MATERIALES PARA LA EDUCACIÓN EN DERECHOS …

1 BIGARREN HEZKUNTZA:DBH ETA BATXILERGOAMATERIALES para LA EDUCACI N EN DERECHOS HUMANOS arlo etazehar-lerroezberdinetarakoariketaprak tikobatzukEDUCACI N SECUNDARIA: ESO Y BACHILLERATOGIZA ESKUBIDEEN HEZKUNTZARI BURUZKO BALIABIDEAK ejerciciospr cticosparadiferentes reas yl neastransversalesMateriales para la educaci n enDerechos HumanosEjercicios pr cticos paradiferentes reas y l neas transversalesEducaci n Secundaria: ESO y BachilleratoVersi n en castellanoGorka Azkarate, Lourdes Errasti, Maite MenaNOTAEste trabajo, que aparece publicado para su difusi n y mejor aprovechamiento en los centroseducativos, es fruto de una beca concedida por la instituci n del Ararteko. No obstante, tanto eltrabajo realizado como el contenido de esta carpeta de ejercicios, en euskera y en castellano,deben ser atribuidos a sus publicaci n de estos MATERIALES pretende su mayor divulgaci n y utilizaci n. Por lo tanto, sepermite y se anima su reproducci n por cualquier tipo de medio, excepto con fines comerciales.

2 ARARTEKO Autores: Gorka Azkarate, Lourdes Errasti, Maite MenaFotocomposici n: EPS, , Vitoria-GasteizImpresi n: Gr ficas Santamar a, , : Vi-28/2000Lo que no es tradici n es plagio (An nimo) MATERIALES para LA EDUCACI N EN DERECHOS HUMANOS. (TRABAJO BECADO POR EL ARARTEKO)5 NDICE GENERAL(En los anexos 6 y 7, al final de la carpeta, se encontrar n otros dos ndices que agrupan los ejercicios pr cticos por reas o materias del curr culum, y por l neas transversales y reas de inter s) Agradecimientos .. 9 Introducci n .. 11 EJERCICIOSN meroT tuloP ginaEjercicio n 1La Declaraci n21 Ejercicio n 2La Declaraci n23 Ejercicio n 3La Declaraci n25 Ejercicio n 4La Declaraci n27 Ejercicio n 5La Declaraci n y la esclavitud29 Ejercicio n 6La Declaraci n y la tortura31 Ejercicio n 7La Declaraci n33 Ejercicio n 8La Declaraci n35 Ejercicio n 9La Declaraci n37 Ejercicio n 10La Declaraci n39 Ejercicio n 11La Declaraci n y Galileo Galilei41 Ejercicio n 12La Declaraci n y el Gran Hermano43 Ejercicio n 13La Declaraci n y los refugiados45 Ejercicio n 14La Declaraci n47 Ejercicio n 15La Declaraci n49 Ejercicio n 16La Declaraci n51 Ejercicio n 17La Declaraci n53 Ejercicio n 18La Declaraci n y la libertad de opini n55 Ejercicio n 19La Declaraci n57 Ejercicio n 20La Declaraci n y el derecho al voto59 Ejercicio n 21La Declaraci n y la ayuda al desarrollo61 Ejercicio n 22La Declaraci n y el derecho al trabajo63 Ejercicio n 23La Declaraci n y el derecho al ocio656

3 MATERIALES para LA EDUCACI N EN DERECHOS HUMANOS. (TRABAJO BECADO POR EL ARARTEKO)Ejercicio n 24La Declaraci n y la pobreza67 Ejercicio n 25La Declaraci n y el derecho a la educaci n69 Ejercicio n 26La Declaraci n y las culturas71 Ejercicio n 27La Declaraci n73 Ejercicio n 28La Declaraci n75 Ejercicio n 29La Declaraci n77 Ejercicio n 30 Destilaci n de flores79 Ejercicio n 31 Perfume de flores81 Ejercicio n 32 Flores para el desarrollo83 Ejercicio n 33C mara de gas85 Ejercicio n 34La tecnolog a de los incas87 Ejercicio n 35 Juguetes reciclados89 Ejercicio n 36 Los DERECHOS Humanos en nuestro pa s91 Ejercicio n 37El poblado y la torre95 Ejercicio n 38La pena de muerte y el Quijote97 Ejercicio n 39 Los g ipiles99 Ejercicio n 40 Norte y Sur101 Ejercicio n 41 Buscando trabajo103 Ejercicio n 42El lenguaje y la mujer105 Ejercicio n 43 Las minas antipersona107 Ejercicio n 44La realidad de las minas antipersona109 Ejercicio n 45El mapamundi113 Ejercicio n 46 Crea tu propia ONG115 Ejercicio n 47 Injusticias117

4 Ejercicio n 48 Los DERECHOS de los ni os y de las ni as119 Ejercicio n 49La Historia y los DERECHOS de los ni os y las ni as121 Ejercicio n 50La evoluci n de los DERECHOS Humanos123 Ejercicio n 51 Distintas ONGs125 Ejercicio n 52El Banco de los Pobres127 Ejercicio n 53 D nde est Timor Oriental?129 Ejercicio n 54 DERECHOS Humanos recortables y publicidad131 MATERIALES para LA EDUCACI N EN DERECHOS HUMANOS. (TRABAJO BECADO POR EL ARARTEKO)7 Ejercicio n 55 Hobbes o Rousseau?133 Ejercicio n 56 Malthus135 Ejercicio n 57 Misiles o territorio. Juego137 Ejercicio n 58El juego del l piz139 Ejercicio n 59 En qu se parece Hitler y Gandhi?141 Ejercicio n 60 Tres cartas desde la Rep blica de Bananalandia143 Ejercicio n 61 Conceptos b sicos de econom a147 Ejercicio n 62 Dos modos de jugar149 Ejercicio n 63 DERECHOS Humanos a ordenar151 Ejercicio n 64C mo analizar libros de texto153 Ejercicio n 65 Desarrollo. Conceptos b sicos. Definiciones155 Ejercicio n 66 Econom a-desarrollo.

5 Vocabulario b sico157 Ejercicio n 67El juego del tirano159 Ejercicio n 68 Vocabulario. Desarrollo161 Ejercicio n 69 Vocabulario. Desarrollo165 Ejercicio n 70 Experimentos de psicolog a167 Ejercicio n 71 Econom a del desarrollo169 Ejercicio n 72La historia de la humanidad en dibujos171 Ejercicio n 73 Lenguas primitivas, lenguas modernas173 Ejercicio n 74 Esclavitud175 Ejercicio n 75 Las revoluciones culturales177 Ejercicio n 76 Stories told by young people181 Ejercicio n 77 Paradoja demogr fica183 Ejercicio n 78 Nacionalismo185 Ejercicio n 79 Qu es la ayuda al desarrollo?189 Ejercicio n 80 Sectas191 Ejercicio n 81El tel fono estropeado195 Ejercicio n 82Y t , por qu te mosqueas?197 Ejercicio n 83 Dos sentencias203 Ejercicio n 84 Stop Volden & The guardian angels205 Ejercicio n 85An lisis CODA2098 MATERIALES para LA EDUCACI N EN DERECHOS HUMANOS. (TRABAJO BECADO POR EL ARARTEKO)Ejercicio n 86 Discusi n silenciosa211 Ejercicio n 87 En qu lado est s?

6 I213 Ejercicio n 88 En qu lado est s? II215 Ejercicio n 89 Arte creativo217 Ejercicio n 90 Crea tu propio eslogan219 Ejercicio n 91 The colours221 Ejercicio n 92 Franc s. Colores223 Ejercicio n 93La campana de Gauss225 Ejercicio n 94 Saludos227 Ejercicio n 95 Qui n empez ?229 Ejercicio n 96El juego del camino hacia el desarrollo231 Ejercicio n 97A un inmigrante le gustar a tener tus problemas237 Ejercicio n 98 Juego para dem cratas239 Ejercicio n 99C mo se reparte la tarta241 Ejercicio n 100 Ayuda al desarrollo. para qu ? I243 Ejercicio n 101 Ayuda al desarrollo. para qu ? II245 Ejercicio n 102El conflicto oculto247 Ejercicio n 103El juego de las minas251 Ejercicio n 104El Tercer Mundo253 Ejercicio n 105 Qu puedo hacer yo?255 ANEXOSA nexo 1 Declaraci n Universal de los DERECHOS n completa y en lenguaje sencilloAnexo 2 Fuentes utilizadas en los ejerciciosA-15 Anexo 3 Criterios de evaluaci n de los materialesA-19 Anexo 4 Listado de algunas ONGs y asociacionesA-23 Anexo 5 Bibliograf a por temasA-25 Anexo 6 ndice de ejercicios por l neas transversales y reas de inter sA-37 Anexo 7 ndice de ejercicios por reas o materias del curr culum de laA-41 Educaci n Secundaria (ESO y Bachillerato) MATERIALES para LA EDUCACI N EN DERECHOS HUMANOS.

7 (TRABAJO BECADO POR EL ARARTEKO)9 AGRADECIMIENTOSQ ueremos agradecer a la instituci n del Ararteko la oportunidad que nos ha ofrecido para realizar estos materialesdid cticos. Querr amos en especial agradecer su ayuda a Ferm n Barcel , cuya experiencia y capacidad de comuni-caci n nos han sido de gran ayuda en la elaboraci n de este podemos olvidar aqu a Rub n D az de Corcuera, Maider Ortiz de Martioda, Kerman Azkarate, Estibaliz Mena ya Eduardo Benito, sin cuya colaboraci n y amistad de este trabajo quiz s no habr a llegado a ver la ten amos unos 270 ejercicios did cticos dise ados, cada uno de ellos en un solo idioma, gracias a la ayudade la instituci n del Ararteko, hicimos llegar los ejercicios, divididos en bloques agrupados por materias, a profeso-res y profesoras de la CAV. Ten amos especial inter s en que los MATERIALES fueran experimentados en aulas, dentrode clases del tipo ordinario. Varios profesores y profesoras en activo han tenido la generosidad d remitirnos sugeren-cias, cr ticas y su valoraci n de algunos de los ejercicios.

8 Hemos procurado atender a las indicaciones que, puestoque part an de la pr ctica experimental, para nosotros han tenido gran agradecer desde aqu a todos los profesores y profesores que se tomaron la molestia de analizarnuestras propuestas did cticas y, en especial, a aquellos que no s lo las experimentaron, sino que incluso sepusieron en contacto con nosotros para transmitirnos sus puntos de vista. Mil gracias, por lo tanto a:Estrella Alonso, La Inmaculada-Hijas de Jes s-BilbaoJos Manuel Antol n, IES, ZallaM Mercedes Cerezo, IES Rekaldeberri-BilbaoI aki de la Cotesa, IES, MuskizM Jos Delgado, IEFPS Ategorri Tartanga-ErandioJos Manuel de la Fuente, Centro Profesional OtxarkoagaAlicia Llano, IES Artaza-RomoEmilio Mart nez, IES Artaza-RomoClara Julia Moreno, IES Fadura-GetxoM Dolores Moreno, IES Julio Caro Baroja-Getxo IAmaia Parra, IES Dolores IbarruriElena Puignau, IES Artaza-RomoPedro A. Santamar a, IES Fadura-GetxoCarmen Urdiales, IES Artaza-RomoItziar Uriagereka, IES Fadura-GetxoY rogamos se nos perdone si hemos extraviado alguna de las cartas que se nos han remitido, hemos comprendidomal lo que se nos ha querido comunicar o no hemos atendido suficientemente a alguna agradecer tambi n la revisi n de los ejercicios efectuada, antes de su publicaci n, por diferentes profe-sionales del Instituto de Desarrollo Curricular (IDC), as como a las editoriales o instituciones que han autorizado lareproducci n de sus Azkarate, Lourdes Errasti y Maite MenaVitoria-Gasteiz, 1999 Introducci nMATERIALES para LA EDUCACI N EN DERECHOS HUMANOS.

9 (TRABAJO BECADO POR EL ARARTEKO)13 INTRODUCCI NPlanteamientos generalesNuestro planteamiento, al preparar estos MATERIALES did cticos, ha sido el llegar lo m s directamente posible alprofesional o la profesional dedicado a la ense anza de un rea o materia en un centro de ense la instituci n del Ararteko ofreci una beca para un proyecto de educaci n en los DERECHOS Humanos,nuestra apuesta fue por lo que nosotros consider bamos que m s posibilidades ten a de conectar con el profesoro profesora de rea. Aunque la educaci n en DERECHOS Humanos genera much simos debates de tipo te rico,nosotros desde el principio optamos por desarrollar un proyecto destinado a la aplicaci n pr ctica. Cre amos que untexto b sicamente te rico conectar a m s dif cilmente con el profesorado en activo, siempre preocupado conconseguir hacer asimilar los contenidos propios de sus pretendido producir MATERIALES did cticos tiles para la educaci n en DERECHOS Humanos mediante ejerci-cios que sirvan de ejemplo de c mo se puede llevar a cabo esta labor educadora dentro del horario lectivo.

10 Hemosprocurado que los ejercicios sean asequibles a cualquier ense ante y que los medios MATERIALES necesarios seansiempre de f cil final, en forma de anexo, aparece una bibliograf a comentada en la que se presta especial atenci n a los libros deeducaci n en DERECHOS Humanos y a las gu as de querido preparar material did ctico dirigido sobre todo a profesores y profesoras de Educaci n Secundaria:ESO y deseo inicial era que, en la medida de lo posible, se trabajara en grupos din micos, evitando las clasesmagistrales, que los alumnos y alumnas participaran de una manera lo m s activa posible. Luego hemos visto queconven a tambi n ofrecer otro tipo de modelos al profesorado, modelos m s cl sicos quiz objetivo b sico es difundir ciertos valores ticos, como hace por ejemplo Amnesty International. Hemostomado la Declaraci n Universal de DERECHOS Humanos del 10/12/1948 como documento base. Creemos quetodo el mundo debe conocer los DERECHOS Humanos tal y como fueron redactados, y que todo el mundo tiene eldeber de respetarlos y hacerlos respetar.