PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL - …

1 COLEGIO CIUDAD DE FRANKFORT Educando con Afectividad PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL IDENTIFICACI N DEL ESTABLECIMIENTO ESTABLECIMIENTO COLEGIO CIUDAD DE FRANKFORT UBICACI N Francisca de Rimini 3464 San Joaqu n, Santiago TIPO DE ENSE ANZA Pre b sica- B sica DEPENDENCIA Municipal TELEFONOS 5962379-5962426 E-MAIL A partir del a o 1997 y, de acuerdo a la Ley N y su respectivo Reglamento del 22 de Enero 1998, este establecimiento educacional cuenta con R gimen de Jornada Escolar Completa, diurna, desde 3 a 8 b sico. Adem s, mantiene media jornada para la Educaci n Pre-b sica. De acuerdo con esto, los horarios para las jornadas escolares se distribuyen de la siguiente manera: HORARIO HORA Clases Pre-b sica 8:30 12:30 Clases 1 Y 2 B sico 8:00 13:00 CLASES JORNADA ESCOLAR COMPLETA: LUNES, MARTES 3 ,4 ,5 ,6 ,7 ,8 . 8:00 16:30 CLASES JORNADA ESCOLAR COMPLETA: JUEVES 3 ,4 ,5 ,6 ,7 ,8.

2 8:00-15:30 CLASES JORNADA ESCOLAR COMPLETA: MIERCOLES, VIERNES 3 ,4 ,5 ,6 ,7 ,8 . 8:00-13:00 Clases Jornada Escolar Completa Mi rcoles 8:00 13:00 Primer Recreo 9:30 9:45 Segundo Recreo 11:15 11:30 Tercer Recreo 15:15 15:30 Horario Almuerzo Primer Ciclo 12:40 13:00 Horario Almuerzo Segundo Ciclo 13:00 - 13:20 Horario De Almuerzo Pre-B sica 12:00 12:30 Equipo Directivo CARGO NOMBRE DIRECTORA Hayd e Inostroza D az INSPECTOR GENERAL Luis Naranjo Johns JEFE UNIDAD T CNICA Alejandra Infante Wilson Cursos y Jefaturas CURSOS DOCENTE A CARGO Prekinder A Ed. de p rvulos. Asistente de p rvulos Prekinder B Ed. de p rvulos. Asistente de p rvulos Kinder A Ed. de p rvulos. Asistente de p rvulos Kinder B Ed. de p rvulos Asistente de p rvulos 1 B sico A Daniella Lara 1 B sico B Macarena Meneses 2 B sico Paulina Cantillana 3 B sico Paula Quezada P 4 B sico Carolina Cabrera 5 B sico Marcela Le n 6 B sico Teresa Valenzuela 7 B sico Mar a Ormaz bal Guti rrez 8 B sico Margarita Garrido Concha DOCENTE ESPECIALISTA NOMBRE Artes Musicales Luis Riquelme Segura Idioma Extranjero (Ingl s) Ghayska Arru Rubio Educaci n F sica Margarita Garrido Concha PROYECTO de Integraci n Escolar Fabiola Calvo M ndez Mar a P a Vera Psic loga Fonoaudi loga Encargada CRA Isabel Quezada Sanhueza Encargada Biblioteca Viva Beatriz McKay Religi n Carolina Rojas Espinoza Asistentes de la educaci n servicios menores NOMBRE Bernardita lvarez Arcas Abelina Casanova Casanova Armando Tobar Mart nez INTRODUCCI N En la dif cil misi n de educar, nuestro PROYECTO EDUCATIVO Colegio Ciudad de Frankfort , propende a una educaci n integral.

3 Con la vocaci n de que cada estudiante tiene el derecho a que se le brinde la oportunidad de desarrollarse en todos los aspectos de su persona (social, f sico, intelectual, espiritual, cultural y afectivo). Tambi n debemos considerar que nuestro pa s se transforma a un ritmo acelerado producto del desarrollo cient fico y tecnol gico, la apertura econ mica, la globalizaci n de los mercados y la asociaci n con otros estados. Lo que nos exige y motiva a un desarrollo integral de los j venes con un marcado nfasis en valores conductuales ticos, desarrollados a trav s de actividades recreativas, culturales, deportivas y curriculares tendientes a crear, entregar y promover entre nuestros alumnos los espacios de tolerancia, comprensi n, solidaridad, justicia y paz. Seg n lo enunciado y coherente con las pol ticas educacionales del estado, nuestro presente PROYECTO EDUCATIVO esta dirigido a los alumnos y alumnas desde Primer nivel de transici n a 8 b sico.

4 Nuestro PROYECTO refleja la decisi n y compromiso de docentes, alumnos, auxiliares, padres y apoderados para ir en la b squeda de la identidad de nuestra unidad educativa, lo que lleva consigo un gran desaf o y responsabilidad, para ir asumiendo cambios trascendentes con nfasis en lo pedag gico la buena convivencia escolar. La formulaci n de nuestro PEI comienza con la implementaci n de la actual Reforma Educacional, el (1993), para luego insertarse en un pilar fundamental de la Reforma educacional como es la y luego el 2008 con la elaboraci n de nuestro Plan de Mejora (seg n Ley ) que nos compromete a mejorar nuestros aprendizajes, cuyas metas se deben ir cumpliendo a o a a o. Enriqueciendo nuestras reflexiones sobre el quehacer pedag gico y visualizando la necesidad de un trabajo en equipo y un cambio en nuestras pr cticas diarias.

5 El PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL del Colegio Ciudad de Frankfort, ha sido revisado por los diferentes estamentos de la escuela, en reuniones abocadas principalmente a analizar y actualizar sus lineamientos conforme a la situaci n actual de la comunidad educativa. ANTECEDENTES HIST RICOS El Colegio Ciudad de Frankfort, abre sus puertas a la comunidad en el a o 1954, con el nombre de Escuela N 211, a os m s tarde se denomina escuela N 20, y luego N 470 y desde 1979, por medio del decreto 544 se pasa a llamar Escuela Ciudad de Frankfort. Desde 1954 a 1987 el lugar f sico de esta escuela estaba ubicado en Carlos Valdovinos N 150, siendo este un lugar acogedor, pero al incrementar su matr cula se fue haciendo peque o por esta raz n pasa a fusionarse con la escuela N 474. La cual ten a una matr cula peque a y un local amplio y de construcci n s lida.

6 Adem s se fusiona el p rvulo N 500, es decir se produce la fusi n de tres establecimientos, conservando el nombre de Ciudad de Frankfort, pero siendo su lugar f sico de funcionamiento, la actual ubicaci n en Francisca de Rimini N 3464, Poblaci n Germ n Riesco Comuna San Joaqu n. La escuela Ciudad de Frankfort atiende una poblaci n escolar aproximada de 270 alumnos /as en la modalidad mixta, con un curso por nivel, desde NT1 a 8 a o b sico, con JEC de 3 a 8 B sico. Actualmente nuestra escuela cuenta con docentes especialistas en : Ingles ,Educ. F sica , Artes musicales , educadoras diferenciales para primer y segundo ciclo y talleres extraprogram ticos. En el a o 2003 la escuela se integra al PROYECTO Comunal de Integraci n Escolar atendiendo a los alumnos con Necesidades Educativas Especiales. A contar del a o 2007 nuestra escuela implemento un PROYECTO interno denominado L a aventura de leer y escribir.

7 A o 2010 implementaci n de un nuevo PROYECTO interno denominado Mi mundo y los n meros . Ambos proyectos incorporados en nuestro Plan de Mejora, que favorecen los aprendizajes de Lenguaje y Comunicaci n y Matem tica. MARCO LEGAL Y ESTRUCTURA B SICA Este PROYECTO INSTITUCIONAL se formula teniendo como fundamento el marco legal de la Constituci n pol tica de la Republica de Chile de 1980, la Ley Org nica Constitucional de Educaci n N de 1990, Estatuto de los profesionales de la Educaci n y su Reglamento, Ley N , 1991, Ley N 19410 de 1995 sobre Plan Anual de Desarrollo Educacional Municipal ( PADEM), Decreto N 40 OFCMO 1996 Y Decreto Supremo N 240 que modifica Decreto Supremo de Educaci n N 40, 1996, Ley N de 1996, crea r gimen de jornada escolar completa diurna ( JECD) y Ley N de 1997 que establece normas para la aplicaci n JECD , Ley SEP N Decreto N 289 de 2001 de Educaci n Preb sica, Los Derechos del Ni o y Declaraci n Universal de los Derechos Humanos.

8 MARCO FILOS FICO Pretendemos formar personas sensibles, respetuosas, creativas y aut nomas capaces de convivir en comunidad sustentando valores y reconociendo a la familia como n cleo principal en su formaci n Por nuestras caracter sticas esta Unidad Educativa privilegia un modelo participativo de gesti n, teniendo como eje principal el trabajo de la familia en la educaci n de sus hijos, utilizando una planificaci n estrat gica, que considera las fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades de nuestro medio, con el prop sito de orientar nuestras pol ticas institucionales y/o l neas de acci n. VISI N Nuestra escuela concibe la educaci n como un proceso permanente que abarca a la persona en su totalidad, que tiene como prop sito promover su formaci n intelectual, personal mediante experiencias significativas que potencien el desarrollo de capacidades y valores.

9 MISI N Entregar a los ni os y ni as educaci n de calidad, desarrollando al m ximo sus potencialidades val ricas, cognitivas y sociales, en un ambiente afectivo que involucra a la familia como actores participantes de la formaci n de los estudiantes, alcanzando un perfil de alumno que cuente con las competencias necesarias para integrarse a la sociedad actual. DIAGN STICO INSTITUCIONAL COLEGIO CIUDAD DE FRANKFORT Nuestro colegio depende de la Corporaci n Municipal de Desarrollo Social de San Joaqu n. Est ubicada en el pasaje Francisca de Rimini N 3464, poblaci n Germ n Riesco, tel fono 5962379 - 5962426. Correo electr nico: Nuestra comunidad escolar proviene de un nivel socioecon mico medio bajo, cuyas familias, por lo general, presentan diferentes grados de disgregaci n, en donde normalmente su constituci n es monoparental. El grado de compromiso de los padres y apoderados es satisfactorio, reflejado en la participaci n de las diferentes actividades planificadas en el a o escolar.

10 Basados en esta realidad, nuestra escuela procura el ingreso de familias y alumnos que cumplan con el perfil de compromiso, sobretodo, en la aceptaci n y respeto de nuestro Manual de Convivencia Escolar , el cual fue consensuado y elaborado con todos los miembros de la comunidad educativa. Esto ha motivado que en la actualidad nuestros alumnos demuestren un notable mejoramiento conductual, practicando valores como el respeto, la afectividad, la responsabilidad y la identidad con nuestra escuela. CARACTERISTICAS GENERALES DEL ESTABLECIMIENTO Nuestra unidad educativa est conformada por los siguientes estamentos: Docentes Directivos: 1 Directora. 1 Inspector General. 1 Jefe T cnico. Docentes: 2 Educadoras de P rvulo. 8 Profesores de Educaci n B sica (jefaturas).