GZ A2 Modellsatz 4 - Goethe

1 Goethe -ZERTIFIKAT A2 Modellsatz ERWACHSENEB1B2C1C2A2A1 Zertifiziert durch Materialien zur Pr fung Goethe -Zertifikat A2 Pr fungsziele Testbeschreibung ISBN 978-3-19-051868-5 Impressum Goethe -Institut 2016 1. Auflage 2016 Herausgeber: Goethe -Institut e. V. Bereich Pr fungen Dachauer Str. 122 80637 M nchen : Johannes Gerbes Druck: Kastner AG das medienhaus, Wolnzach Audioproduktion: Tonstudio Langer e. K., Neufahrn 1 Goethe -ZERTIFIKAT A2 Modellsatz KANDIDATENBL TTER Modellsatz Inhalt Vorwort2Pr fungsteile im berblick 3 Kandidatenbl tter Lesen5H ren15 Schreiben21 Sprechen23Pr ferbl tter Antwortbogen30L sungen zu Lesen und H ren 32 Transkripte zum H ren 33 Bewertungskriterien Schreiben 37 Bewertungsbogen Schreiben 38 Ergebnisbogen Schreiben 39 Leistungsbeispiele Schreiben 40 Hinweise zur Gespr chsf hrung und Moderation 41 Bewertungskriterien Sprechen 42 Bewertungsbogen Sprechen 43 Ergebnisbogen Sprechen 2 Goethe -ZERTIFIKAT A2 Modellsatz KANDIDATENBL TTER Vorwort Liebe Lehrende und Lernende.

2 Das Goethe -Zertifikat A2 wurde vom Goethe -Institut neu entwickelt und l st die Pr fung Start Deutsch 2 ab. Diese Deutschpr fung wird weltweit nach einheitlichen Kriterien durchgef hrt, die Ergebnisse nach einheitlichen Standards ausgewertet. Die Pr fung ist f r Teilnehmer und Teilnehmerinnen in einem Alter ab 16 Jahren geeignet. F r Teilnehmende unter 16 Jahren wird das Goethe -Zertifikat A2 Fit in Deutsch empfohlen. Sprachniveau Gepr ft werden die Fertigkeiten Lesen, H ren, Schreiben und Sprechen. Die Pr fung dokumentiert die zweite Stufe A2 der im Gemeinsamen europ ischen Referenzrahmen (GER) beschriebenen sechsstufigen Kompetenzskala. Die Stufe A2 bezeichnet die F higkeit zur elementaren Sprachverwendung.

3 Die Pr fungsteilnehmer und Pr fungsteilnehmerinnen weisen mit dem erfolgreichen Ablegen aller Pr fungsteile nach, dass sie S tze und h ufig gebrauchte Ausdr cke verstehen, die im Alltag vorkommen (Information zur Person undFamilie, Einkaufen, Schule, n here Umgebung). sich in einfachen routinem igen Situationen verst ndigen k nnen, in denen es um direkten Austauschvon Informationen ber vertraute und gel ufige Dinge geht. mit einfachen Mitteln die eigene Herkunft und Ausbildung, die direkte Umgebung und Dinge imZusammenhang mit unmittelbaren Bed rfnissen beschreiben k In der Pr fung lassen sich maximal 100 Punkte erreichen. Um die Pr fung zu bestehen, m ssen mindestens 60 von 100 Punkten, bzw.

4 60 Prozent erreicht werden. In jedem Pr fungsteil gibt es maximal 25 Punkte. In den Pr fungsteilen Lesen, H ren und Schreiben wird das Ergebnis von 20 Messpunkten deshalb mit 1,25 multipliziert. F r die schriftlichen Teile Lesen, H ren und Schreiben wird die Stufe A2 best tigt, wenn mindestens 45 von 75 m glichen Punkten erreicht werden. F r den Teil Sprechen m ssen mindestens 15 von 25 Punkten erreicht sein. Andernfalls gilt die gesamte Pr fung als nicht bestanden. Einsatz des Modelltests Der vorliegende Modellsatz entspricht in Aufgabentypen, Zahl der Aufgaben und Zeitvorgaben der Pr fung. Damit k nnen Sie sich einen realistischen Eindruck von der Art und Schwierigkeit der Pr fung machen.

5 Wer die Aufgaben ohne Hilfsmittel und gem den Zeitvorgaben bearbeitet, erh lt ein realistisches Bild seiner aktuellen Leistungsf higkeit. Wir w nschen Ihnen viel Freude und Erfolg! Ekaterini Karamichali Michaela Perlmann-Balme Claudia Stelter Seite 3 Goethe -ZERTIFIKAT A2 Modellsatz KANDIDATENBL TTER Pr fungsteile im berblick Pr fungsteil Teil Pr fungsziel Aufgabentyp Items Zeit Lesen 1 Informationen und Argumentationen in Medientexten verstehen Mehrfachauswahl, 3-gliedrig 5 30 Minuten 2 Informationstafeln, Veranstaltungs-programme etc. verstehenMehrfachauswahl, 3-gliedrig 5 3 Korrespondenz verstehen Mehrfachauswahl, 3-gliedrig 5 4 Anzeigen verstehen Zuordnen 5 H ren 1 Informationen im Radio, auf dem Anrufbeantworter, bei Durchsagen verstehen Mehrfachauswahl, 3-gliedrig 5 30 Minuten 2 Ein zusammenh ngendes Gespr ch verstehen ZuordnenBild/Text 5 3 Einzelgespr che verstehenMehrfachauswahl, 3-gliedrig Bild/Text 5 4 Ein Radiointerview verstehenRichtig/Falsch 5 Schreiben 1 Interaktion: pers nliche Mitteilung zurKontaktpflege schreibenFreies Schreiben 30 Minuten 2 Interaktion: halb offizielle Mitteilung zurHandlungsregulierung schreibenFreies Schreiben Sprechen 1 Interaktion.

6 Informationen zur Personmit einem Partner/einer Partnerin austauschen Freies Sprechen 15 Minutenpro 2 Teil-nehmende 2 Produktion: dem/der Pr fenden ausf hrlich n here Informationen zum eigenen Leben geben Freies Sprechen 3 Interaktion: mit einem Partner/einer Partnerin eine Unternehmung planen und aushandeln Freies Sprechen Seite 4 Goethe -ZERTIFIKAT A2 Modellsatz KANDIDATENBL TTER 5 Goethe -ZERTIFIKAT A2 LESEN Modellsatz KANDIDATENBL TTER Kandidatenbl tter Lesen 30 Minuten Dieser Pr fungsteil hat vier Teile: Sie lesen eine E-Mail, Informationen und Artikel aus der Zeitung und dem Internet. F r jede Aufgabe gibt es nur eine richtige L sung. Schreiben Sie Ihre L sungen zum Schluss auf den Antwortbogen.

7 W rterb cher und Mobiltelefone sind nicht erlaubt. Seite 6 Goethe -ZERTIFIKAT A2 LESEN Modellsatz KANDIDATENBL TTER Teil 1 Sie lesen in einer Zeitung diesen Text. W hlen Sie f r die Aufgaben 1 bis 5 die richtige L sung a , b oder c . Bei Stefan Berger gibt es Gerichte, von denen man vorher noch niegeh rt hat. Er hat dauernd neue Ideen. Den G sten gef llt muss unbedingt vorher anrufen und einen der wenigen Tischebestellen, wenn man in seinem Restaurant Bremer Lokal essenm chte. Er hat viele G ste, will aber kein zweites Lokal aufmachen. Klar, ich k nnte vielleicht reich damit werden, aber ich habe michbewusst dagegen entschieden. Ich mag es einfach, wie wir hierarbeiten.

8 Stefan Berger wurde 1968 im Rheinland geboren, war auf derRealschule und lernte dann in einem gro en Hotel kochen. Nach der Berufsausbildung brauchte er erstmal eine zwei-j hrige Pause. Er fuhr durch die Welt, hatte verschiedene Jobsund lernte viel Neues kennen. Wegen einer Frau kam er dann nachBremen. Das Bremer Lokal in seiner Nachbarschaft suchte einenKoch, Berger nahm die Stelle an, und drei Jahre sp ter kaufte erdas Restaurant. Die meisten kennen ihn aber erst durch seine Fernsehshow Bergerkocht . In der beliebten Sendung besuchen ihn S nger und Schauspielerund kochen mit ihm ihre Lieblingsrezepte. Ich versuche immer wieder etwas Neues. Der TV-Koch Stefan Seite 7 Goethe -ZERTIFIKAT A2 LESEN Modellsatz KANDIDATENBL TTER Teil 1 Beispiel 0 Bei Stefan Berger k nnen G ste.

9 A bekannte Gerichte essen. b interessante Getr nke bestellen. c neue Speisen probieren. 1 Die G ste im Bremer Lokal .. a finden immer einen Tisch. b m ssen anrufen und Essen bestellen. c sollen Pl tze reservieren. 2 Stefan Berger m chte .. a ein neues Restaurant er ffnen. b mit seinem Restaurant mehr Geld verdienen. c nur ein Restaurant haben. 3 Sofort nach der Ausbildung .. a arbeitete er in einem gro en Hotel. b kaufte er ein Restaurant. c machte er eine lange Reise. 4 Stefan Berger ist bekannt durch .. a eine Fernsehsendung. b Lieder und Filme. c sein Restaurant.

10 5 Dieser Text informiert ber .. a den Berufsweg eines Kochs. b einen Koch in einem Hotel. c eine neue Berufsausbildung. 8 Goethe -ZERTIFIKAT A2 LESEN Modellsatz KANDIDATENBL TTER Teil 2 Sie lesen die Informationstafel in einem Sie die Aufgaben 6 bis 10 und den Text. In welchen Stock gehen Sie? W hlen Sie die richtige L sung a , b oder c . Beispiel 0 Sie suchen ein Stock b2. Stock canderer Stock 6 Sie m chten einer Freundin Rosen Stock b4. Stock canderer Stock 7 Sie m chten Ihre Urlaubsbilder drucken Stock bUG canderer Stock 8 Sie m chten einen Tee trinken Stock bUG canderer Stock 9 Sie wollen Ihre Schuhe reparieren Stock bEG canderer Stock 10 Sie suchen eine Laufhose f r Ihren Brudera3.