Transcription of REORGANIZAÇÃO CURRICULAR ENSINO FUNDAMENTAL …
1 REORGANIZA O CURRICULAR ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS HABILIDADES PRIORIT RIAS E COMPLEMENTARES DE ARTE PARA OS ESTUDANTES DO 6 AO 9 ANO REORGANIZA O CURRICULAR ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS HABILIDADES PRIORIT RIAS DE ARTE 6 ANO ARTE ANO BIMESTRE CAMPOS TEM TICOS OBJETOS DE CONHECIMENTO CONTE DOS HABILIDADES PE 6 ANO 1 BIMESTRE ARTES VISUAIS Contextos e pr ticas A produ o art stica como fato hist rico contextualizado no tempo e nas diversas culturas*; G neros visuais; A Produ o visual pessoal a partir de diferentes referenciais art sticos, est ticos e culturais. (EF67AR01PE) Pesquisar, ler e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contempor neas de artistas brasileiros, em especial pernambucanos, e estrangeiros de diferentes pocas, reconhecendo as diferentes matrizes est ticas e culturais de modo a ampliar a experi ncia com diversos contextos e pr ticas art stico-visuais e desenvolver a percep o, o imagin rio, a capacidade de simbolizar e o repert rio imag tico.
2 Contextos e pr ticas (EF67AR03PE) Identificar situa es nas quais as linguagens das artes visuais se integram s linguagens audiovisuais (cinema, anima es, v deos etc.), gr ficas (capas de livros, ilustra es de textos diversos etc.), cenogr ficas, coreogr ficas, perform ticas, musicais etc. Elementos da linguagem (EF67AR04PE) Identificar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, dire o, cor, tom, textura, escala, espa o, movimento etc.) na aprecia o de diferentes produ es art sticas. Materialidades (EF67AR05PE) Experimentar diferentes formas de express o art stica (desenho, pintura, gravura, colagem, quadrinhos, grafite, escultura, modelagem, instala o, v deo, fotografia, performance etc.). Processos de cria o (EF67AR06PE) Elaborar processos de cria o em artes visuais, com base em temas ou interesses art sticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais.
3 Patrim nio cultural (EF69AR34PE) Analisar e valorizar o patrim nio cultural material e imaterial de culturas diversas, em especial a local e a brasileira, incluindo suas matrizes ind genas, africanas e europeias de diferentes pocas e est ticas, favorecendo a constru o de vocabul rio e repert rio relativos s diferentes linguagens art sticas. Arte e tecnologia (EF69AR35PE) Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar pr ticas e repert rios art sticos, analisando seus procedimentos est ticos e ticos. DAN A Contextos e pr ticas Consci ncia e constru o corporal: movimentos a partir das 3 a es corporais b sicas (flexionar/estender, levantar/abaixar, circular ou girar); A es b sicas de esfor o (deslizar, flutuar ou voar, retorcer, pressionar, sacudir, tocar, cortar, golpear); (EF69AR09PE) Pesquisar e analisar diferentes formas de express o, representa o e encena o da dan a, reconhecendo e apreciando composi es de dan a de artistas e grupos brasileiros e estrangeiros de diferentes pocas.
4 Elementos da linguagem (EF69AR11PE) Experimentar e analisar os fatores de movimento (tempo, peso, fluxo, intensidades e espa o) como elementos que, combinados, geram as a es corporais, o movimento dan ado e a composi o coreogr fica. Processos de cria o (EF69AR13PE) Pesquisar e investigar brincadeiras, jogos, dan as coletivas e Deslocamentos (caminhar, correr, engatinhar, rastejar, rolar, girar, mudar de apoio, saltos, giros, paradas, etc.); Percep o, especialmente em termos de imagem mental, forma, tamanho, textura, temperatura da mat ria corporal; Sensibiliza o para o pertencimento de grupo (adapta o e integra o a companheiros); Reconhecimento da mobilidade e a neutralidade da coluna vertebral, articula es, ossos e m sculos. outras pr ticas de dan a de diferentes matrizes est ticas e culturais como refer ncia para a cria o e a composi o de dan as autorais, individualmente e em grupo. M SICA Contextos e pr ticas O sistema fonador; Mem ria auditiva; Registro, cria o e execu o musical a partir das nota es musicais convencionais e n o-convencionais; Intervalos e escalas maiores e menores; As caracter sticas b sicas da m sica modal; A classifica o das vozes do quarteto cl ssico (soprano, contralto, tenor e baixo); Os instrumentos musicais de diferentes culturas e per odos hist ricos; T cnicas musicais de execu o instrumental (dedilhar, friccionar, percutir, beliscar, soprar e outras); Principais movimentos da m sica popular internacional (blues, jazz, rock, hip hop, etc.)
5 ; (EF67AR17PE) Experimentar e analisar diferentes meios e equipamentos culturais de circula o da m sica e do conhecimento musical. Contextos e pr ticas (EF67AR18PE) Apreciar e reconhecer o papel de m sicos e grupos de m sica brasileiros (em especial locais ou regionais) e estrangeiros que contribuem para o desenvolvimento de formas e g neros musicais. Elementos da linguagem (EF67AR20PE) Explorar elementos constitutivos da m sica (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.) por meio de recursos tecnol gicos (games e plataformas digitais), jogos, can es e pr ticas diversas de composi o/cria o, execu o e aprecia o musicais. Materialidades (EF67AR21PE) Explorar e analisar fontes e materiais sonoros em pr ticas de composi o/cria o, execu o e aprecia o musical, reconhecendo timbres e caracter sticas de instrumentos musicais diversos e da cultura musical pernambucana. Nota o e registro musical (EF67AR22PE) Experimentar e reconhecer diferentes formas de registro musical (nota o musical tradicional, partituras criativas e procedimentos da m sica contempor nea), bem como procedimentos e t cnicas de registro em udio e audiovisual.
6 Processos de cria o (EF67AR23PE) Explorar e criar improvisa es, composi es, arranjos, jingles, trilhas sonoras, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos ac sticos ou eletr nicos, convencionais ou n o convencionais, expressando ideias musicais de maneira individual, coletiva e colaborativa. Patrim nio cultural (EF69AR34PE) Analisar e valorizar o patrim nio cultural material e imaterial de culturas diversas, em especial a local e a brasileira, incluindo suas matrizes ind genas, africanas e europeias de diferentes pocas e est ticas, favorecendo a constru o de vocabul rio e repert rio relativos s diferentes linguagens art sticas. Arte e tecnologia (EF69AR35PE) Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais Os meios de grava o e transmiss o sonora anal gica e sonora digital; A produ o musical no contexto da m dia televisiva e radiof nica. para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar pr ticas e repert rios art sticos, analisando seus procedimentos est ticos e ticos.
7 TEATRO Contextos e pr ticas Consci ncia e constru o corporal: A experimenta o para os jogos de sentidos; A diversidade gestual no espa o; O movimento corporal e seus desdobramentos: postura, lateralidade, flexibilidade, locomo o, respira o, relaxamento e improvisa o; Os gestos cotidianos e n o cotidianos com inten es dram ticas. Os princ pios c nicos: A rela o do tempo real e o tempo dram tico; A organiza o do espa o c nico e do espa o dram tico; Articula es ticas, est ticas e multiculturais entre as culturas. (EF69AR24PE) Pesquisar e reconhecer artistas (atores, dramaturgos, encenadores, etc.), grupos de teatro pernambucanos, brasileiros e estrangeiros de diferentes pocas, g neros teatrais, est ticas e culturas, investigando e analisando os modos de cria o, produ o, divulga o, circula o e organiza o da atua o profissional em teatro. Matrizes est ticas e culturais (EF69AR33PE) Analisar criticamente aspectos hist ricos, filos ficos, sociais e pol ticos da produ o art stica, problematizando as narrativas euroc ntricas e as diversas categoriza es da arte (arte, artesanato, folclore, design, patrim nio, etc.)
8 Patrim nio cultural (EF69AR34PE) Analisar e valorizar o patrim nio cultural material e imaterial de culturas diversas, em especial a local e a brasileira, incluindo suas matrizes ind genas, africanas e europeias de diferentes pocas e est ticas, favorecendo a constru o de vocabul rio e repert rio relativos s diferentes linguagens art sticas. 2 BIMESTRE ARTES VISUAIS Contextos e pr ticas Cores: representa o real e simb lica; Cor: monocromia e policromia; A cor como elemento expressivo; A representa o do ponto e seus diversos contextos; Tipos de linha: a linha imagin ria e a representada; A representa o do elemento ponto no contexto dos estilos visuais; (EF67AR01PE) Pesquisar, ler e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contempor neas de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes pocas, reconhecendo as diferentes matrizes est ticas e culturais de modo a ampliar a experi ncia com diversos contextos e pr ticas art stico-visuais e desenvolver a percep o, o imagin rio, a capacidade de simbolizar e o repert rio imag tico.
9 Contextos e pr ticas (EF67AR03PE) Identificar situa es nas quais as linguagens das artes visuais se integram s linguagens audiovisuais (cinema, anima es, v deos etc.), gr ficas (capas de livros, ilustra es de textos diversos etc.), cenogr ficas, coreogr ficas, perform ticas, musicais etc. Elementos da linguagem (EF67AR04PE) Identificar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, dire o, cor, tom, textura, escala, espa o, movimento etc.) na aprecia o de diferentes produ es art sticas. Materialidades (EF67AR05PE) Experimentar diferentes formas de express o art stica A cor como elemento expressivo na produ o art stica. O uso da cor na express o art stica; O desenho de observa o, de contorno e t cnicas de grafias; O uso do ponto como elemento expressivo da composi o visual; O uso da cor como elemento expressivo da composi o visual; O uso da linha na produ o das artes visuais pernambucanas; Releitura, cita o e apropria o na arte a partir da produ o nacional.
10 (desenho, pintura, gravura, colagem, quadrinhos, grafite, escultura, modelagem, instala o, v deo, fotografia, performance etc.). Processos de cria o (EF67AR06PE) Elaborar processos de cria o em artes visuais, com base em temas ou interesses art sticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais. Patrim nio cultural (EF69AR34PE) Analisar e valorizar o patrim nio cultural material e imaterial de culturas diversas, em especial a local e a brasileira, incluindo suas matrizes ind genas, africanas e europeias de diferentes pocas e est ticas, favorecendo a constru o de vocabul rio e repert rio relativos s diferentes linguagens art sticas. Arte e tecnologia (EF69AR35PE) Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar pr ticas e repert rios art sticos, analisando seus procedimentos est ticos e ticos.
