci n 22 Por el mundo a bordo de un teatro 88 Integro lo aprendido 90 Bibliograf a 91 Cr ditos iconogr ficos 92 509/12/14 15:10conoce tu libroEn este libro encontrar s lecciones de los cuatro lenguajes art sticos que ya conoces: artes visuales, expresi n corporal y danza, m sica y teatro.

8 Cada disciplina tiene t cnicas espec ficas para su ejecuci n. Podr s conocerlas mejor para disfrutarlas y esta lecci n expresar s ideas, sentimientos y experiencias a trav s de la que conozco Qu entiendes por bidimensionalidad? Junto con tus compa eros, haz una lluvia de ideas. Recuerda que en tercer grado conociste el significado de bidimensionalidad aplicado a los diferentes soportes que usan los im genes bidimensionales son aquellas en las que s lo hay dos dimensiones: ancho y alto. En el cuadro de abajo el artista franc s Georges-Pierre Seurat represent un paisaje en una superficie bidimensional. Observa que el pintor s lo utiliz puntos de colores. Qu objetos aparecen en la pintura? Qu elemento te parece el m s cercano y cu l el m s lejano? C mo logra el artista este efecto? Ahora observa la imagen desde lejos y luego lo m s cerca posible, qu cambios notas en ella?

9 Com ntalo con tus compa eros y anota en tu cuaderno tus ILecci n 2 Una obra bidimensional con puntos aparecer Georges-Pierre Seurat (1859-1891), Tiempo gris, 1888, puntillismo, (81 65 cm).150 cmUn dato interesante El puntillismo consiste en poner muchos peque os puntos de colores, unos junto a otros, sin mezclarlos. Cuando se observa el cuadro a cierta distancia la retina del ojo produce la mezcla. Georges-Pierre Seurat es uno de los principales representantes de este movimiento pict 1226/11/14 11:04 Consulta en:Hay mucha informaci n cerca de ti. Si te gust alg n tema y quieres saber m s sobre l, aqu encontrar s sugerencias de recursos inform ticos ubicados en el sitio Primaria Tic. Tambi n recuerda consultar la Biblioteca Escolar. Adem s, puedes pedir a tu maestro que te recomiende libros dato interesanteSon an cdotas o informaci n sobre un aspecto particular del tema.

10 Puede ser algo interesante sobre un artista o un dato que te invite a investigar sobre lo que se esperadoEn este primer p rrafo se indica brevemente qu aprender s luego de haber llevado a cabo las actividades de la lecci n. Para conseguirlo es importante que participes y apoyes a tus compa eros. Deber s respetar las diferencias entre ustedes y participar con entusiasmo, convencido de que a ti tambi n te respetar n. EscalaPara que tengas una idea del tama o real de las obras, se incluye una figura a escala como recomendamos navegar en internet siempre en compa a de un que conozcoComo primera actividad, se te invita a que pienses qu sabes sobre el tema. No hace falta que resuelvas un examen, basta con que reflexiones un poco, pero en serio. A veces son conceptos que ya viste en a os anteriores, pero tambi n se trata de que pienses acerca de tu entorno.


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