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Exercice de récapitulation 1 - CCDMD

HOMOPHONESEXERCICE DE R CAPITULATION 11 LES EXERCICES DE FRAN AIS DU de r capitulationExercice de r capitulation 1 Compl tez les phrases du texte suivant avec un des mots entre parenth (ces ses c est s est sais sait) _____ lev t ponseIl s est lev t veut du chocolatQuand Mathilde s est mise (a ) _____ fredonner l air d une comptine, sa m re(ces ses c est s est sais sait) _____ tonn e. Cette enfant, peine sortie duberceau, ne (ces ses c est s est sais sait) _____ pas encore parler et d j elle(peut peu) _____ chanter. Elle (a ) _____ fredonn (si s y ci)_____ juste qu il (ce se) _____ pourrait bien que (ce se) _____b b ait du talent pour la musique.

Quand Mathilde s’est mise à fredonner l’air d’une comptine, sa mère s’est étonnée. Cette enfant, à peine sortie du berceau, ne sait pas encore parler et déjà elle peut chanter. Elle a fredonné si juste qu’il se pourrait bien que ce bébé ait du talent pour la musique. « Tu sais,

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1 HOMOPHONESEXERCICE DE R CAPITULATION 11 LES EXERCICES DE FRAN AIS DU de r capitulationExercice de r capitulation 1 Compl tez les phrases du texte suivant avec un des mots entre parenth (ces ses c est s est sais sait) _____ lev t ponseIl s est lev t veut du chocolatQuand Mathilde s est mise (a ) _____ fredonner l air d une comptine, sa m re(ces ses c est s est sais sait) _____ tonn e. Cette enfant, peine sortie duberceau, ne (ces ses c est s est sais sait) _____ pas encore parler et d j elle(peut peu) _____ chanter. Elle (a ) _____ fredonn (si s y ci)_____ juste qu il (ce se) _____ pourrait bien que (ce se) _____b b ait du talent pour la musique.

2 Tu sais, mon b b , (qu en quant quand ) _____tu seras grande, tu nous joueras (peut tre peut- tre) _____ la Polonaise de Chopinsur ce piano. Et je m assoirai (ces ses c est s est sais sait) _____ c t s,songe-t-elle, et je tournerai les pages de ( a sa) _____ partition. (Mes Met Mets Mais) _____ il est trop t t pour penser ( a sa) _____, se dit la m re tir e deses r ves par les pleurs de ( a sa) _____ fille. C est (plut t plus t t) _____l heure de ton biberon , murmure-t-elle (son sont) _____ enfant, en la prenantdans (ces ses c est s est sais sait) _____ bras. quelque temps de l , Mathilde,(ce se) _____ balan ant sur sa chaise, (a ) _____ prononc sa premi rephrase, qui, tout autant que ( a sa) _____ comptine, (a ) _____ boule-vers sa m re.

3 Elle a simplement dit ( a sa) _____: Mathilde veut du chocolat . HOMOPHONESEXERCICE DE R CAPITULATION 12 LES EXERCICES DE FRAN AIS DU Mathilde veut du chocolatQuand Mathilde s est mise fredonner l air d une comptine, sa m re s est tonn e. Cetteenfant, peine sortie du berceau, ne sait pas encore parler et d j elle peut chanter. Elle afredonn si juste qu il se pourrait bien que ce b b ait du talent pour la musique. Tu sais,mon b b , quand tu seras grande, tu nous joueras peut- tre la Polonaise de Chopin sur cepiano. Et je m assoirai ses c t s, songe-t-elle, et je tournerai les pages de sa partition.

4 Maisil est trop t t pour penser a, se dit la m re tir e de ses r ves par les pleurs de sa fille. C estplut t l heure de ton biberon , murmure-t-elle son enfant, en la prenant dans ses bras. quelque temps de l , Mathilde, se balan ant sur sa chaise, a prononc sa premi re phrase, qui,tout autant que sa comptine, a boulevers sa m re. Elle a simplement dit a: Mathilde veutdu chocolat.


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