- Prendre des notes - I. Pourquoi prendre des notes

1 R. Delord Fran ais Fiche M thodologique - Prendre des notes - D finition : Prendre des notes , c'est savoir s lectionner l'essentiel de l'information re ue, organiser sa page de notes et pr senter celle-ci de fa on pouvoir la r utiliser, par exemple, pour r viser. I. Pourquoi Prendre des notes ? Dans une vie d' l ve puis plus tard dans une vie professionnelle, il faut Prendre des notes afin de saisir et de m moriser des informations. Ecrire favorise la compr hension et la m morisation des informations retenues et permet par la suite de mieux restituer ses connaissances.

2 La prise de notes permet de : => conserver l'essentiel d'un cours. : Le cours du professeur est rarement crit : Prendre des notes permet d'en consigner l'essentiel par crit. On utilisera ensuite ces notes comme r f rences pour mieux comprendre une notion ainsi que pour mieux pr parer un contr le ou un examen. => pr parer un expos oral. : L'organisation de notes simples sur un papier permet de mettre au clair ce que l'on veut communiquer et de ne pas perdre le fil de sa pens e devant la classe. => se constituer une documentation. : L'ensemble des notes prises lors de l' tude d'une uvre ou d'un v nement constitue une base de r f rences fiable, organis e et personnelle pour des travaux vari s : expos , compte-rendu, => former son esprit d'analyse et de synth se.

3 : La prise de notes oblige s parer clairement l'essentiel de l'accessoire, fixer les grandes tapes d'une argumentation ou la logique d'une narration, d velopper des id es. => gagner du temps. : par la suite dans une recherche d'informations. Pour r ussir cela, chacun doit r fl chir la fa on la plus efficace et la plus fiable de Prendre des notes . Il n'existe pas de m thode valable pour tous. Chacun doit mettre au point sa propre prise de notes . Une prise de notes est personnelle : chacun prend des notes en fonction de ses connaissances et de ses lacunes, c'est Pourquoi il est d licat d'exploiter les notes de son voisin, m me si elles sont tr s lisibles.

4 II. Comment Prendre des notes ? 1 - La pr paration mat rielle : Que l'on r alise une prise de notes partir d'un expos oral ou d'une lecture, la pr paration mat rielle de la prise de notes est la m me : choisir des feuilles de m me format (A4 : 21 x 29,7 le plus souvent) afin de pouvoir constituer ensuite des dossiers avec des documents de m me taille. num roter ou dater chaque feuille dans un coin sup rieur avant de l'utiliser. dans le cas de notes importantes : crire uniquement sur le recto des feuilles (le verso pourra tre employ pour noter des remarques trouv es au gr d'autres lectures ou d'autres cours).

5 R f rencer tr s pr cis ment sa prise de notes : de quoi s'agit-il ? qui s'exprime ? o ? quand ? (titre de la s quence ; titre de la s ance ; notion(s) abord e(s) ; titre des textes ; renvois aux pages du manuel). se constituer un code d'abr viations simple, personnel et permanent. Ce code peut comporter : - des signes math matiques ou emprunt s aux sciences : + : plus) ; - : moins ; : plus ou moins ; = : gal ; > : sup rieur ; < : inf rieur ; : infini ; : demi, moiti ; : diff rent, oppos ; : ensemble vide, rien, aucun ; : appartient ; : n'appartient pas ; // : parall le ; : cons quence, but ; : cause, moyen ; : femme ; : - des abr viations usuelles : bcp.

6 : beaucoup ; c d : c'est- -dire ; cf : se reporter ; : comme ; Ct : comment ; Ccl : conclusion ; cpdt. : cependant ;. d f : d finition ; ds : dans ; ex : exemple ; exo : exercice ; : tre ; gd : grand ; h : homme ; id : idem ; intro : introduction ; m : m me : ms : mais ; nb : nombre ; nf : neuf ; pb : probl me ; pdt : pendant ; p ou pp : page(s) ; qd : quand ; qq : quelques ; qqch : quelque chose ; ss : sans ; st : soci t ; tt : tout ; vs : oppos (anglais versus) ; vx : vieux ; W : travail ;. - des abr viations personnelles : ext : ext rieur / externe ; gvnt.

7 : gouvernement ; in : dans (anglais) ; lgtps. : longtemps ; prod. : produit / production ;. tjs. : toujours ; vivt. : vivement ; ; etc. - des lettres mises en exposant pour abr ger la fin d'un mot : n : -tion (r vn : r volution) ; q : -ique (po tq : po tique) ; t : -ment (d vt : d veloppement). - des lettres grecques. , , , sont fr quemment utilis es comme symboles. (ex. : = philosophie ; = th tre ; = psychologie ). Soigner la mise en page. La lisibilit des notes est am lior e lorsque l'on pr voit : - une marge de quelques cm droite ou gauche.

8 (Elle sert pour les d tails ou les remarques rapides). - des retours la ligne fr quents pour marquer les diff rentes parties. R. Delord Fran ais - un classement visuel des informations : alin as, hauteurs de lettres diff rentes, majuscules et minuscules ( criture attach e ou script), verticales, couleurs, soulignements (1x,2x, pointill s), surlignage, encadrement . 2 - Noter ou surligner ? : Les deux m thodes permettent de ne conserver que les points importants d'un nonc , ce qui fait gagner du temps au moment de la relecture ou de la r vision.

9 Il est conseill de surligner si l'on poss de le livre et si l'on peut le consulter aussi souvent qu'on le souhaite. Cela permet de visualiser rapidement les points importants trait s dans une page. Le surlignage n'emp chant pas de relire ce qui se trouve entre deux passages surlign s. !!! Toutefois, le surlignage peut engendrer une difficult relire le texte : une surabondance de relev s entra ne souvent d'une mauvaise compr hension du sens g n ral du texte. En outre, la premi re lecture ne suffit g n ralement pas comprendre le message. Or, le surlignage de certaines phrases rend impossible une nouvelle s lection.

10 Pour r sumer, s'il ne s'agit que de parcourir un texte pour n'en retenir que quelques l ments, surligner est plus utile. Si l'on souhaite retenir puis r utiliser des informations, Prendre des notes s'av rera plus concluant. Prendre des notes est, certes, plus long, mais souvent plus efficace. III. Que Prendre en notes ? Il ne faut pas noter en int gralit les phrases prononc es ou crites, mais tenter d'en saisir, le sens g n ral et les points forts. Il est inutile de noter les remarques adjacentes, les digressions, les reprises de la m me id e, sauf si elles vous permettent de mieux comprendre.