O DESENVOLVIMENTO MOTOR NORMAL DA CRIANÇA DE 0 …

1 FUNDA O OSWALDO ARANHA CENTRO UNIVERSIT RIO DE VOLTA REDONDA PROGRAMA de mestrado PROFISSIONAL EM ENSINO EM CI NCIAS DA SA DE E DO MEIO AMBIENTE MONICA VIEIRA PORTUGAL DE CARVALHO O DESENVOLVIMENTO MOTOR NORMAL DA CRIAN A DE 0 1 ANO: ORIENTA ES PARA PAIS E CUIDADORES VOLTA REDONDA 2011 FUNDA O OSWALDO ARANHA CENTRO UNIVERSIT RIO DE VOLTA REDONDA PROGRAMA de mestrado PROFISSIONAL EM ENSINO EM CI NCIAS DA SA DE E DO MEIO AMBIENTE O DESENVOLVIMENTO MOTOR NORMAL DA CRIAN A DE 0 1 ANO: ORIENTA ES PARA PAIS E CUIDADORES Disserta o apresentada ao curso de mestrado em Ci ncias da Sa de e Meio Ambiente do UniFOA, como requisito parcial para obten o do t tulo de Mestre. Aluna: M nica Vieira Portugal de Carvalho Orientadora: Prof . Dra. Maria Auxiliadora Motta Barreto Volta Redonda 2011 Dedico essa Disserta o minha fam lia que me incentivou durante toda sua realiza o. A todos os professores do mestrado , principalmente minha orientadora Prof.

2 Dra. Maria Auxiliadora Motta Barreto, por sua compet ncia durante toda pesquisa. RESUMO O presente trabalho teve como objetivo fundamentar a elabora o de uma Cartilha sobre o DESENVOLVIMENTO MOTOR NORMAL da crian a de zero a um ano de idade, e orienta es de como identificar precocemente poss veis altera es, direcionada a pais e profissionais da sa de. Cont m informa es sobre o DESENVOLVIMENTO MOTOR NORMAL e seu DESENVOLVIMENTO . A partir do nascimento, o rec m nascido exposto a uma s rie de est mulos novos, como o ro ar das roupas na pele, o frio e o calor, o desconforto da fome, das c licas e a necessidade de manter uma postura que o leve a vencer a for a da gravidade, por exemplo. Isto faz com que o individuo supere constantemente as dificuldades que se apresentam, e exige uma adapta o possibilitada pela matura o do sistema nervoso central. As etapas do DESENVOLVIMENTO n o s o est ticas e a sequ ncia das aquisi es motoras s o interligadas, sendo cada etapa preparat ria das subsequentes.

3 Com isso, pode-se afirmar que no primeiro ano de vida as aquisi es nas reas sensoriomotoras e psicoafetivas, s o a base da rela o da crian a com o mundo e ocorrem de forma intensa neste per odo. A metodologia utilizada foi de revis o bibliogr fica com capta o de publica es atrav s de bancos de dados cient ficos eletr nicos, al m de livros voltados rea de pediatria e neuropediatria. O resultado deste estudo foi a produ o da cartilha sobre o DESENVOLVIMENTO MOTOR NORMAL , contendo informa es sobre posturas saud veis, ambiente favor vel, e dicas para a percep o de poss veis altera es no DESENVOLVIMENTO MOTOR . Palavras-chave: Atividade motora. Desempenho psicomotor. Preven o e controle. Rela es professional/fam lia. ABSTRACT This study aimed to support the preparation of a booklet on the NORMAL MOTOR development of children from zero to one year of age, and guidelines for early identification of possible changes, aimed at parents and health professionals.

4 Contains information on MOTOR development and NORMAL development. From birth, the newborn is exposed to a series of novel stimuli, such as the rubbing of clothing on the skin, cold and heat, the discomfort of hunger, colic and the need to maintain a posture that causes you to overcome the force of gravity, for example. This causes the individual to overcome the difficulties that are constantly present, and requires an adaptation made possible by the maturation of the central nervous system. The stages of development are not static and sequence of MOTOR skills are interrelated, each of the subsequent preparatory stage. Thus, one can say that in the first year of life purchases psychoaffective and sensorimotor areas, are the basis of the child's relationship with the world and occur intensively during this period. The methodology used was to capture bibliographic publications through electronic scientific databases, and books focused on the area of pediatrics and neuropediatrics.

5 The result of this study was the production of primer on the NORMAL MOTOR development, containing information about healthy attitudes, environment, and tips for the perception of possible changes in MOTOR development Key words: MOTOR activity. Psychomotor performance. Prevention and control. Professional relationships/family. SUM RIO 1 INTRODU O .. 11 2 REVIS O DE LITERATURA .. 13 DESENVOLVIMENTO MOTOR .. 13 PER ODO SENS RIO- MOTOR .. 18 O Rec m-nascido e o lactente: 0 a 2 anos .. 18 Matura o do SNC .. 19 A coordena o dos Reflexos .. 21 DESENVOLVIMENTO MOTOR NORMAL NO PRIMEIRO ANO DE VIDA . 35 O neonato de 0-10 dias .. 37 Primeiro m s .. 38 Segundo m s .. 39 Terceiro m s .. 40 Quarto m s .. 41 Quinto m s .. 43 Sexto m s .. 44 S timo m s .. 46 Oitavo m s .. 47 Nono m s .. 47 D cimo m s .. 47 D cimo primeiro e D cimo segundo m s .. 49 Sinais de poss veis atrasos: primeiro ano de vida.

6 50 3 METODOLOGIA .. 53 4 O PRODUTO .. 54 CONSIDERA ES FINAIS .. 68 REFER NCIAS .. 69 LISTA DE SIGLAS RN Rec m Nascido RTCA Reflexo T nico-Cervical Assim trico RTL Reflexo T nico Labir ntico RTCS Reflexo T nico Cervical Sim trico SNC Sistema Nervoso Central LISTA DE FIGURAS FIGURA 1 Rea o de Moro .. 22 FIGURA 2 Reflexo t nico-nucal assim trico ou Magno de Kleijn .. 24 FIGURA 3 Reflexo t nico-cervical inverso em dec bito ventral .. 24 FIGURA 4 Retifica o cef lica e extens o corporal .. 26 FIGURA 5 Reflexo de Landau .. 26 FIGURA 6 Reflexo m o-boca de Babkin: atitude inicial .. 27 FIGURA 7 Reflexo m o-boca de Babkin: atitude 27 FIGURA 8 Reflexos de busca: atitude inicial e estimula o .. 28 FIGURA 9 Reflexos de busca: resposta bucal e rota o cef lica .. 28 FIGURA 10 Reflexos de busca: resposta bucal e extens o cef lica .. 29 FIGURA 11 Reflexos de encurvamento do tronco .. 29 FIGURA 12 Reflexos de encurvamento do tronco Rea o de Galant.

7 30 FIGURA 13 Reflexos de preens o plantar .. 30 FIGURA 14 Reflexo de preens o palmar .. 31 FIGURA 15 Reflexo de Marcha .. 31 FIGURA 16 Suporte positivo .. 32 FIGURA 17 Reflexo postural labir ntico .. 33 FIGURA 18 Rea o postural cervical .. 34 FIGURA 19 Rea o autom tica.. 38 FIGURA 20 Levantar a crian a da posi o dorsal .. 38 FIGURA 21 Posi o ventral .. 39 FIGURA 22 Posi o ventral .. 40 FIGURA 23 P quarto m s .. 42 FIGURA 24 Conhecimento do corpo: palpa o dos p s .. 44 FIGURA 25 Conhecimento do corpo: o lactente leva os p s boca .. 44 FIGURA 26 O sexto m s .. 45 FIGURA 27 Posi o dec bito ventral (prono) .. 46 FIGURA 28 Engatinhar .. 48 FIGURA 29 Ficar em p e andar .. 50 LISTA DE TABELAS TABELA 1 - Sinais de poss veis atrasos no DESENVOLVIMENTO da crian 51 1 INTRODU O O DESENVOLVIMENTO MOTOR NORMAL acompanhado de processos de crescimento, matura o e aquisi o da compet ncia e reorganiza o psicol gica. Esses processos permitem crian a adquirir novas habilidades no dom nio MOTOR grosseiro e fino, cognitivo e emocional.

8 O DESENVOLVIMENTO MOTOR pode promover impacto no DESENVOLVIMENTO social, emocional e cognitivo. Portanto, n o devemos ficar surpresos ou confusos quando crian as desenvolverem habilidade motora em raz es diferentes com modelos e movimento (ALEXANDRE E BOEHEME 1993, ). De acordo com Mafra e Pereira (2007) v rios estudos apontam para a identifica o precoce das altera es no DESENVOLVIMENTO da crian a e/ou indicadores de risco seja ela org nica ou ambiental como forma de interven o oportuna. A Pol tica Nacional de Preven o de Defici ncias (BRASIL, 2010) descreve que prevenir implica em realizar a es que impe am a ocorr ncia de fatos ou fen menos prejudiciais vida e sa de e, caso ocorram, evitar a progress o de seus efeitos. Assim, quanto mais a es preventivas, menores as altera es no DESENVOLVIMENTO natural e as chaves de risco biopsicossocial para a crian a (PEREZ & PEREZ, 1992).

9 Segundo Willians & Aiello (2001) nos ltimos anos, tem-se observado na literatura estrangeira, uma nfase cada vez maior na import ncia do envolvimento da fam lia para o reconhecimento do indiv duo. Formiga et al. (2004) destacam o papel exercido pela figura materna no ambiente familiar e no DESENVOLVIMENTO da crian a, atuando como facilitadora e promotora do DESENVOLVIMENTO infantil, em especial nesse estudo, o MOTOR . Nesse contexto de fundamental import ncia que os pais e cuidadores tenham o conhecimento das etapas do DESENVOLVIMENTO MOTOR NORMAL no primeiro ano de vida das crian as, com objetivo de acompanhar, estimular e perceber 12 precocemente qualquer altera o. necess rio que saibam que as etapas de evolu o motora n o s o est ticas e a sequ ncia das aquisi es motoras s o interligadas podendo melhorar e adequar a qualidade da movimenta o que a crian a j possui. A partir de tais considera es realizamos uma extensa pesquisa bibliogr fica sobre o DESENVOLVIMENTO MOTOR NORMAL da crian a de zero a um ano de idade identificando as principais aquisi es motoras dentro de cada m s e os sinais de alerta no seu DESENVOLVIMENTO .

10 Nessa investiga o o objetivo geral foi construir uma cartilha contendo as etapas do DESENVOLVIMENTO MOTOR NORMAL de crian as de 0 a 1 ano de idade. Para complementar, selecionaram-se como objetivos espec ficos: Descrever os elementos essenciais para a estimula o ambiental de crian as de 0 a 1 ano de idade; Apontar os sinais de alerta para o atraso no DESENVOLVIMENTO MOTOR e suas respectivas possibilidades de interven o precoce. Desse modo, a elabora o do produto dessa investiga o, a Cartilha, ter como p blico alvo pais e cuidadores; acad micos; profissionais da rea da sa de; podendo tamb m se estender para estabelecimentos como Creches; Escolas; Cl nicas e Maternidades p blicas e privadas, contribuindo para orienta es importantes sobre o DESENVOLVIMENTO MOTOR NORMAL e cuidados b sicos com a crian a. 13 2 REVIS O DE LITERATURA DESENVOLVIMENTO MOTOR O DESENVOLVIMENTO humano um processo que ocorre durante toda vida e resulta de uma inter-rela o complexa de fatores biol gicos, psicol gicos, culturais e ambientais.