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Salvatore Romano - Scolasticando.it

matematica ..CETEM numeri, spazio e figure, relazioni, misure, dati e previsioniSalvatore Romano38-39 FINO A 60 Conoscere i numeri fino al INCONTRIE seguire percorsi eseguendo semplici caselle sul piano e individuare diversi tipi di LINEER iconoscere e individuare linee orizzontali, verticali e PRODOTTO CARTESIANOC omprendere il concetto di prodotto MOLTIPLICAZIONEC omprendere il concetto di moltiplicazione come addizione moltiplicazioni operando con gli SCHIERAMENTIE seguire moltiplicazioni operando con gli schieramenti. Intuire la propriet commutativa della moltiplicazioni operando con MOLTIPLICAZIONIE seguire moltiplicazioni sulla retta numerica e con gli incroci.

Matematica è... CETEM numeri, spazio e figure, relazioni, misure, dati e previsioni Salvatore Romano. 38-39 FINO A 60 Conoscere i numeri fino al 60. ... Comprendere il concetto di differenza. 35 LA PROVA DELLA SOTTRAZIONE Eseguire sottrazioni in colonna con la prova. 36 SOTTRAZIONI CON IL CAMBIO Eseguire sottrazioni in colonna con un cambio.

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  Vapor, Della, Morano, Salvatore, Matematica, Salvatore romano, Prova della

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1 matematica ..CETEM numeri, spazio e figure, relazioni, misure, dati e previsioniSalvatore Romano38-39 FINO A 60 Conoscere i numeri fino al INCONTRIE seguire percorsi eseguendo semplici caselle sul piano e individuare diversi tipi di LINEER iconoscere e individuare linee orizzontali, verticali e PRODOTTO CARTESIANOC omprendere il concetto di prodotto MOLTIPLICAZIONEC omprendere il concetto di moltiplicazione come addizione moltiplicazioni operando con gli SCHIERAMENTIE seguire moltiplicazioni operando con gli schieramenti. Intuire la propriet commutativa della moltiplicazioni operando con MOLTIPLICAZIONIE seguire moltiplicazioni sulla retta numerica e con gli incroci.

2 50 MOLTIPLICAZIONI CON I GRAFICIE seguire moltiplicazioni operando con TUTTI SCHIERATIE seguire semplici espressioni operando con gli INTERNAC ostruire figure simmetriche e individuare assi di simmetria ESTERNAC ostruire figure simmetriche rispetto ad assi di simmetria DI MOLTIPLICAZIONIR isolvere problemi di A 70 Conoscere i numeri fino al TABELLINA DEL 2 Conoscere e memorizzare le TABELLINA DEL 3 Conoscere e memorizzare le PAIO - LA COPPIAC omprendere il significato di paio e di DOPPIO, IL TRIPLOC alcolare il doppio e il triplo di un DA SCOPRIRES tabilire relazioni tra RELAZIONIS tabilire relazioni tra E CONFINIR iconoscere regioni interne, esterne e TRASLAZIONIE seguire A 80 Conoscere i numeri fino all TABELLINA DEL 4 Conoscere e memorizzare le TABELLINA DEL 5 Conoscere e memorizzare le MAREO rientarsi nello spazio SCOPERTAE seguire percorsi seguendo semplici 0 A 20 Conoscere i numeri fino al A CONFRONTOC onfrontare i numeri da 0 a 20 e individuare il precedente e il successivo di un dato A CONFRONTOC onfrontare elementi in base alla caselle sul piano A 30 Conoscere i numeri fino al `VERO?

3 13 DAL PRIMO ALL ULTIMOC onoscere i numeri ADDIZIONER isolvere problemi additivi entro il ADDIZIONIE seguire addizioni entro il SOTTRAZIONER isolvere problemi sottrattivi entro il SOTTRAZIONIE seguire sottrazioni entro il O SOTTRAZIONE?Risolvere problemi additivi o sottrattivi entro il A 40 Conoscere i numeri fino al SOLIDER iconoscere forme geometriche PIANER iconoscere forme geometriche DEL CONNETTIVO NON Usare correttamente il connettivo logico non .25 USO DEI CONNETTIVI E , O Usare correttamente i connettivi logici e , o .26 INSIEMI elementi in base a una propriet . SOTTOINSIEMIF ormare e definire A 50 Conoscere i numeri fino al VELOCIE seguire addizioni utilizzando tecniche di calcolo PROVA DELL ADDIZIONEE seguire addizioni in colonna con la CON IL CAMBIOE seguire addizioni in colonna con un VELOCIE seguire sottrazioni utilizzando tecniche di calcolo DIFFERENZAC omprendere il concetto di PROVA della SOTTRAZIONEE seguire sottrazioni in colonna con la CON IL CAMBIOE seguire sottrazioni in colonna con un CHE ORA?

4 Leggere le ore su quadranti analogici o A 90 Conoscere i numeri fino al TABELLINA DEL 6 Conoscere e memorizzare le TABELLINA DEL 7 Conoscere e memorizzare le IN BASI DIVERSEF ormare raggruppamenti in basi diverse fino al primo RAGGRUPPAMENTIF ormare raggruppamenti in basi diverse fino al A 00 Conoscere i numeri fino al TABELLINA DELL 8 Conoscere e memorizzare le TABELLINA DEL 9 Conoscere e memorizzare le NUMERI FINO A 00 Ordinare e confrontare i numeri fino al SENZA DOMANDEI ndividuare una domanda in una situazione problematica PARTICOLARIC onoscere e memorizzare le TAVOLA PITAGORICAC ompletare la tavola pitagorica e rilevarne particolarit.

5 86 MOLTIPLICAZIONI IN COLONNA SENZA CAMBIOE seguire moltiplicazioni in PROVA della MOLTIPLICAZIONEE seguire moltiplicazioni in colonna con la CON IL CAMBIOE seguire moltiplicazioni in colonna con un DIVISIONE COME RIPARTIZIONEC omprendere il concetto di divisione come DIVISIONE COME CONTENENZAC omprendere il concetto di divisione come TABELLA della DIVISIONEC ompletare la tabella della divisione e rilevarne particolarit .94 PRIME DIVISIONI CON IL RESTOE seguire divisioni con il resto con l aiuto di INVERSES coprire la relazione tra le operazioni di moltiplicazione e di META`Calcolare la met di un O DISPARI?Conoscere numeri pari e numeri CON LA DIVISIONER isolvere problemi di CIASCUNO IL SUO SEGNOR isolvere problemi con le quattro INTERSEZIONEC lassificare in base a pi propriet : il sottoinsieme INTERSEZIONE IL DIAGRAMMA DI CARROLC lassificare in base a pi propriet.

6 Il diagramma di DIAGRAMMA DI FLUSSOO rdinare azioni con il diagramma di CON E SENZA CAMBIOE seguire addizioni in colonna con e senza , 7, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 28, 29, 30, 31,32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 54, 56,57, 58, 59, 60, 61, 66, 67, 68, 69, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79,80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96,97, 98, 99, 103, 104, 105, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114,115, 116 MISURE8, 70, 71, 106, 107 SPAZIO E FIGURE4, 5, 9, 22, 23, 40, 41, 42, 43, 52, 53, 64, 65 RELAZIONI12, 24, 25, 26, 27, 44, 55, 62, 63, 100, 101 DATI E PREVISIONI102, 117, 118, 119, 120le sezioni105 SOTTRAZIONI CON E SENZA CAMBIOE seguire sottrazioni in colonna con e senza E CENTESIMIC onoscere le misure monetarie PROBLEMIC onoscere le misure monetarie CON E SENZA CAMBIOE seguire moltiplicazioni in colonna con e senza CON DATI SUPERFLUII ndividuare dati superflui in una situazione problematica IL 00 CON I BLOCCHIC onoscere i numeri oltre il 100.

7 Comprendere il valore posizionale delle IL 00 CON L ABACOC onoscere i numeri oltre il 100. Comprendere il valore posizionale delle SENZA RESTOE seguire divisioni in colonna senza CON IL RESTOE seguire divisioni in colonna con il CON DATI NASCOSTII ndividuare dati nascosti in una situazione problematica QUATTRO OPERAZIONIE seguire le quattro operazioni in OPERAZIONE?Risolvere problemi con le quattro , POSSIBILE, IMPOSSIBILEV alutare eventi certi, possibili, A SCUOLAR appresentare dati ricavati da semplici INDAGINI A SCUOLAR appresentare dati ricavati da semplici E FIGUREAL MAREL eggi le indicazioni e completa l immagine disegnando.

8 In altoa sinistrauna nuvola, dentroal mare una barchetta, dietrola nuvola il sole, davantialla barchetta un canotto, in bassoa destraun ombrellone, lontanodalla palma un uccellino, sottol ombrellone un secchiello, vicinoalla palma una sedia, fuoridal secchiello una paletta, soprala sedia una E FIGUREPERCORSI SCOPERTAPer arrivare alla porta trova 5 chiavi, ma non il lucchetto che ti blocca. Chi ci sar dietro la porta? Segui le indicazioni delle frecce e lo alla porta c _____partenzauna , colora ogni 2 caselle e tascrivi la ogni quadrato colora la regione con il numero i vagoni mettendo nei cerchi i segni <, >, =.Per ogni cerchio colora la regione con il numero 0 A 2001024681012141618202345678910111213141 516171819205512107=<>>Collega i numeri con la freccia.

9 La significa minore di . La significa maggiore di .7 NUMERINUMERI A CONFRONTOC erchia il numero corrispondente alla quantit .Completa scrivendo il numero precedentee il 1011131619131518181991620118161510186912 917161119710131018171220811 Ordina dal minoreal dal maggioreal 1+ 18 MISUREELEMENTI A CONFRONTOD isegna sopra una matita pi corta, sotto una matita pi in rosso la matita pi lungae in blu quella pi con i dal pi cortoal pi dal pi leggeroal pi dal pi capienteal allo stesso modo le matite della stessa E FIGURECOORDINATEI ndica le coordinatedi ciascun con il percorso che Alice fa per tornare a casa e scrivi le coordinate.

10 Puoi occupare solo caselle parte da _____. Le coordinate del suo percorso sono:B,2 _____ABCDE4321(__, __)(__, __)(__, __)(__, __)(__, __)ABCDEFGHI54321B Ora disegna un altra in B,3 e un altro in E, A,2C,2-C,3-D,3-D,4-E,4-F,4-F,3-G,3-G,2-H ,2-I,2-I,3-I,4 ESEMPIOESEMPIO30292827262524232221201918 1710 NUMERIFINO A 30 Collega i puntini da 0 a 30 e scopri che cosa appare. Poi colora come la direzione delle frecce e ogni numero scrivi il precedentee il fai il contrario. 1+ 1678141516012111213 1+ 1171819232425121314282930 1+ 111 NUMERI12<1917<2723>1130>2926<2829>1913<3014=1428>18 Ordina dal minoreal i segni <, >, =.


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