- Prendre des notes - I. Pourquoi prendre des notes

1 R. Delord Fran ais Fiche M thodologique - Prendre des notes - D finition : Prendre des notes , c'est savoir s lectionner l'essentiel de l'information re ue, organiser sa page de notes et pr senter celle-ci de fa on pouvoir la r utiliser, par exemple, pour r viser. I. Pourquoi Prendre des notes ? Dans une vie d' l ve puis plus tard dans une vie professionnelle, il faut Prendre des notes afin de saisir et de m moriser des informations. Ecrire favorise la compr hension et la m morisation des informations retenues et permet par la suite de mieux restituer ses connaissances. La prise de notes permet de : => conserver l'essentiel d'un cours.

2 : Le cours du professeur est rarement crit : Prendre des notes permet d'en consigner l'essentiel par crit. On utilisera ensuite ces notes comme r f rences pour mieux comprendre une notion ainsi que pour mieux pr parer un contr le ou un examen. => pr parer un expos oral. : L'organisation de notes simples sur un papier permet de mettre au clair ce que l'on veut communiquer et de ne pas perdre le fil de sa pens e devant la classe. => se constituer une documentation. : L'ensemble des notes prises lors de l' tude d'une uvre ou d'un v nement constitue une base de r f rences fiable, organis e et personnelle pour des travaux vari s : expos , compte-rendu, => former son esprit d'analyse et de synth se.

3 : La prise de notes oblige s parer clairement l'essentiel de l'accessoire, fixer les grandes tapes d'une argumentation ou la logique d'une narration, d velopper des id es. => gagner du temps. : par la suite dans une recherche d'informations. Pour r ussir cela, chacun doit r fl chir la fa on la plus efficace et la plus fiable de Prendre des notes . Il n'existe pas de m thode valable pour tous. Chacun doit mettre au point sa propre prise de notes . Une prise de notes est personnelle : chacun prend des notes en fonction de ses connaissances et de ses lacunes, c'est Pourquoi il est d licat d'exploiter les notes de son voisin, m me si elles sont tr s lisibles.

4 II. Comment Prendre des notes ? 1 - La pr paration mat rielle : Que l'on r alise une prise de notes partir d'un expos oral ou d'une lecture, la pr paration mat rielle de la prise de notes est la m me : choisir des feuilles de m me format (A4 : 21 x 29,7 le plus souvent) afin de pouvoir constituer ensuite des dossiers avec des documents de m me taille. num roter ou dater chaque feuille dans un coin sup rieur avant de l'utiliser. dans le cas de notes importantes : crire uniquement sur le recto des feuilles (le verso pourra tre employ pour noter des remarques trouv es au gr d'autres lectures ou d'autres cours).

5 R f rencer tr s pr cis ment sa prise de notes : de quoi s'agit-il ? qui s'exprime ? o ? quand ? (titre de la s quence ; titre de la s ance ; notion(s) abord e(s) ; titre des textes ; renvois aux pages du manuel). se constituer un code d'abr viations simple, personnel et permanent. Ce code peut comporter : - des signes math matiques ou emprunt s aux sciences : + : plus) ; - : moins ; : plus ou moins ; = : gal ; > : sup rieur ; < : inf rieur ; : infini ; : demi, moiti ; : diff rent, oppos ; : ensemble vide, rien, aucun ; : appartient ; : n'appartient pas ; // : parall le ; : cons quence, but ; : cause, moyen ; : femme ; : - des abr viations usuelles : bcp.

6 : beaucoup ; c d : c'est- -dire ; cf : se reporter ; : comme ; Ct : comment ; Ccl : conclusion ; cpdt. : cependant ;. d f : d finition ; ds : dans ; ex : exemple ; exo : exercice ; : tre ; gd : grand ; h : homme ; id : idem ; intro : introduction ; m : m me : ms : mais ; nb : nombre ; nf : neuf ; pb : probl me ; pdt : pendant ; p ou pp : page(s) ; qd : quand ; qq : quelques ; qqch : quelque chose ; ss : sans ; st : soci t ; tt : tout ; vs : oppos (anglais versus) ; vx : vieux ; W : travail ;. - des abr viations personnelles : ext : ext rieur / externe ; gvnt. : gouvernement ; in : dans (anglais) ; lgtps.

7 : longtemps ; prod. : produit / production ;. tjs. : toujours ; vivt. : vivement ; ; etc. - des lettres mises en exposant pour abr ger la fin d'un mot : n : -tion (r vn : r volution) ; q : -ique (po tq : po tique) ; t : -ment (d vt : d veloppement). - des lettres grecques. , , , sont fr quemment utilis es comme symboles. (ex. : = philosophie ; = th tre ; = psychologie ). Soigner la mise en page. La lisibilit des notes est am lior e lorsque l'on pr voit : - une marge de quelques cm droite ou gauche. (Elle sert pour les d tails ou les remarques rapides). - des retours la ligne fr quents pour marquer les diff rentes parties.

8 R. Delord Fran ais - un classement visuel des informations : alin as, hauteurs de lettres diff rentes, majuscules et minuscules ( criture attach e ou script), verticales, couleurs, soulignements (1x,2x, pointill s), surlignage, encadrement . 2 - Noter ou surligner ? : Les deux m thodes permettent de ne conserver que les points importants d'un nonc , ce qui fait gagner du temps au moment de la relecture ou de la r vision. Il est conseill de surligner si l'on poss de le livre et si l'on peut le consulter aussi souvent qu'on le souhaite. Cela permet de visualiser rapidement les points importants trait s dans une page.

9 Le surlignage n'emp chant pas de relire ce qui se trouve entre deux passages surlign s. !!! Toutefois, le surlignage peut engendrer une difficult relire le texte : une surabondance de relev s entra ne souvent d'une mauvaise compr hension du sens g n ral du texte. En outre, la premi re lecture ne suffit g n ralement pas comprendre le message. Or, le surlignage de certaines phrases rend impossible une nouvelle s lection. Pour r sumer, s'il ne s'agit que de parcourir un texte pour n'en retenir que quelques l ments, surligner est plus utile. Si l'on souhaite retenir puis r utiliser des informations, Prendre des notes s'av rera plus concluant.

10 Prendre des notes est, certes, plus long, mais souvent plus efficace. III. Que Prendre en notes ? Il ne faut pas noter en int gralit les phrases prononc es ou crites, mais tenter d'en saisir, le sens g n ral et les points forts. Il est inutile de noter les remarques adjacentes, les digressions, les reprises de la m me id e, sauf si elles vous permettent de mieux comprendre. Il s'agit de comprendre le sens du message et de traduire son contenu en utilisant son propre syst me de notation, d'abr viations et de pr sentation. La prise de notes d pend galement beaucoup de la situation dans laquelle on se trouve (en classe, chez soi, devant la t l vision, un livre devant soi, etc.)