RECHERCHE QUALITATIVE: DEFINITION, BUT ET …

1 Hygin KAKAI, Contribution la RECHERCHE qualitative , cadre m thodologie de r daction de m moire, Universit de Franche-Comt , F vrier 2008 Page 1 RECHERCHE qualitative : DEFINITION, BUT ET METHODES A- D finition de la RECHERCHE qualitative C est la RECHERCHE qui produit et analyse des donn es descriptives, telles que les paroles crites ou dites et le comportement observatoire des personnes (Taylor et Bogdan, 1984). Elle renvoie une m thode de RECHERCHE int ress e par le sens et l'observation d'un ph nom ne social en milieu naturel. Elle traite des donn es difficilement quantifiables.

2 Elle ne rejette pas les chiffres ni les statistiques mais ne leur accorde tout simplement pas la premi re place. B- But de la RECHERCHE qualitative Le chercheur est int ress conna tre les facteurs conditionnant un certain aspect du comportement de l'acteur social mis au contact d'une r alit . Il se sert d'un mod le interpr tatif o l'accent est mis sur les processus qui se d veloppent au sein des acteurs (ici, on est int ress par les significations que l'acteur attribue son environnement de m me qu ces interpr tations). De ce fait, chercher comprendre, chercher d crire, explorer un nouveau domaine, valuer les performances d une personne, aller la d couverte de l autre, valuer une action, un projet sont des d marches dont la r ussite reste en partie li e la qualit de la RECHERCHE qualitative sur lesquelles elles s appuient.

3 On fait alors de la RECHERCHE qualitative : Pour d tecter des besoins. Ex : Je m informe de l tat de sant de quelqu un. Pour poser un choix, prendre une d cision. Ex : Je RECHERCHE des informations pour d terminer si une mati re est acquise par mes tudiants. Pour am liorer un fonctionnement, des performances. Ex : Je RECHERCHE de l information pour tenter d am liorer la communication dans mon entreprise. Pour cerner un ph nom ne. Ex : Je RECHERCHE de l information pour faire le point sur la progression d une maladie dans tel pays. Pour tester aussi des hypoth ses scientifiques.

4 Cette RECHERCHE qualitative est men e au moyen de m thodes. Hygin KAKAI, Contribution la RECHERCHE qualitative , cadre m thodologie de r daction de m moire, Universit de Franche-Comt , F vrier 2008 Page 2 C- Aper u sur les m thodes de la RECHERCHE qualitative Les m thodes de RECHERCHE qualitative les plus utilis es sont : l interview, l observation et l histoire de vie. L interview Blanchet distingue d une part le niveau g n ral de l interview et d autre part le niveau des questionnaires oraux et des entretiens de RECHERCHE comme l ments d un sous-ensemble du vaste ensemble des interviews.

5 Ensemble des interviews Interviews comme l ments m thodologiques d une d marche scientifique Pour Labov et Fanshel, l interview est un speech-event dans lequel une personne A extrait une information d une personne B, information qui tait contenue dans la biographie de B. Les diff rents types d interviews sont : - L interview libre : o l enqu teur s abstient de poser des questions visant r orienter l entretien. - L interview dirig e : la personne interview e r pond des questions pr par es et planifi es dans un ordre d termin . - L interview semi-dirig e o l interviewer pr voit quelques questions poser en guise de point de rep re.

6 L interview peut ne pas tre individuelle, elle peut tre aussi de groupe (ex : le focus group discussing) et les fins vis es peuvent tre tr s diverses. - Questionnaires oraux - Entretiens de RECHERCHE Autres interviews (informels, ) Hygin KAKAI, Contribution la RECHERCHE qualitative , cadre m thodologie de r daction de m moire, Universit de Franche-Comt , F vrier 2008 Page 3 L observation Pour de Ketele, observer est un processus incluant l attention volontaire et l intelligence, orient par un objectif terminal ou organisateur et dirig sur un objet pour en recueillir des informations.

7 La vue est donc l un des cinq (5) sens le plus souvent sollicit dans un processus d observation mais les autres peuvent tre mis en exergue (ex : l odorat pour la technique d observation en botanique). Dans la RECHERCHE scientifique, l observation est donc con ue en fonction d un cadre th orique de r f rence. Ce qui fait la sp cificit de l observation par rapport l interview est l objet de la d marche. L entretien est un acte de communication permettant des retours en arri re (cas de l anamn se) et des projections dans l avenir et l observation est un acte sens unique (sauf dans le cas de l observation participante) et porte sur une situation actuelle.

8 L histoire de vie Les collectes d histoire de vie ont connu un regain d int r t en sciences sociales partir des ann es 70. Elle peut tre d finie selon Chalifoux (1992) comme un r cit qui raconte l exp rience de vie d une personne. Il s agit en fait d une uvre personnelle et autobiographique. Elle est utilis e dans : - Les tudes culturelles (dimensions symboliques de la vie des groupes sociaux, telles les conceptions du monde, les id ologies, les connaissances, les sch mes mentaux) - Les tudes sociales (sur les institutions, les groupes, les rapports et r seaux sociaux de groupe) - Les tudes de processus de socialisation (modes d int gration, de r gulation et de participation au sein d unit s sociales diverses) et d inculturation (processus d apprentissage de divers aspects de la culture).

9 Les techniques et m thodes de collecte de l histoire de vie se recentrent autour de la collecte de r cit (longs r cits centr s sur l volution d un personnage, documents qui les compl tent, des lettres, des photographies, des extraits de journal ). Ces diff rentes m thodes supposent que la RECHERCHE qualitative est men e avec une certaine rigueur scientifique. Malgr cela, la question se pose de savoir en quoi la RECHERCHE qualitative r v le-t-elle une fin des certitudes ? Hygin KAKAI, Contribution la RECHERCHE qualitative , cadre m thodologie de r daction de m moire, Universit de Franche-Comt , F vrier 2008 Page 4 REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES De KETELE Jean-Marie et ROEGIERS Xavier, M thodologie du recueil d informations, Ed.

10 Exp rimentale, De Boeck Bruxelles, 1991 DESLAURIERS Jean-Pierre, Les m thodes de la RECHERCHE qualitative , Presses de l Universit de Qu bec, 1988 BLANCHET Alain, GOTMAN Anne, de SINGLY Fran ois : L'Enqu te et ses m thodes : l'entretien, Paris : Nathan Universit 1992.