GRAMMAIRE : le Groupe Nominal et les expansions …

1 1 GRAMMAIRE : le Groupe Nominal et les expansions du nomCette s ance de GRAMMAIRE est propos e par Marie Claude GRAFF, professeur certifi delettres modernes, dans le cadre des nouveaux programmes de Cinqui me, applicables larentr e 2010. Elle s inscrit dans une s quence consacr e la description travers l tude decertaines Lettres de mon moulin qui donne voir la Provence de requis : l Adjectif Qualificatif (nature et fonction vues en 6 ) + s ance d orthographe etde vocabulaire pr alable sur les adjectifs de couleurI OBSERVATION1) Observation d une image : tableauQue voyez-vous ? De quels l ments est constitu ce paysage ?un cabanon, des arbres, un muret, des volets, une porte, un toit, un fenestron, des cypr s ,des arbres , de la lavande ou du romarin.

2 = des objets, des choses = des NOMSD veloppez vos observations :Un cypr s plus grand que le second / les portes rouges et non orange mais orang es / lesvolets en bois / le mur en pierres s ches / le mur qui d limite le cabanon / le toit de tuiles =qui est couvert par des tuiles / les arbres verts / d un vert vif / le mur et la fa ade mauves /..2) Observation d un texte ( ventuellement)Dans la phrase suivante, r duisez les Groupes Nominaux en ne conservant que le nom et sond terminant. A quoi servent les groupes qui ont disparu ? Francet Mama , un vieux joueur de fifre qui vient de temps temps faire la veill e chezmoi, m a racont un petit drame dont mon moulin a t le t moin. Francet Mama , un joueur, m a racont un groupes apportent des pr cisions sur les - petitde fifrequi vient.

3 Dont mon moulin a t ..3) D finition d une expansionOn enrichit le Groupe Nominal (d terminant + NOM) l aide d outils grammaticaux pourdonner voir, pour donner des d tails utiles la compr hension de la description ..4) Analyse des outils grammaticaux employ s avec l aide du professeur :1) Recopiez les Groupes Nominaux inscrits au tableau en les classant dans un tableau 3colonnes puis essayez de nommer chacun de ces outils Adjectif Qualificatif- Groupe Nominal pr positionnel- Subordonn e relative2) Dans le texte de Daudet, pouvez-vous classer les groupes de mots limin s en 3cat gories grammaticales ?CORRECTION avec premi re approche de la notion : mots qui annoncent les expansions (pr position et pronom relatif)1)AQRouges, vertsGN pde tuiles, d un vert vifSub relativequi est couvert par des tuilesqui d limite le cabanon2)AQvieux - petitGN pde fifreSub relativequi vient.

4 Dont mon moulin a t ..II - MANIPULATIONa. expansion : enrichir les GN suivants l aide de 2 expansions diff le plateau- le cartable- le devoirCorrection : expliquer et liminer les erreurs (rajout d un Groupe Verbal ou d un Compl mentCirconstanciel) Analyser les diff rentes expansions et l int r t de ces expansionsb. r duction : soulignez les expansions puis r crivez la phrase en les liminant .C zanne, un c l bre peintre de Provence qui aimait se promener au pied de la montagneSainte Victoire, a peint de magnifiques tableaux que nous pouvons admirer dans les mus : C zanne a peint des tableaux .3 Quelle phrase pr f rez-vous ? Pourquoi ?Plus riche, plus d taill e .. apporte une v ritable compr hensionIII MEMORISATION1) D finition :Les groupes de mots qui permettent d enrichir un nom en apportant des pr cisions sontappel s des expansions du nom.

5 Ils sont facultatifs d un point de vue grammatical maison peut constater qu ils apportent des informations essentielles la ) Les 3 cat gories d expansions :Un NOM peut tre enrichi (expans , agrandi) l aide de 3 moyens grammaticaux :NATUREGRAMMATICALEFONCTIONGRAMMATICALEC omment les reconna tre ?Un adjectif qualificatif Epith te li e (au nom) oud tach e (du nom)Un seul mot, variable en genreet en nombreUn GN pr positionnelCompl ment du nomintroduit par une pr positionNOMenrichipar ..Une propositionsubordonn e relativeCompl ment du nom(appel ant c dent )- introduite par un pronomrelatif- c est un morceau dephrase avec un sujet et unverbePrincipales pr positions (phrase mn motechnique) : dans par pour en vers avec de sans sous sur (lui)Pronoms relatifs simples : qui que quoi dont o Pronoms relatifs compos s : lequel - laquelle lesquels- lesquelles- auquel auxquels-duquel desquels.

6 Bleueex : C tait une charrette d un bleu d lav qu un vieux cheval tirait p - APPLICATION (exercices donner faire la maison et valuation ventuelle pourles exercices 4 et 5)1) Apr s avoir soulign avec la couleur ad quate l expansion du nom, remplacez-la par uneautre expansion de m me sens que vous soulignerez galement avec la couleur ad : une eau qu on peut boire = potable1. un clairage qui ne suffit le cerveau de l La ville o je suis n 4. une criture ind chiffrable5. Les enfants joueurs6. Le jour o nous sommes arriv s7. un massif de montagne48. Un gros poisson dont les cailles brillaient2) Donnez les d finitions des mots suivants :ex : stylo = objet qui sert crire- chronom tre =- chevel =- incurable =correction :- chronom tre = appareil qui sert mesurer le temps- chevel = dont les cheveux sont en d sordre- incurable = qu on ne peut pas soignerQuelle expansion du nom avez-vous employ e ?

7 3) Rajoutez la pr position manquante pour former des GN p :Ex : un fer chevalUn coffre bijouxune pelle tarteLe pain seigleun rideau fleursUn pull lainele v lo mon fr reUn bijou orun vaccin la rageUn sac provisionsdes patins roulettes3) Soulignez avec la couleur correspondante les expansions dans les phrases suivantesapr s avoir entour le NOM noyau :4) 1. La v g tation luxuriante annonce l approche de la zone tropicale. 2. D s le seuil de lamaison m attendait ma ch re m re au visage souriant. 3. La plante dont je m occupemanque d eau fra che ! 4. Mon grand-p re paternel m a offert une montre de plong e. 5. Lesenfants qui habitent loin mangent la ) ECRITUREVous vous promenez un jour d t dans la campagne proven ale et d couvrez le cabanonque nous avons observ.

8 D :- employez les 3 expansions du Groupe Nominal : Adjectif Qualificatif, Groupe Nominalpr positionnel et Subordonn e Relative et soulignez-en une de chaque l aide des 3couleurs .- pensez exploiter les 5 sens : les couleurs, les bruits, les odeurs.